园林工程园林工程技术专业人才培养方案叶文档格式.docx
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教授
秘书
讲师/高级工程师
刘红明
组员
湖北人信房地产开发有限公司
项目经理
程崎
捷奥国际景观设计公司
景观设计项目主管
阮飞
武汉法雅园林工程有限公司
王婷
讲师
、招生对象与学制、学习形式
1．招生对象
（1）参加2012年全国普通高等学校统一招生考试并达到所在省的录取分数线
的考生；
（2）参加湖北省考试院组织的2012年高职高专学院招收中等职业学校统一考
试并达到录取分数线的考生。
2．学制：
三年
3．学习形式：
全日制
三、培养模式
根据园林工程技术专业对技能型人才数量和质量方面的要求，基于工作过程构建以职业能力培养为主线的课程体系，实行“双证融合”、“产学一体”、“项目教学、实境训练”的工学结合人才培养模式。
四、培养目标
本专业重点面向武汉“1+8”城市圈，“鄂西旅游生态圈”，拓展到全国城乡建设等行业，培养与社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美全面发展，适应生产、建设、管理和服务第一线需要，具有良好的职业道德和敬业精神;
掌握景观
建筑制图、园林植物应用、景观规划设计与施工等方面基础理论知识;
具有手绘或计
算机绘画、园林景观规划设计、园林景观建筑设计、园林景观工程施工及预算、城市园林景观管理等基本技能的高素质技能型专门人才。
五、职业范围
序
号
职业面向
职业岗位
职业资格（名称、等级、鉴
定单位）、能力证书
1
园林景观设计师
园林景观设计与规划、园林景观环境设计、园林景观建筑方案设计；
园林景观工程施工设计绘图；
景观效果图绘制；
园林景观动画制作等岗位。
1、普通高校专科英语应用能力
考试；
2、国家计算机应用能力一、二
级考试；
3、助理景观设计师；
4、园林工程造价员；
5、园林工程建造师。
2
园林景观
工程施工员
园林景观工程施工等技术指导；
施
工监理；
施工项目组织；
现场设计
师代表；
工程造价核算等岗位。
3
园林景观工程
建设管理员
房地产业务管理；
园林景观管理等
岗位。
六、人才规格
知识
能力
素质
1.具有必需的基础文化知识和
1.具有较强的语言文字表达能力；
1.具有良好的政治
人文知识；
2.具有基本的英语应用能力，阅读景观
思想素质；
2.掌握高职英语知识；
设计专业一般外文资料的能力，并达
2.具有良好的职业
3.掌握计算机及网络应用基础
到英语三级水平；
道德与公民意识；
知识；
3.具有计算机操作及应用的基本能力，
3.具有较扎实的科
4.园林景观设计美术相关知识；
了解计算机在本专业的实际应用，并
学文化素质；
5.掌握园林景观建筑制图的基
达到计算机一级水平；
4.具有良好的身体
础知识和规范；
4.具有一定的园林景观建筑与规划艺
素质和心理素质；
6.熟悉园林景观设计的基本知
术审美能力；
5.具有良好的从事
识和规范；
5.具有园林景观设计基本能力；
景观设计生产一
7.掌握园林景观规划设计、植物
6.具备园林景观建筑小品设计能力；
线工作的职业基
造景等基本理论知识；
7.具备较强园林景观设计制图及计算
本技能素质；
8.掌握园林景观工程施工、技
机表现能力；
6.具有良好的从事
术、组织管理、工程材料概算
8.具有园林景观工程施工、造价核算基
园林景观设计、工
与造价等基础知识和规范；
本能力；
程施工一线工作
9.掌握园林景观树木花卉的识
9.具有园林景观工程施工质量监督管
的职业专项技能
别和栽培管理知识。
理能力。
素质；
10.具有较强的树木花卉识别配置和
7.具有较好的从事
栽培管理能力。
园林景观工程生
产一线操作工作
的职业拓展技能
素质。
七、工作任务与职业能力分析
序号序号
工作任务
职业能力
园林景观设计
具有熟练运用手工绘图表现、电脑绘图表现技能，进行
园林景观规划方案、园林景观建筑设计的能力。
园林景观建筑
计算机辅助设计
熟练运用计算机辅助设计软件，进行园林景观设计与表现的能力。
园林工程施工组织
熟练阅读园林景观工程施工图，掌握园林景观工程施工
技术，并具有一定的施工组织管理能力。
4
园林工程施工管理
熟悉园林景观工程规范，具有工程施工质量监督管理能力。
5
园林工程造价核算
熟悉园林工程造价标准，运用计算机技术进行景观工程造价核算能力。
6
园林植物栽培与养护
具有园林景观植物栽培与养护管理能力。
八、学习领域
一）基础学习领域
1.军训与入学教育
学时：
78学时
课程教学目的：
培养学生吃苦耐劳精神，锻炼学生意志，激发其热爱祖国、保卫祖国的决心，帮助其了解国内外形式，明确学校的规章制度，了解高职教育特点，帮助其树立成才的信心。
课程主要内容：
军事训练项目，国防教育项目，学校规章制度，高职教育特点，高职人才成才之路。
2.公共英语
144学时
使学生掌握基本的英语语法知识，形成英语语言交流基本能力，能够借助工具书看懂简单的英文资料，能够达到国家英语应用能力三级水平。
课程教学内容：
英语语法知识，掌握4000左右的常用英语单词及短语，进行一定的听、说、读、写的基本训练。
3.思想道德修养与法律基础
54学时，其中9学时为课外社会实践活动
使学生形成良好的思想道德修养，增强法律意识，了解有关法律规定，特别是掌握有关经济合同法的有关规定。
第一部分，大学生的思想修养。
主要内容：
珍惜大学生活，开拓新的境界；
追求远大理想，坚实崇高信念；
继承爱国传统，弘扬开放精神；
领悟人生真谛，创造人生价值。
第二部分，大学生的道德修养。
加强道德修养，锤炼道德品质；
遵守社会公德，维护社会公共秩序；
培养职业精神，树立家庭美德。
第三部分，大学生的法制观修养。
增强法律意识，弘扬法治精神；
了解法律制度，自觉遵守法律。
4.毛泽东思想邓小平理论与三个代表
72学时，其中18学时为课外社会实践活动
使学生形成科学的人生观和世界观，增加学生的社会责任感，掌握社会调查研究的方法，在课外社会实践活动过程中锻炼自己，提高自身的素质。
课程主要教学内容：
第一部分，毛泽东思想。
阐述毛泽东思想的形成及主要内容，主要解决中国革命的基本问题，并对社会主义建设进行探索。
第二部分，邓小平理论。
重要论及邓小平理论形成、主要内容，阐述社会主义建设，特别是十一届三中全会以来改革、开放的基本问题。
第三部分，“三个代表”重要思想。
主要阐述新的历史条件下治党、治国、治军的一系列理论问题，是对邓小平理论的丰富和发展。
第四部分，科学发展观主要阐述科学发展观产生的时代背景、科学内涵及实践科学发展观对建设中国特色社会主义的重大意义。
第五部分，社会实践活动。
进行社会实践调查，开展社会实践活动。
5.形式与政策
90学时，以讲座的形式进行教学课程教学目的：
教育学生运用正确的观点和方法分析形式和政策，引导学生在正确的政治方向上成长，使学生了解当前的形式和政策。
分析形势与政策的有关基础知识，学会运用正确的立场、观点和方法分析形势，从而全面准确地理解和执行党的路线、方针和政策，也帮助和引导学生确立为建设有中国特色社会主义而奋斗的政治方向，从而增强青少年抵制错误思想和拜金主义、享乐主义、极端个人主义等腐朽思想侵蚀的能力。
介绍当前的社会形式与政策。
6.体育
72学时
使学生掌握锻炼身体的一般方法，养成体育锻炼的习惯，达到《学生体质健康标准》，培养学生努力拼搏的精神，使学生具备一到二项较强的体育技术。
以《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》为依据的各项体育训练，体育锻炼方法。
7.应用写作
36学时课程教学目的：
使学生掌握求职简历、调查报告、质量分析报告、工艺试验报告、科技文书等应用文写作技能。
各种应用文写作的格式、体例及包含的主要内容。
各专业可以根据本专业的实际情况适当调整内容。
8.职业指导
36学时
使学生学会个人职业规划，能够客观进行自我评价，形成恰当的职业取向，培养学生的心理承受能力，掌握求职过程中的基本礼仪和正确方法。
个人职业规划，心理承受能力训练，求职基本礼仪和方法以及创业教育等。
（二）专业学习领域
１.园林植物学
学习领域
景观园林植物
实施学期
一
总学时
36
讲练
学时
单项技
能训练
综合技
教学方法
和手段
“启发式”、“案例教学”、“多媒体教学”等
学习重点
园林植物的主要分科，园林植物识别和鉴别。
职业行动
认识植物的细胞、组织、器官的形态特征以及功能，能分析解剖营养器官和繁殖器官
形态，熟练地运用分类学的原则、原理，识别和鉴别植物。
职业知识
内容
植物的细胞、组织、植物的根、植物的茎、植物的叶；
营养器官的变态；
种子植物的
生殖过程；
园林植物分类的基础知识；
园林植物的主要分科。
教学基本
条件
多媒体教室、实训基地；
双师结构的教师。
2．造型基础素描色彩
造型基础素描色彩
一、二
108
72
“教、学、做”，“启发式”、“案例教学”、“多媒体教学”等
石膏形体的写生、静物写生、速写自然风景写生、水彩画的特点和技法、建筑风景写生等内容。
具有一定的观察能力，艺术修养和鉴赏水平，具备较强的石膏形体、静物、自然风景
表现能力。
素描的概述、石膏形体的写生、静物写生、速写自然风景写生、色彩的基础理论、水
彩画的特点和技法、色彩自然、建筑风景写生等。
实训室、多媒体教室；
3.园林树木花卉学
园林树木花卉学
二
18
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