学年度上期学校工作计划Word格式文档下载.docx

1、要刻苦学习党的路线、方针、政策，学习政治、文化和专业知识，掌握做好本职工作的知识和本领；要树立强烈的服务意识，诚心诚意为人民谋利益，吃苦在前，享受在后，淡泊名利，克己奉公；要勤勉工作，忠于职守，尽职尽责，兢兢业业地创造一流的工作业绩，真正成为身正为范，学高为师的典范。1、深入开展学习研讨活动。通过政治学习、组织专题辅导、教育论坛等活动，开展科学的教育观、人才观、发展观的大讨论，把学习十八大精神落到实处，坚持政治学习制度，抓好政治理论学习活动，提高教职工思想政治素质，发挥党的领导核心作用、支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。进一步加强学校领导班子建设。积极开展学习型领导班子创建活动，加强学校

2、领导班子思想建设和作风建设，在班子成员中开展团结合作、求实创新、无私奉献、廉洁节俭等方面的教育，增强领导班子的凝聚力、战斗力和创新力。发挥好班子成员率先垂范作用，落实校领导上课、听课、评课制度。2、加大学校特色的宣传力度。以家长学校开课为契机，宣传学校的办学理念、办学特色，展示学校教育发展的成果，展示我校教育为民服务的业绩，展示新时期教师教书育人的精神风貌。要有和谐文化意识，打造皇台小学的良好氛围，团结合作，良性竞争，关爱师生，服务教学，打造平台，展示师生风采。3、进一步加强师德师风建设。通过各种形式，深入学习中小学教师职业道德规范及教育部关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见等，帮助教职工

3、准确把握党在新时期教育方针的新内涵，特别是在“办人民满意学校、做人民满意教师”的大背景下，“树师德、铸师魂”不断提升我校教师的群体形象。学校全体教职员工要树立育人为本思想，认真贯彻义务教育法、教师法和中小学教师职业道德规范，热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，以高尚的情操引导学生德智体美全面发展。党员教师要率先垂范体现先进性，全体教师要弘师德，扬正气，讲团结，能协作，勤学习，强素质。内强素质，外树形象。全体教师要有创新意识，开拓精神，树学校品牌；要有合作意识，教书育人，为人师表，时时处处树实小风采。强化法制民主意识。全体教师要遵纪守法，坚持依法治校、依法执教、依法施教、依法促教。采取措施坚

4、决遏制体罚和变相体罚学生等有损学校、教师形象之类事件。4、管理上将继续推行民主化自我管理,注重情感化管理，并进一步运用绩效工资改革调动调动教师工作积极性。创设一种既有竞争意识,又有协作精神的氛围。另一方面以量化考核为依据，对教师个人工作的质态开展评价，达到奖勤罚懒的目的，从而全面提高学校各方面的运行质态。5、全校教师通过读书活动，结合经典阅读、名著学习、反思交流、网络论坛等形式，形成个个有目标，人人有思想，业务有特色，行为有引领的教师队伍发展的格局。通过文化校园的建设，学校探索教师发展性评价举措，完善教师的评价机制，逐步推出一批新人、发展一批骨干、塑造一批带头人，能够在不长的一段时间内，初步形

5、成教师队伍层次渐进、结构合理的特色。三、加强德育工作继续贯彻“以人为本、德育为首”的办学方针，全面推进素质教育。进一步加强和改进未成年人思想道德建设，加强诚信教育和民主法制教育，大力推进文明习惯的养成教育和思想道德教育。继续在突出重点，抓出实效，创出特色上做文章，努力实施德育现代化工程。1、加强师德建设，把思想政治工作放在师德建设的首位。利用集中政治学习和自学相结合等方式，学习领悟党在新时期教育方针的新内涵，把“办人民满意的学校，做人民满意的教师”作为我们的行动指南。全体教师要弘师德，扬正气，讲团结，能协作，勤学习，强素质，不断提升我校教师的群体形象。党员教师更要率先垂范，体现先进性，发挥模范

6、带头作用。全体教师要有创新意识，开拓精神，树皇台小学品牌；要有合作意识，奉献精神，展实小风采。强化法制民主意识，全体教师要遵纪守法，坚持依法治校、依法执教、依法施教、依法促教。2、着力打造一支以校长、辅导员、班主任和思想品德课教师为主体的学校德育工作骨干队伍。重视班主任队伍建设，提高班主任的专业化素质。坚持定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度，开好每月一次的班主任例会。积极探讨创建优秀班级集体的有效途径，工作中努力做到：勇于实践，勤于学习，加强交流，不断反思。鼓励教师经常撰写教育叙事日记，积极参加德育论文等评选活动，不断提高自身教育教研能力。加强对班主任、副班主任的日常工作的考评，进一步规范

7、德育考核工作，使考核工作更具体有效，真正起到表彰先进、激励全体的作用。3、继续抓好德育课程改革，构建“以理想教育为核心，以民族精神、科学精神和人文素养教育为重点，以基本道德和法制教育为基础，以生命教育为支撑”的学校德育内容体系，积极开展思想品德和品德与生活课程的探究活动。开展爱国主义读书教育活动，围绕学雷锋实践活动开展“争创文明班级，争夺循环红旗”活动、“三好学生”、“进步之星”及每月一次的班级“文明十佳”评选活动，从小培养学生良好的行为习惯。充分发挥学校少先队在未成年人思想道德中的重要作用，坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强

8、的道德实践活动。4、继续加强德育环境建设。加快构建学校、家庭、社会“三结合”的立体式德育工作网络，集各方之力，为未成年人的健康成长营造有利环境。充分利用学校网站、“红领巾广播站”图书馆和宣传橱窗等阵地，加强校园文化建设。继续办好家长学校，做到计划落实、内容落实、主讲人落实。授课教师特别要精心设计授课稿，结合各年级学生年龄段的不同的心理及生理特点，讲授时做到深入浅出，有的放矢，能给家长教育孩子带来一定的启迪。本学期家长学校授课2次。继续做好家庭教育现代化教育课题的研究工作，做到事例有说服力，小结真实可信，各类资料齐全。班主任的家访率必须达到100%。校外辅导员、法制副校长要按计划请来讲课，同时积

9、极组织学生参加有关社会实践活动。四、加强教育教学研究，全面提高教育质量严格执行新课标，树立落实科学发展观，以课堂为中心，创新教学模式，提高教学效率；以校本研修为抓手，积极探索建立适合我校实际的以校为本的教学研究制度，提高师资队伍水平；以评估为杠杆，抓常规落实，规范教学工作管理；以改革为动力，提高服务质量，努力办人民群众满意的教育。1、从抓课堂教学常规管理入手，立足提高课堂教学效率。加强课程标准的管理。重视“综合实践活动”、“健康教育”等课程的开设；加强教研组建设，积极开展教研小组活动。小组活动内容要丰富，形式要多样，活动要做到系统性与实效性相结合，要通过活动解决一些存在的实际问题。加强教学管理

10、，落实教学常规，突出过程管理，重视质量管理，通过听课、教研活动、教学检查等形式，督促和指导教师优化教学过程，教研组长要严把备课关和撰写教案关。坚持每周一次的集体备课。设计好每一节课的师生互动方案，借鉴已有经验，继续抓好分层辅导和治弱补差这个突出难题。在各个常规环节中注重小事做细，细节做实；教导处要强化督查力度，提高达标要求，通报检查结果，研究改进方案。2、从抓教师基本功入手，坚持搞好校本培训。制定 严格的研修制度，推动以校为本的研修制度的落实。拓宽“自我反思，同伴互助，专业引领”的教研渠道，逐步形成民主、开放、高效的教研机制。开展以优化教学过程为重点的教学研究，对课堂教学中有效和无效的教学行为

11、进行归因。实施师生读书活动，开展“营造书香校园”活动。加强校本研究与学习，落实校本研修内容和时间，保证每月校本研修集体学习不少于两次，以期收到学习的实效。落实听课制度，确保听课的质和量。在中青年教师中继续推行业务提升工程，积极探索班主任校本培训的模式，努力提高班主任的业务素质。3、从抓学科骨干入手，最大限度地发挥带头人的学术引领与示范作用。加快骨干教师队伍建设步伐，按照的通知精神，逐步建立起由骨干教师、优质课教师等组成的我校骨干教师队伍。学科骨干要大胆承担本年级本学科的各项培训任务，并不定期地上示范课及理论指导。每学期都要拟定个人的工作计划和带教计划。学校要从细节入手，抓各类教学活动计划的落实

12、，并要下苦工夫，努力使教师把工作做好做实。继续以优质课评选活动为载体，积极开展系列化的活动，促进教师的成长。4、从抓薄弱学科入手，努力全方位提高教学质量。强化提高语、数两科课堂教学效益，改进英语等学科的教学。进一步严格课堂教学常规的落实。继续发挥现有教学设施的作用，尤其是提高远程教育设备的使用效率，整合教学资源，加强信息技术与课程整合的研究，推进现代信息技术手段有效运用于课堂教学。5、从学生素质入手，进一步抓好补差和能力培养。全体教师继续发扬实小人敬业爱岗精神和踏实勤恳的工作作风，对学习有困难的同学要从基础做起，从点滴做起，不急不躁，积小胜为大胜。借助心理沟通和兴趣的培养，激发学困生的学习热情

13、。全体教师要在坚持强化“双基”的基础上，积极鼓励学生动脑、动手、动口等体验性活动，着眼于学生的能力培养。加大辅导的力度，确保教学质量的整体提高。6、从抓新课程改革入手，积极打造学校新时期的亮点。深化课改，推进校园文化建设，形成自己的特色，创建学习型校园。深化课改，继续深研究探究式学习、合作学习教学模式的构建和综合实践活动中地方文化主题，探索新的实验方法，强化课程标准的落实、管理，主要从师资队伍的建设上下功夫，从课型探究上出成果，从学生活动上想办法，凸现我校特色。以教研组校本研修活动为途径，形成相互交流，取长补短的局面。深化课改，促进学校教研工作，开展新课改背景下的课题研究，促进教师业务素质的提

14、升。7、从抓课题研究入手，提升学校的教研水平。搞好本年度的课题申报和已立项课题的结题工作，加强对实验课题的过程管理。开展优秀课题实验经验交流活动，推广优秀课题实验成果。遵循课题研究的要求、步骤和方法，走出为研究而研究和为教学而教学的误区，要根据学生和学科教学的特点，通过研究寻找提高学生素质，提高教学质量的规律。8、从抓校园文体卫入手，打造积极健康向上的校园文化。狠抓校园文化建设，打造文明校园、文化校园，通过开展丰富多彩的文体活动，打造浓烈文化氛围，营造现代文化特色来提高办学品位。开展“校园歌声”、“中华经典诵读”、“可爱家乡作文比赛”、“祖国在我心中诗歌朗诵”等活动，力争形成“班班有歌声，天天有诵读”的氛围，以启迪智能，陶冶情操。继续认真贯彻学校体育卫生工作的两个条例，切实抓好学校的体育卫生工作。坚持开展“一课二操一活动”，加强体育课的教学，突出体育达标率、优良率的巩固提升；开展丰富多彩的群众性体育锻炼，研究传统项目训练的方法和途径；坚持抓“两操”评比工作；逐步改善体育设施和教学条件，丰富体锻内容。加大力度整治校园环境卫生，继续开展“我爱校园，人人动手，十分钟校园整洁”活动，注意保持办公室、教室和卫生区环境卫生；加大环境卫生督查力度，反馈要及时，改进要达标，进一步营造安全、卫生、整洁、和谐的教学环境。开展卫生防疫知识、心理知识辅导讲座或者授课活动，建立长效教