学前教育研究方法教学课件作者由显斌含答案main3课件PPT推荐.pptx

1、,全国高职高专教育“十二五”规划教 材,高等教育出版 社,由显斌 左彩云 主编,学前教育研究方法,下 页,学习导航,第一单元,学前教育研究概述,第二单元,课题的选择与设计,第三单元,观察研究,第四单元,调查研究,第五单元,实验研究,第六单元,个案研究,第七单元,经验总结法,第八单元,研究资料的分析,第九单元,撰写论文与研究报告,思考与练习 参考答案,上 页,下 页,观 察 研 究,第三单元,上 页,下 页,第三单元 观察研究主要内容第一节 观察研究概述一、观察研究的含义.二、观察的意义 三、观察研究的特点 四、观察研究的实施要求第二节 观察研究的类型与具体方法一、观察研究的类型 二、观察的具体

2、方法第三节 观察研究的实施一、观察准备阶段 二、实施观察阶段 三、整理分析观察记录阶段第四节 观察材料的处理一、观察结果的记录 二、观察结果的解释与评价 三、观察结果的运用 思考与练习第五节 观察研究的技能实训,第三单元,观察研究,上 页,下 页,第三单元,观察研究,能力目标1、会对所要观察的内容 下操作性定义2、会根据观察目的设计观察记录表3、会运用观察的具体方 法进行观察4、能根据观察记录的语言要求进行辨析，并会撰 写观察记录5、能对观察结果进行分析与评价,知识目标,1、了解观察法的科学含义类、型及特点2、领会观察法实施的要求3、掌握观察法实施的阶段4、理解并掌握观察的具体 方法,学习目标

3、,上 页,下 页,问题情境,第三单元,观察研究,鹏鹏入园有一个半月的时间了，但还是 整日哭哭啼啼的。#每天入园与父母分别时，不 愿意撒开父母的手；#晨检时，保健医无论怎么 哄逗也不能令其配合检查；#父母离开后，鹏鹏 常常躲在盥洗室内哭闹，老师还要哄抱好长时 间，刚放下地，鹏鹏的小嘴就又咧开了，眼泪 也喷涌而出。#鹏鹏爱哭是因为个性特征还 是不适应幼儿园生活，或是有其他什么原因呢？#除了向家长了解鹏鹏的情况外，还有什么办法 可以帮助我们了解鹏鹏爱哭的原因呢？#,上 页,下 页,第三单元,观察研究,第一节 观察研究概 述一、观察研究的含义观察研究是研究者根据一定的研究目 的，凭借自己感官和借助其他

4、辅助工具，在自然条件下，对研究对象进行有目的、有计划的观察，收集、分析研究对象感性 资料进行研究的一种方法。#,上 页,下 页,第一节 观察研究概 述,二、观察的意义,第三单元,观察研究,3、,1,2,3,4,观察是提供教 育现象真实过 程的手段,观察是教育 评价的手段,观察是发现 问题的前提,观察是深入理 解幼儿的手段,上 页,下 页,第一节 观察研究概 述,第三单元,观察研究,三、观察研究的特点（一）优 点,4、生 动性,5、及 时性,6、深 入性,1、客 观性,2、能 动性,3、选 择性,上 页,下 页,第一节 观察研究概 述,第三单元,观察研究,三、观察研究的特点（二）局限 性1、受时

5、间限制2、受观察对象限制3、受观察者本身限制4、样本数小5、缺乏控制6、难以用数量表示7、不适于大面积进行8、需要获准进入,上 页上页,下 页下页,第一节 观察研究概 述,第三单元,观察研究,四、观察研究的实施要求（一）要有相关的知识储备（二）要有明确的目的（三）要有严密的观察计划（四）要克服观察中的主观倾向（五）要讲究观察中的记录方法（六）尊重观察对象,上 页,下 页,第二节 观察研究的类型与具体方法一、观察研究的类型,第三单元,观察研究,（一）参与观察和 非参与观察,（二）直接观察和 间接观察,（三）实验观察和 自然观察,（四）个案观察和 群体观察,（五）偶然观察和 系统观察,（六）开放式

6、观察和 聚焦式观察,上 页,下 页,2、事件描述法,第三单元,观察研究,第二节 观察研究的类型与具体方法二、观察的具体方法（一）描述观察 法描述观察法主要用于日常生活中对幼儿自然行为的观察记录，在平时的细致观察中，用描述和 记叙性的语言记录观察对象的动作、对话、活动 和行为，从中得出对幼儿个体或群体的认识。#,轶事记载 怪事记载,1、日记描述法,上 页,下 页,第三单元,观察研究,第二节 观察研究的类型与具体方法二、观察的具体方法（二）抽样观察 法抽样观察法是根据一定的标准，抽取一定的幼儿 行为进行观察、记录和研究，从而获得对幼儿行为的 进一步认识、理解的方法。#,1时间抽样 观察法,2事件抽

7、样 观察法,上 页,下 页,第三节 观察研究的实 施,一、观察准备阶段,第三单元,观察研究,（一）确定观察的问题（二）制订观察计划（三）做好充分的物质准 备（四）做好理论准备,上 页,下 页,第三节 观察研究的实 施,二、实施观察阶段,第三单元,观察研究,（三）做好观察记录,（一）进入观察现场,（二）进行观察,上 页,下 页,第三节 观察研究的实 施,三、整理分析观察记录阶段,第三单元,观察研究,观察者应随时对观察的时间、地点、人物和事件等基本内容的观察记录进行整理，同时记录中要注 明观察者对观察项目的主观印象和感受，以及分析 性的想法和初步推论。#需要注意的是，记录的客观 事实和观察者的主观感受或解释不可混淆。#,上 页上页,下 页下页,第四节 观察材料的处 理,一、观察结果的记录,第三单元,观察研究,1、编码体系2、记号体系或清单记录3、等级量表1、描述体系2、叙述体系3、图示记录4、工艺学记录,（一）定量观察 记录,（二）定性观察 记录,第四节 观察材料的处 理,二、观察结果的解释与评价,第三单元,观察研究,三、观察结果的运用,（一）观察结果的解释,（二）观察结果的评价,上 页,下 页,第三单元结束,