关于感谢同学的演讲稿100字范文模板 18页Word文档下载推荐.docx

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大家好！

今天我演讲的题目是：

学会感恩。

感恩，其实是无处不在的。

我站在这里的理由是什么？

就是感恩。

感谢老师同学的支持

爱戴，感谢学校给予的机会，感谢母亲的培养，感谢我自己的付出。

感恩，是我们生活中永恒的话题。

学会感恩，学会热爱生活。

我们将会感受到更多快乐。

篇三：

同学们，我想竞选一下咱们班的班长。

我觉得身为一个班长，重要的是有一颗为同学服

务的心。

班长的主要任务是为同学服务的，我想我如果当选了班长的话，我一定会全心全意

为咱们的班集体服务的，同时我会配合老师的工作，把咱们的班集体带领成一个和-谐的大家

庭，请同学们相信我并支持我，给我这个机会。

谢谢大家！

篇四：

感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。

感恩的心，感谢命运，花开花

落，我一样会珍惜。

这首歌使我明白没有阳光，就没有温暖；

没有水源，就没有生命；

没有

父母，就没有我们自己；

没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗，为了摆脱它，

我们需要一颗感恩的心。

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；

白云在蔚蓝

的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

因为感恩才

会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。

因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

关于感恩的演讲稿《学会感恩》

各位评委，老师，同学们：

《学会感恩》感恩，其实是无处不在的。

因为感谢着这些，我今

天便站在这里了。

宗教是最崇尚感恩的。

他们感谢天神，感谢主。

当然，我们感谢的，远比他们要多很多。

感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；

感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大

写的人”；

感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；

感谢对手，他们令你不断努力、进取。

感谢太阳，它让你获得温暖；

感谢江河，它让你拥有清水；

感谢大地，它让你有生存空

间。

感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。

感恩是乐观。

感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？

感谢对手，感谢敌人，不是乐观么？

对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的好处，从而去感谢

它，不是乐观么？

所以，感恩，是一种乐观的心态。

感恩是礼貌。

有人帮助了我们，我

们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。

有人为我们付出了许多，我们感谢他，

他可能会更加多的帮我们。

怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。

所以，感恩，是一种有

礼貌的品质。

感恩是画笔。

学会感恩，生活将变得无比精彩。

感恩描绘着生活，将生活

中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；

将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；

将生活中细致的

工笔，描绘得细腻精美。

所以，感恩，是一种多样的艺术。

常说：

“三有三为。

”心中有祖国，为祖国做件事。

不是为了回报、感谢伟大的祖国么？

心中有集体，为

集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么？

心中有他人，为他人做件事。

不是为了回报、感谢生活中的每个人么？

有人说，忘

记感恩是人的天性。

当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经

开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。

这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗

感恩的心。

常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。

正是

因为他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。

常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮

助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不

求回报。

常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

《感恩的心》这首歌让我们学会珍惜我们的幸福，学会感谢我们身边的一切，因为珍惜

才会拥有，感恩才能天长地久?

?

感恩，是我们生活中永恒的话题。

我们将会感受到更多快乐.谢谢，我的演讲完了。

关于感恩的演讲稿关于感恩的演讲稿

恩是学会做人的支点,感恩之心是一种美好的感情，是对世间所有人所有事给予自己的帮

助表示感激,铭记在心，感恩是我们民族的优良传统,是一个正直的人的起码品德。

感恩的关键在于回报。

回报,就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己

的人心存感激,并通过自己十倍、百倍的付出,用实际行动予以报答。

那么，作为一名中学生，怎样感恩呢?

首先要感恩自己的父母，因为每个人的生命都是父母血脉的延续,父母给了我们全部的爱,

让我们享受到了人世间的亲情和幸福，因此,我们要感谢父母。

大自然是万物赖以生存的基础,人的生命活动一时一刻也离不开它，我们人类的衣食住行

等都是从大自然中获得的，因此,我们应该感恩大自然。

老师是我们成长的领路人，是我们的朋友，老师尊重、理解和爱护我们，言传身教，让

我们受益终身，老师为我们付出心血和汗水，我们应该感恩老师。

同学是我们学习生活的同伴，同学间互相鼓励，互相帮助,共同战胜困难与挫折，共同品

尝学习的成功与快乐，我们应该感谢天天与我们相伴的同学。

学校为我们提供了良好的读书环境，是我们锻炼的场所、施展才华的舞台，我们应该感

恩学校。

祖国是我们的根，是我们的源。

没有祖国，就没有我们的安栖之所;

没有祖国，就没有我

们做人的尊严;

没有祖国，就没有我们所拥有的一切!

我们应该感恩祖国。

尊敬的各位家长、老师们，同学们：

大家好!

今天我主要在这里跟大家谈一谈：

感恩，其实是无处不在的。

我站在这里的理由是什么?

感谢老师同学的支持爱

戴，感谢学校给予的机会，感谢母亲的培养，感谢我自己的付出。

因为感谢着这些，我今天

便站在这里了。

感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人;

感谢老师，他们教给你知识，引领你做“大写

的人”;

感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖;

感谢对手，他们令你不断进娶努力。

感谢太阳，它让你获得温暖;

感谢江河，它让你拥有清水;

感谢大地，它让你有生存空间。

感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?

感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?

对

于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，

不是乐观么?

感恩是礼貌。

有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。

有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。

怀着感恩的心，是有礼貌，

是知恩图报。

所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

感恩是画笔。

感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，

挥洒得酣畅淋漓;

将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;

将生活中细致的工笔，描绘得细腻

精美。

有人说，忘记感恩是人的天性。

当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时

候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。

这就提醒着我们每一个

人，要怀有一颗感恩的心。

常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;

落，我一样会珍惜?

”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感

恩才能天长地久?

关于感恩的演讲稿用心感恩，让生命充满爱感恩是一个美丽的话题，同学们你们想感恩吗？

当一个人讲话，用内心发出的声音是宏

亮的，当一个人讲话，口是心非的时候，说出来的话就是拖着长音的。

再一次回答我，你们

想感恩吗？

在美国，每年的11月的第四个星期四是感恩节，在那天，无论天南地北的孩子都要赶回

家，人们要感谢父母，师长，感谢社会，感谢生活，那一天，美国家庭要举行丰盛的感恩宴，

不仅为自己，也为穷人，孤儿，流浪者们，让这些不幸的人们在感恩节里也得到一份人间的

温暖。

其实对我们来说有没有感恩节并不重要，重要的是我们每个人是否有一颗感恩的心。

有

恩有爱，是人类生活中最灿烂，最绚丽的文明之花，滴水之恩，涌泉相报，是人类广为传诵

的美德。

懂得感恩也是做人的基本条件之一，如果不会感恩，从某个角度讲，就是对人类神

圣感情的亵渎。

感恩是一个美丽的话题，同学们你们感恩吗？

当一个人讲话，用内心发出的

声音是宏亮的，当一个人讲话，口是心非的时候，说出来的话就是拖着长音的。

第三次回答

我，你们想感恩吗？

领舞《千手观音》的聋哑舞蹈家邰丽华，经常用手语说一句话：

“我会带着一颗快乐感恩

的心去面对我的人生。

”201X年感动中国人物徐本禹这样说：

“虽然我的行动过程是非常苦，

非常累，但是我会用我的努力，让我的学生知道，他们不比别人差，所以，我感觉我是一个

快乐的人，是一个幸福的人，我也希望每一个朋友能够做一个知道感恩的人，尽自己的努力，

去帮一帮社会上需要帮助的人。

”台湾评选的第37届十大杰出青年赖东进先生从小就出生在

一个贫困的家庭，他的父母都是残疾人，只能靠乞讨来养活他。

他9岁的时候，才走进学校，

他一边读书，一边讨饭，一边照顾残疾的父母和弟妹，每次讨饭回来。

他都要跪着喂他的父

母。

当他成名以后，在一次座谈会上，他这样说：

“我对生活充满了感恩的心情，我感谢我的

父母，他们虽然眼睛瞎了，但他们给了我生命，我还感谢苦难的命运，是苦难给了我磨练。

”

艰难和困苦，让赖东进学会了坚强的面对生活，掌握了顽强的生存本领，最难能可贵的是，

他不因父母的残疾而抱怨，而是以一颗感恩的心来感谢父母。

现在社会上存在着较为严重的感恩缺失现象，的确，有些人老觉得生活没有意义，似乎

找不到任何的学习的动力，我们发现他们其中的很多人享受着无微不至的照顾，沐浴着嘘寒

问暖的关怀，拥有如蚌含珠似的呵护，他们就在这样的幸福中生活中长大。

然而对这种关心，

帮助，照顾，他们似乎不知感动，不知报恩，如此心枯如井，对得到的一切觉得理所当然，

激不起感激和爱的情感，生活自然不会有什么意义，人生也就没什么动力。

在我们学校中的部分学生身上同样存在着感恩失衡现象：

雪白的墙壁被印上运动鞋的痕迹、刚刚配发的

崭新的垃圾桶就变成残缺不全、校园内花草树木被随意地攀着，学生生活用柜、架子床被折

磨的遍体鳞伤、教室的课桌凳被严重的涂抹刻画、同学们，这是感恩吗？