学前教育研究方法教学课件作者由显斌含答案main3课件PPT推荐.pptx

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,全国高职高专教育“十二五”规划教材,高等教育出版社,由显斌左彩云主编,学前教育研究方法,下页,学习导航,第一单元,学前教育研究概述,第二单元,课题的选择与设计,第三单元,观察研究,第四单元,调查研究,第五单元,实验研究,第六单元,个案研究,第七单元,经验总结法,第八单元,研究资料的分析,第九单元,撰写论文与研究报告,思考与练习参考答案,上页,下页,观察研究,第三单元,上页,下页,第三单元观察研究主要内容第一节观察研究概述一、观察研究的含义.二、观察的意义三、观察研究的特点四、观察研究的实施要求第二节观察研究的类型与具体方法一、观察研究的类型二、观察的具体方法第三节观察研究的实施一、观察准备阶段二、实施观察阶段三、整理分析观察记录阶段第四节观察材料的处理一、观察结果的记录二、观察结果的解释与评价三、观察结果的运用思考与练习第五节观察研究的技能实训,第三单元,观察研究,上页,下页,第三单元,观察研究,能力目标1、会对所要观察的内容下操作性定义2、会根据观察目的设计观察记录表3、会运用观察的具体方法进行观察4、能根据观察记录的语言要求进行辨析，并会撰写观察记录5、能对观察结果进行分析与评价,知识目标,1、了解观察法的科学含义类、型及特点2、领会观察法实施的要求3、掌握观察法实施的阶段4、理解并掌握观察的具体方法,学习目标,上页,下页,问题情境,第三单元,观察研究,鹏鹏入园有一个半月的时间了，但还是整日哭哭啼啼的。

@#@每天入园与父母分别时，不愿意撒开父母的手；@#@晨检时，保健医无论怎么哄逗也不能令其配合检查；@#@父母离开后，鹏鹏常常躲在盥洗室内哭闹，老师还要哄抱好长时间，刚放下地，鹏鹏的小嘴就又咧开了，眼泪也喷涌而出。

@#@鹏鹏爱哭是因为个性特征还是不适应幼儿园生活，或是有其他什么原因呢？

@#@除了向家长了解鹏鹏的情况外，还有什么办法可以帮助我们了解鹏鹏爱哭的原因呢？

@#@,上页,下页,第三单元,观察研究,第一节观察研究概述一、观察研究的含义观察研究是研究者根据一定的研究目的，凭借自己感官和借助其他辅助工具，在自然条件下，对研究对象进行有目的、有计划的观察，收集、分析研究对象感性资料进行研究的一种方法。

@#@,上页,下页,第一节观察研究概述,二、观察的意义,第三单元,观察研究,3、,1,2,3,4,观察是提供教育现象真实过程的手段,观察是教育评价的手段,观察是发现问题的前提,观察是深入理解幼儿的手段,上页,下页,第一节观察研究概述,第三单元,观察研究,三、观察研究的特点

（一）优点,4、生动性,5、及时性,6、深入性,1、客观性,2、能动性,3、选择性,上页,下页,第一节观察研究概述,第三单元,观察研究,三、观察研究的特点

（二）局限性1、受时间限制2、受观察对象限制3、受观察者本身限制4、样本数小5、缺乏控制6、难以用数量表示7、不适于大面积进行8、需要获准进入,上页上页,下页下页,第一节观察研究概述,第三单元,观察研究,四、观察研究的实施要求

（一）要有相关的知识储备

（二）要有明确的目的（三）要有严密的观察计划（四）要克服观察中的主观倾向（五）要讲究观察中的记录方法（六）尊重观察对象,上页,下页,第二节观察研究的类型与具体方法一、观察研究的类型,第三单元,观察研究,

（一）参与观察和非参与观察,

（二）直接观察和间接观察,（三）实验观察和自然观察,（四）个案观察和群体观察,（五）偶然观察和系统观察,（六）开放式观察和聚焦式观察,上页,下页,2、事件描述法,第三单元,观察研究,第二节观察研究的类型与具体方法二、观察的具体方法

（一）描述观察法描述观察法主要用于日常生活中对幼儿自然行为的观察记录，在平时的细致观察中，用描述和记叙性的语言记录观察对象的动作、对话、活动和行为，从中得出对幼儿个体或群体的认识。

@#@,轶事记载怪事记载,1、日记描述法,上页,下页,第三单元,观察研究,第二节观察研究的类型与具体方法二、观察的具体方法

（二）抽样观察法抽样观察法是根据一定的标准，抽取一定的幼儿行为进行观察、记录和研究，从而获得对幼儿行为的进一步认识、理解的方法。

@#@,1时间抽样观察法,2事件抽样观察法,上页,下页,第三节观察研究的实施,一、观察准备阶段,第三单元,观察研究,

（一）确定观察的问题

（二）制订观察计划（三）做好充分的物质准备（四）做好理论准备,上页,下页,第三节观察研究的实施,二、实施观察阶段,第三单元,观察研究,（三）做好观察记录,

（一）进入观察现场,

（二）进行观察,上页,下页,第三节观察研究的实施,三、整理分析观察记录阶段,第三单元,观察研究,观察者应随时对观察的时间、地点、人物和事件等基本内容的观察记录进行整理，同时记录中要注明观察者对观察项目的主观印象和感受，以及分析性的想法和初步推论。

@#@需要注意的是，记录的客观事实和观察者的主观感受或解释不可混淆。

@#@,上页上页,下页下页,第四节观察材料的处理,一、观察结果的记录,第三单元,观察研究,1、编码体系2、记号体系或清单记录3、等级量表1、描述体系2、叙述体系3、图示记录4、工艺学记录,

（一）定量观察记录,

（二）定性观察记录,第四节观察材料的处理,二、观察结果的解释与评价,第三单元,观察研究,三、观察结果的运用,

（一）观察结果的解释,

（二）观察结果的评价,上页,下页,第三单元结束,