学年度上期学校工作计划Word格式文档下载.docx

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要刻苦学习党的路线、方针、政策，学习政治、文化和专业知识，掌握做好本职工作的知识和本领；

要树立强烈的服务意识，诚心诚意为人民谋利益，吃苦在前，享受在后，淡泊名利，克己奉公；

要勤勉工作，忠于职守，尽职尽责，兢兢业业地创造一流的工作业绩，真正成为身正为范，学高为师的典范。

1、深入开展学习研讨活动。

通过政治学习、组织专题辅导、教育论坛等活动，开展科学的教育观、人才观、发展观的大讨论，把学习十八大精神落到实处，坚持政治学习制度，抓好政治理论学习活动，提高教职工思想政治素质，发挥党的领导核心作用、支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。

进一步加强学校领导班子建设。

积极开展学习型领导班子创建活动，加强学校领导班子思想建设和作风建设，在班子成员中开展团结合作、求实创新、无私奉献、廉洁节俭等方面的教育，增强领导班子的凝聚力、战斗力和创新力。

发挥好班子成员率先垂范作用，落实校领导上课、听课、评课制度。

2、加大学校特色的宣传力度。

以家长学校开课为契机，宣传学校的办学理念、办学特色，展示学校教育发展的成果，展示我校教育为民服务的业绩，展示新时期教师教书育人的精神风貌。

要有和谐文化意识，打造皇台小学的良好氛围，团结合作，良性竞争，关爱师生，服务教学，打造平台，展示师生风采。

3、进一步加强师德师风建设。

通过各种形式，深入学习《中小学教师职业道德规范》及教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等，帮助教职工准确把握党在新时期教育方针的新内涵，特别是在“办人民满意学校、做人民满意教师”的大背景下，“树师德、铸师魂”不断提升我校教师的群体形象。

学校全体教职员工要树立育人为本思想，认真贯彻《义务教育法》、《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德智体美全面发展。

党员教师要率先垂范体现先进性，全体教师要弘师德，扬正气，讲团结，能协作，勤学习，强素质。

内强素质，外树形象。

全体教师要有创新意识，开拓精神，树学校品牌；

要有合作意识，教书育人，为人师表，时时处处树实小风采。

强化法制民主意识。

全体教师要遵纪守法，坚持依法治校、依法执教、依法施教、依法促教。

采取措施坚决遏制体罚和变相体罚学生等有损学校、教师形象之类事件。

4、管理上将继续推行民主化自我管理,注重情感化管理，并进一步运用绩效工资改革调动调动教师工作积极性。

创设一种既有竞争意识,又有协作精神的氛围。

另一方面以量化考核为依据，对教师个人工作的质态开展评价，达到奖勤罚懒的目的，从而全面提高学校各方面的运行质态。

5、全校教师通过读书活动，结合经典阅读、名著学习、反思交流、网络论坛等形式，形成个个有目标，人人有思想，业务有特色，行为有引领的教师队伍发展的格局。

通过文化校园的建设，学校探索教师发展性评价举措，完善教师的评价机制，逐步推出一批新人、发展一批骨干、塑造一批带头人，能够在不长的一段时间内，初步形成教师队伍层次渐进、结构合理的特色。

三、加强德育工作

继续贯彻“以人为本、德育为首”的办学方针，全面推进素质教育。

进一步加强和改进未成年人思想道德建设，加强诚信教育和民主法制教育，大力推进文明习惯的养成教育和思想道德教育。

继续在突出重点，抓出实效，创出特色上做文章，努力实施德育现代化工程。

1、加强师德建设，把思想政治工作放在师德建设的首位。

利用集中政治学习和自学相结合等方式，学习领悟党在新时期教育方针的新内涵，把“办人民满意的学校，做人民满意的教师”作为我们的行动指南。

全体教师要弘师德，扬正气，讲团结，能协作，勤学习，强素质，不断提升我校教师的群体形象。

党员教师更要率先垂范，体现先进性，发挥模范带头作用。

全体教师要有创新意识，开拓精神，树皇台小学品牌；

要有合作意识，奉献精神，展实小风采。

强化法制民主意识，全体教师要遵纪守法，坚持依法治校、依法执教、依法施教、依法促教。

2、着力打造一支以校长、辅导员、班主任和思想品德课教师为主体的学校德育工作骨干队伍。

重视班主任队伍建设，提高班主任的专业化素质。

坚持定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度，开好每月一次的班主任例会。

积极探讨创建优秀班级集体的有效途径，工作中努力做到：

勇于实践，勤于学习，加强交流，不断反思。

鼓励教师经常撰写教育叙事日记，积极参加德育论文等评选活动，不断提高自身教育教研能力。

加强对班主任、副班主任的日常工作的考评，进一步规范德育考核工作，使考核工作更具体有效，真正起到表彰先进、激励全体的作用。

3、继续抓好德育课程改革，构建“以理想教育为核心，以民族精神、科学精神和人文素养教育为重点，以基本道德和法制教育为基础，以生命教育为支撑”的学校德育内容体系，积极开展思想品德和品德与生活课程的探究活动。

开展爱国主义读书教育活动，围绕学雷锋实践活动开展“争创文明班级，争夺循环红旗”活动、“三好学生”、“进步之星”及每月一次的班级“文明十佳”评选活动，从小培养学生良好的行为习惯。

充分发挥学校少先队在未成年人思想道德中的重要作用，坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。

4、继续加强德育环境建设。

加快构建学校、家庭、社会“三结合”的立体式德育工作网络，集各方之力，为未成年人的健康成长营造有利环境。

充分利用学校网站、“红领巾广播站”图书馆和宣传橱窗等阵地，加强校园文化建设。

继续办好家长学校，做到计划落实、内容落实、主讲人落实。

授课教师特别要精心设计授课稿，结合各年级学生年龄段的不同的心理及生理特点，讲授时做到深入浅出，有的放矢，能给家长教育孩子带来一定的启迪。

本学期家长学校授课2次。

继续做好家庭教育现代化教育课题的研究工作，做到事例有说服力，小结真实可信，各类资料齐全。

班主任的家访率必须达到100%。

校外辅导员、法制副校长要按计划请来讲课，同时积极组织学生参加有关社会实践活动。

四、加强教育教学研究，全面提高教育质量

严格执行新课标，树立落实科学发展观，以课堂为中心，创新教学模式，提高教学效率；

以校本研修为抓手，积极探索建立适合我校实际的以校为本的教学研究制度，提高师资队伍水平；

以评估为杠杆，抓常规落实，规范教学工作管理；

以改革为动力，提高服务质量，努力办人民群众满意的教育。

1、从抓课堂教学常规管理入手，立足提高课堂教学效率。

加强课程标准的管理。

重视“综合实践活动”、“健康教育”等课程的开设；

加强教研组建设，积极开展教研小组活动。

小组活动内容要丰富，形式要多样，活动要做到系统性与实效性相结合，要通过活动解决一些存在的实际问题。

加强教学管理，落实教学常规，突出过程管理，重视质量管理，通过听课、教研活动、教学检查等形式，督促和指导教师优化教学过程，教研组长要严把备课关和撰写教案关。

坚持每周一次的集体备课。

设计好每一节课的师生互动方案，借鉴已有经验，继续抓好分层辅导和治弱补差这个突出难题。

在各个常规环节中注重小事做细，细节做实；

教导处要强化督查力度，提高达标要求，通报检查结果，研究改进方案。

2、从抓教师基本功入手，坚持搞好校本培训。

制定严格的研修制度，推动以校为本的研修制度的落实。

拓宽“自我反思，同伴互助，专业引领”的教研渠道，逐步形成民主、开放、高效的教研机制。

开展以优化教学过程为重点的教学研究，对课堂教学中有效和无效的教学行为进行归因。

实施师生读书活动，开展“营造书香校园”活动。

加强校本研究与学习，落实校本研修内容和时间，保证每月校本研修集体学习不少于两次，以期收到学习的实效。

落实听课制度，确保听课的质和量。

在中青年教师中继续推行业务提升工程，积极探索班主任校本培训的模式，努力提高班主任的业务素质。

3、从抓学科骨干入手，最大限度地发挥带头人的学术引领与示范作用。

加快骨干教师队伍建设步伐，按照的通知精神，逐步建立起由骨干教师、优质课教师等组成的我校骨干教师队伍。

学科骨干要大胆承担本年级本学科的各项培训任务，并不定期地上示范课及理论指导。

每学期都要拟定个人的工作计划和带教计划。

学校要从细节入手，抓各类教学活动计划的落实，并要下苦工夫，努力使教师把工作做好做实。

继续以优质课评选活动为载体，积极开展系列化的活动，促进教师的成长。

4、从抓薄弱学科入手，努力全方位提高教学质量。

强化提高语、数两科课堂教学效益，改进英语等学科的教学。

进一步严格课堂教学常规的落实。

继续发挥现有教学设施的作用，尤其是提高远程教育设备的使用效率，整合教学资源，加强信息技术与课程整合的研究，推进现代信息技术手段有效运用于课堂教学。

5、从学生素质入手，进一步抓好补差和能力培养。

全体教师继续发扬实小人敬业爱岗精神和踏实勤恳的工作作风，对学习有困难的同学要从基础做起，从点滴做起，不急不躁，积小胜为大胜。

借助心理沟通和兴趣的培养，激发学困生的学习热情。

全体教师要在坚持强化“双基”的基础上，积极鼓励学生动脑、动手、动口等体验性活动，着眼于学生的能力培养。

加大辅导的力度，确保教学质量的整体提高。

6、从抓新课程改革入手，积极打造学校新时期的亮点。

深化课改，推进校园文化建设，形成自己的特色，创建学习型校园。

深化课改，继续深研究探究式学习、合作学习教学模式的构建和综合实践活动中地方文化主题，探索新的实验方法，强化课程标准的落实、管理，主要从师资队伍的建设上下功夫，从课型探究上出成果，从学生活动上想办法，凸现我校特色。

以教研组校本研修活动为途径，形成相互交流，取长补短的局面。

深化课改，促进学校教研工作，开展新课改背景下的课题研究，促进教师业务素质的提升。

7、从抓课题研究入手，提升学校的教研水平。

搞好本年度的课题申报和已立项课题的结题工作，加强对实验课题的过程管理。

开展优秀课题实验经验交流活动，推广优秀课题实验成果。

遵循课题研究的要求、步骤和方法，走出为研究而研究和为教学而教学的误区，要根据学生和学科教学的特点，通过研究寻找提高学生素质，提高教学质量的规律。

8、从抓校园文体卫入手，打造积极健康向上的校园文化。

狠抓校园文化建设，打造文明校园、文化校园，通过开展丰富多彩的文体活动，打造浓烈文化氛围，营造现代文化特色来提高办学品位。

开展“校园歌声”、“中华经典诵读”、“可爱家乡作文比赛”、“祖国在我心中诗歌朗诵”等活动，力争形成“班班有歌声，天天有诵读”的氛围，以启迪智能，陶冶情操。

继续认真贯彻学校体育卫生工作的两个《条例》，切实抓好学校的体育卫生工作。

坚持开展“一课二操一活动”，加强体育课的教学，突出体育达标率、优良率的巩固提升；

开展丰富多彩的群众性体育锻炼，研究传统项目训练的方法和途径；

坚持抓“两操”评比工作；

逐步改善体育设施和教学条件，丰富体锻内容。

加大力度整治校园环境卫生，继续开展“我爱校园，人人动手，十分钟校园整洁”活动，注意保持办公室、教室和卫生区环境卫生；

加大环境卫生督查力度，反馈要及时，改进要达标，进一步营造安全、卫生、整洁、和谐的教学环境。

开展卫生防疫知识、心理知识辅导讲座或者授课活动，建立长效教