学校综合督导评估工作自评报告Word格式.docx

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我校现有教职工82人,其中职工4人,专任教师78人,本科学历64人,专科15人,中专3人,学历合格率为100%。

为提高教师的师德和业务素养,采取了走出去、请进来,结队帮扶,培训学习等多种形式,建成了一支德才兼备、结构合理、充满活力、思想先进、作风扎实的教师队伍。

学校在区教育局及**乡党委、政府的领导下,全面推进素质教育,以推进教育现代化为主线,以提高教育教学质量为核心,以人的全面发展为根本,深化学校内部改革,注重科学、规范管理,加强师德教育,重视队伍建设,努力构建“和谐校园〞。

以教育科研为先导,以培养学生创新精神和实践能力为重点,狠抓教育常规,强化质量意识,深化课堂教学改革.以国家?

基础教育课程改革纲要?

为指导,组织教师认真学习新课标,按?

课改?

要求,落实新课程计划,开足开齐规定课程,开展第二课堂,成立了“音、体、美、科学〞等课外活动小组,充分发挥教研组作用,不断改变教师的教学观念和教学行为。

积极组织教师学习先进的教学模式,大力提高教学质量。

近年来,经全校师生的团结奋进,努力拼搏,学校教育质量连续攀升,多次受到上级部门的表彰奖励,赢得了全乡人民群众的好评。

我校考入重点中学的学生数量逐年增加,**年共63人,重点高中升学率47%,**年共82人,重点高中升学率42.5%,**年共105人,重点高中升学率42%,其中音、体、美专业生考入重点中学学生数量是:

20XX年共10人、**年共6人、**年共8人、**年共8人.

学校继续争取改善办学条件,明德教学楼正式投入使用,操场完成水泥硬化,水厕的投入使用,新购置电子白板2套、办公桌椅20套,旗台的重建,活动板房的维修和重新利用,新建三个教室电子备课室,这些硬件设施的建设和完善,已大大缓解我校校舍紧张的压力,极大提升了校园硬件设施水平,有效改善了我校办学环境。

我校教职工有信心有能力在上级教育主管部门的领导下,在各位家长的大力支持下,继续发扬拼搏进取、勇于创新的精神,把我校办成理念先进、师资雄厚、环境优越、特色鲜明的学校,为“办人民满意的教育〞做出新的更大的贡献。

二、使用指标及自评过程

学校接到上级下达的督导通知后,严格按照区政府教育督导团办公室制定的?

要求,按照学校自评的要求认真开展了自评。

学校召开了专题行政会议,成立了以校长为组长的“综合督导评估自评领导小组〞,成员在以教务处、教研组人员为主体的基础上,邀请有关教师、学生、家长代表广泛参与。

在领导小组的领导下,各专项领导小组明确分工,将责任落实到人。

按照分工,对照?

中的自评要求,逐项实事求是地进行了自评,在自评中坚持边评边改,以评促改,对发现的问题,及时召开会议,安排整改。

在自评过程中各专门小组运用座谈、调查、查阅资料等方法多渠道收集信息,进行整理、分析、归纳,按要求填写了?

督导指标自评表?

写出了专项分析与报告,并对收集的各种资料,按“指标体系〞条目分类按序收装归袋。

领导小组结合分报告及有关资料,指定专人撰写了自评报告。

三、自评结论

A1.条件和环境（12分）自评得分10.5分

B1.校园文化（B1,6分）自评得分6分

C1.为把我校打造成绿色环保学校,近年来学校有计划的栽种了云杉、垂柳、国槐等绿化树木,建造花园两个。

校舍布局合理,校园干净整洁。

本项C1实际得分2分。

C2.为了优化育人环境,我校重视校园文化建设,制作标语牌4面,制作大小喷绘2幅,并在教学楼到及校园各处装框悬挂60余副名人字画。

每天利用电子屏滚动播放各种名人名言等内容,这些充分体现了为学生成长服务的理念。

教室布置协调得体、校园内有板报及宣传栏,利用有限的空间展示学生及教师的作品教育成果。

本项C2实际得分2分。

C3.结合文明和谐校园打造,经过全体师生的共同努力师生关系融洽,学生间互帮互助、团结友爱的良好风气已经行成。

领导与职工、教职工之间关系处理很好,有较强的凝聚力。

班子成员以身作那么,狠抓三风建设,良好的校风、教风、学风已经形成。

本项C3实际得分2分。

B2.校外环境（6分）自评得分6分

C4.校门周围私人小卖部有数家,学校多次协商收效甚微,学校周边由于修建,来往车辆众多,道路拥挤不堪,整天尘土飞扬,给广大师生的身健康带来极大危害,学校多次上报教育局,但至今无法解决。

本项C4实际得分3分。

C5.学校每期召开一次家长会,聘请派出所副所长为法制副校长,为全体师生做了法律知识讲座。

学校与社区联系不够紧密,周边村社几乎对学校没有任何帮助。

本项C5实际得分1.5分。

A2.学校管理（**分）自评得分31.5分

B3.目标规划（3分）自评得分3分

C6.三年来,我校始终坚持党的教育方针,办学思想和办学目标明确,制定了大寨中学三年发展规划,每学期学校,教研组,各科任教师都制定切实可行的年度工作计划和专项工作计划,由教导处负责落实,目标具体,措施得力。

形成了有效的目标管理体系。

本项C6实际得分3分。

B4.管理体制与制度建设（6分）自评得分6分

C7.学校管理工作由校长负总责,实行校长负责制。

校长全面管理学校各项工作与事务。

本项C7实际得分2分。

C8.我校领导班子职责明确,各项管理制度完善,班额符合国家规定,学生作业量适中。

本项C8实际得分4分。

B5.班子建设（4分）自评得分4分

C9.我校领导班子由11人组成,校长、副校长、教导主任、总务主任、政教主任、团委、少先队负责人。

班子职数合理,老中青搭配,大专2人,本科9人。

班子成员分工明确,团结协作,作风民主,廉洁自律,业务能力强,管理水平高。

本项C9实际得分4分

B6.教师队伍建设（15分）自评得分14分

C10.我校教师严格按照国家教师准入制度和编制标准配备,在校职工均由教育局和**乡学区统一分配,无招聘或私自聘用情况。

本项C10实际得分2分。

C11.目前我校各科教师配备齐全,专任教师学历达标率100%;

其中中级职称教师40人,初级职称39人。

教师最大年龄53岁,平均年龄31.8岁。

学校制定有校本培训计划,曾选派骨干教师到外省、省内及外县参观学习听课,全校40岁以下的教师全部接受过省级各级各类网络培训。

本项C11实际得分4分。

C12.根据上级部门安排,结合我校实际,不断开展师德师风建设,树立了良好的教师形象。

本项C12实际得分4分。

C13.近年来新参加工作的教师初次走上工作岗位业务能力有待进一步提高。

教师都能独立撰写教案,教学方法灵活自然。

一些老师能结合学科特点采用多样化的手段实施课堂教学。

针对学生实际,实施有效的学习方法指导和综合能力、创新学习能力的培养,课堂教学效果较好。

课外辅导分层分类指导,形式灵活多样,注重学科间的整合,认真学习各年级段课标要求,以课标为依据灵活运用教材。

本项C13实际得分5分。

B7.后勤管理（2分）自评得分1.5分

C14.学校后勤工作坚持为教学、为师生生活服务为原那么,保证教育教学工作的正常运转,出现的困难问题能及时得到解决。

严格执行财务管理制度,经费使用合理,严格执行收费标准,无搭车收费和乱收费现象。

图书、仪器、电教设备文、体、卫器材都有明细帐目,分类编目、保管完善,维修及时;

建立了教学设备使用登记制度,但仪器借用登记簿不健全。

本项C14实际得分1.5分。

B8.安全管理（2分）自评得分2分

C15.学校成立了安全工作领导小组,安全工作实行校长负责制。

本项C15实际得分1分。

C16.制定了切实可行的安全工作实施方案、安全工作应急预案;

安全工作由校长总负责,分管领导具体负责实施,经常利用周例会、晨会、班会对学生开展安全知识教育,三年来无重大不安全事故发生。

本项C16实际得分1分。

A3.教育教学（36分）自评得分**分

B9.德育工作（8分）自评得分8分

C17.学校成立了德育工作领导小组,校长任组长,分管领导与全体教职工为组员,德育工作机构建全,全员参与。

每学期都制定了德育工作计划与实施方案,措施得力,重注实效。

选用责任心强,讲求工作方法和实效的老师担任班主任工作,班级管理规范。

建立学校、家庭、社会三结合的德育工作网络。

本项C17实际得分4分。

C18.我校团总支工作组织机构健全,工作有计划,活动有阵地,开展形式灵活多样的主题团队活动。

结合文明和谐校园创建活动,注重学生良好行为习惯的养成教育,把德育教育渗透到各学科教学当中,形成全员育人的氛围,德育活动重点突出,主题鲜明,切合学生生活实际。

本项C18实际得分4分。

B10.教学工作（24分）自评得分22.5分

C19.按照国家课程标准开足开齐课程,注重校本教材的开发,重注校内外课程资源的开发与利用。

本项C19实际得分4分。

C20.每学期对教师的教学计划、工作总结、备课、上课、作业批改、考试考查提出明确的要求;

计划和总结统一归档管理。

备课、上课、作业批改检查后写出了详实的反馈材料,并在周例会上汇报交流。

好的方面及时推广,查出的问题限期纠改。

每期开展一次各教研组听评课活动周活动,评选出了学科带头人和校级教学骨干,代表学校参加了教育局优质课的评选活动,近三年有4人获奖。

本项C20实际得分5分。

C21.各科任教师合理分配教学时间,采用灵活多样的方法实施教学,引导学生积极、自主、合作、探究学习。

本项C21实际得分6分。

C22.认真贯彻学校体育工作、卫生工作条例。

坚持“两操〞、“两课〞,定期开展文艺、体育活动,每天保证学生一小时的体育活动时间,学校成立了美术、音乐、体育等课外兴趣活动小组;

组织学生开展丰富多彩的课外活动。

重视学生身心健康教育,建立了学生健康档案。

本项C22实际得分4分。

C23.为了加强教师队伍建设,扎实开展教研教改活动,每周星期二下午为教研活动时间,定期开展教研活动。

教研活动有计划、有安排、有总结、有检查。

科任教师依据学科特点撰写了学科论文,我校教师开展小范围的课题研究,但缺少市级以上重点课题研究成果。

本项C23实际得分2.5分。

C24.结合三项活动的开展,将推普工作纳入到常规教学管理之中,定期开展普通话朗诵演讲活动;

师生人人讲普通话,个个写规范字的良好氛围形成,但个别中年教师仍用方言教学。

本项C24实际得分1分。

B11.评价体系（4分）自评得分3.5分

C25.我校各项工作评价体系较为完善,评价档案较健全,但是学生成长袋没有坚持使用。

本项C25实际得分0.5分。

C26.教师的教育教学能力考查有形成性和终结性监控体系,注重过程评价,评价合理、公正、公平;

评价方法多元化,有利于促进学生全面发展。

本项C26实际得分2分。

C27.学校有教研成果交流