园林工程园林工程技术专业人才培养方案叶文档格式.docx

1、教授秘书讲师 / 高级工程师刘红明组员湖北人信房地产开发有限公司项目经理程崎捷奥国际景观设计公司景观设计项目主管阮飞武汉法雅园林工程有限公司王婷讲师、招生对象与学制、学习形式1招生对象（ 1）参加 2012 年全国普通高等学校统一招生考试并达到所在省的录取分数线的考生；（ 2 ）参加湖北省考试院组织的 2012 年高职高专学院招收中等职业学校统一考试并达到录取分数线的考生。2 学制：三年3 学习形式：全日制三、培养模式根据园林工程技术专业对技能型人才数量和质量方面的要求，基于工作过程构 建以职业能力培养为主线的课程体系，实行“双证融合” 、“产学一体” 、“项目教学、 实境训练”的工学结合人才

2、培养模式。四、培养目标本专业重点面向武汉“ 1+8 ”城市圈， “鄂西旅游生态圈” ，拓展到全国城乡建 设等行业，培养与社会主义现代化建设要求相适应的德、智、体、美全面发展，适 应生产、建设、管理和服务第一线需要，具有良好的职业道德和敬业精神 ;掌握景观建筑制图、园林植物应用、景观规划设计与施工等方面基础理论知识 ;具有手绘或计算机绘画、园林景观规划设计、园林景观建筑设计、园林景观工程施工及预算、城 市园林景观管理等基本技能的高素质技能型专门人才。五、职业范围序号职业面向职业岗位职业资格（名称、等级、鉴定单位）、能力证书1园林景观设计师园林景观设计与规划、 园林景观环境设 计、园林景观建筑方案

3、设计；园林 景 观工程 施工设计绘图； 景观 效果图绘 制；园林 景观 动画制作等岗位。1、普通高校专科英语应用能力考试；2、国家计算机应用能力一、二级考试；3、助理景观设计师；4 、园林工程造价员；5 、园林工程建造师。2园林景观工程施工员园林景观工程施工等技术指导；施工监理；施工项目组织；现场设计师代表；工程造价核算等岗位。3园林景观工程建设管理员房地产业务管理；园林景观管理等岗位。六、人才规格知识能力素质1. 具有 必需的 基础 文化 知识和1. 具有较强的语言文字表达能力；1.具有良好的政治人文知识；2. 具有基本的英语应用能力， 阅读景观思想素质；2. 掌握高职英语知识；设计专业一般

4、外文资料的能力，并达2.具有良好的职业3. 掌握 计算机 及网 络应 用基础到英语三级水平；道德与公民意识；知识；3. 具有计算机操作及应用的基本能力，3.具有较扎实的科4. 园林景观设计美术相关知识；了解计算机在本专业的实际应用，并学文化素质；5. 掌握 园林景 观建 筑制 图的基达到计算机一级水平；4.具有良好的身体础知识和规范；4. 具有一定的园林景观建筑与规划艺素质和心理素质；6. 熟悉 园林景 观设 计的 基本知术审美能力；5.具有良好的从事识和规范；5. 具有园林景观设计基本能力；景观设计生产一7. 掌握园林景观规划设计、 植物6. 具备园林景观建筑小品设计能力；线工作的职业基造景

5、等基本理论知识；7. 具备较强园林景观设计制图及计算本技能素质；8. 掌握 园林景 观工 程施 工、技机表现能力；6.具有良好的从事术、组织管理、工程材料概算8. 具有园林景观工程施工、 造价核算基园林景观设计、工与造价等基础知识和规范；本能力；程施工一线工作9. 掌握 园林景 观树 木花 卉的识9. 具有园林景观工程施工质量监督管的职业专项技能别和栽培管理知识。理能力。素质；10. 具 有较强的 树木 花卉识 别配置 和7.具有较好的从事栽培管理能力。园林景观工程生产一线操作工作的职业拓展技能素质。七、工作任务与职业能力分析序号 序号工作任务职业能力园林景观设计具有熟练运用手工绘图表现、电脑

6、绘图表现技能，进行园林景观规划方案、园林景观建筑设计的能力。园林景观建筑计算机辅助设计熟练运用计算机辅助设计软件， 进行园林景观设计与表 现的能力。园林工程施工组织熟练阅读园林景观工程施工图， 掌握园林景观工程施工技术，并具有一定的施工组织管理能力。4园林工程施工管理熟悉园林景观工程规范， 具有工程施工质量监督管理能 力。5园林工程造价核算熟悉园林工程造价标准， 运用计算机技术进行景观工程 造价核算能力。6园林植物栽培与养护具有园林景观植物栽培与养护管理能力。八、学习领域一）基础学习领域1.军训与入学教育学时： 78 学时课程教学目的：培养学生吃苦耐劳精神，锻炼学生意志，激发其热爱祖国、保 卫

7、祖国的决心，帮助其了解国内外形式，明确学校的规章制度，了解高职教育特点， 帮助其树立成才的信心。课程主要内容： 军事训练项目，国防教育项目，学校规章制度，高职教育特点，高职人才成才 之路。2.公共英语 144 学时 使学生掌握基本的英语语法知识， 形成英语语言交流基本能力， 能够借助工具书看懂简单的英文资料，能够达到国家英语应用能力三级水平。课程教学内容：英语语法知识，掌握 4000 左右的常用英语单词及短语，进行 一定的听、说、读、写的基本训练。3.思想道德修养与法律基础 54 学时，其中 9 学时为课外社会实践活动 使学生形成良好的思想道德修养， 增强法律意识， 了解有关法律规定， 特别是

8、掌握有关经济合同法的有关规定。 第一部分，大学生的思想修养。主要内容：珍惜大学生活，开拓新的境界；追求远大 理想，坚实崇高信念；继承爱国传统，弘扬开放精神；领悟人生真谛，创造人生价值。 第二部分，大学生的道德修养。加强道德修养，锤炼道德品质；遵守社会公德， 维护社会公共秩序；培养职业精神，树立家庭美德。第三部分，大学生的法制观修养。增强法律意识，弘扬法治精神；了解法 律制度，自觉遵守法律。4.毛泽东思想邓小平理论与三个代表 72 学时，其中 18 学时为课外社会实践活动使学生形成科学的人生观和世界观，增加学生的社会责任感，掌握社 会调查研究的方法，在课外社会实践活动过程中锻炼自己，提高自身的素

9、质。课程主要教学内容： 第一部分，毛泽东思想。阐述毛泽东思想的形成及主要内容，主要解决中国革命的基 本问题，并对社会主义建设进行探索。 第二部分，邓小平理论。重要论及邓小平理论形成、主要内容，阐述社会主义建设，特别 是十一届三中全会以来改革、开放的基本问题。 第三部分，“三个代表”重要思想。主要阐述新的历史条件下治党、治国、治军的一系列 理论问题，是对邓小平理论的丰富和发展。 第四部分，科学发展观主要阐述科学发展观产生的时代背景、科学内涵及实践科学发展观 对建设中国特色社会主义的重大意义。 第五部分，社会实践活动。进行社会实践调查，开展社会实践活动。5.形式与政策 90 学时，以讲座的形式进行

10、教学 课程教学目的：教育学生运用正确的观点和方法分析形式和政策，引导学生在正确的 政治方向上成长，使学生了解当前的形式和政策。分析形势与政策的有关基础知识，学会运用正确的立场、观点和方法 分析形势，从而全面准确地理解和执行党的路线、方针和政策，也帮助和引导学生确立为 建设有中国特色社会主义而奋斗的政治方向，从而增强青少年抵制错误思想和拜金主义、 享乐主义、极端个人主义等腐朽思想侵蚀的能力。介绍当前的社会形式与政策。6.体育 72 学时使学生掌握锻炼身体的一般方法，养成体育锻炼的习惯，达到学生 体质健康标准 ，培养学生努力拼搏的精神，使学生具备一到二项较强的体育技术。以全国普通高等学校体育课程教

11、学指导纲要为依据的各项体育训 练，体育锻炼方法。7.应用写作 36 学时 课程教学目的：使学生掌握求职简历、调查报告、质量分析报告、工艺试验报告、科 技文书等应用文写作技能。各种应用文写作的格式、体例及包含的主要内容。 各专业可以根据本专业的实际情况适当调整内容。8.职业指导 36 学时使学生学会个人职业规划，能够客观进行自我评价，形成恰当的职业 取向，培养学生的心理承受能力，掌握求职过程中的基本礼仪和正确方法。个人职业规划，心理承受能力训练，求职基本礼仪和方法以及创业教 育等。（二） 专业学习领域.园林植物学学习领域景观园林植物实施学期一总学时36讲练学时单项技能训练综合技教学方法和手段“启

12、发式”、“案例教学” 、“多媒体教学”等学习重点园林植物的主要分科，园林植物识别和鉴别。职业行动认识植物的细胞、组织、器官的形态特征以及功能，能分析解剖营养器官和繁殖器官形态，熟练地运用分类学的原则、原理，识别和鉴别植物。职业知识内容植物的细胞、组织、植物的根、植物的茎、植物的叶；营养器官的变态；种子植物的生殖过程；园林植物分类的基础知识；园林植物的主要分科。教学基本条件多媒体教室、实训基地；双师结构的教师。2 造型基础素描色彩造型基础素描色彩一、二10872“教、学、做” ，“启发式”、“案例教学” 、“多媒体教学”等石膏形体的写生、静物写生、速写自然风景写生、水彩画的特点和技法、建筑风景写 生等内容。具有一定的观察能力，艺术修养和鉴赏水平，具备较强的石膏形体、静物、自然风景表现能力。素描的概述、石膏形体的写生、静物写生、速写自然风景写生、色彩的基础理论、水彩画的特点和技法、色彩自然、建筑风景写生等。实训室、多媒体教室；3.园林树木花卉学园林树木花卉学二18