专题13测试题Word文档下载推荐.docx
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C．PCR过程中只需要两个引物分子
D．PCR利用的是DNA双链复制原理
6．Ti质粒上有T—DNA，这种DNA可以转移到受体细胞，并且整合到受体细胞染色体的DNA上。
这种质粒存在于（）
A．大肠杆菌B．农杆菌C．酵母菌D．苏云金芽孢杆菌
7．利用基因工程生产蛋白质药物的方法之一是将人的基因转入动物体内，再饲养这些转基因动物，从动物乳汁或尿液中提取药物。
这一过程不会涉及
A．DNA按照碱基互补配对原则自我复制
B．DNA以其一条链为模板合成mRNA
C．RNA以自身为模板自我复制
D．按照mRNA密码子的排列顺序合成蛋白质
8．下列哪项与基因工程无关（）
A．培养利用“工程菌”生产胰岛素B．基因治疗
C．蛋白质工程D．杂交育种
9．蛋白质工程的基本途径是（）
A．中心法则的简单逆转
B．确定目的基因的碱基序列，并通过人工合成的方法合成或从基因库中获取，再通过改造目的基因，实现合成新的符合人类需求的蛋白质
C．只是依据中心法则逆推，其过程不需要中心法则
D．只是对蛋白质分子结构进行分子设计和改造
1,3,5
10．基因工程与蛋白质工程的区别是（）
A．基因工程合成的是天然的蛋白质，蛋白质工程合成的不一定是天然存在的蛋白质
B．基因工程需对基因进行分子水平操作，蛋白质工程不对基因进行操作
C．基因工程是分子水平操作，蛋白质工程是细胞水平（或性状水平）
D．基因工程完全不同于蛋白质工程
11．下列四个选项中，肯定没有采用植物组织培养技术的一项是A．花药离体培养得到单倍体植株
B．细胞工程培育“番茄——马铃薯”杂种植株
C．基因工程培育的抗棉铃虫的棉花植株
D．秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株
12．1958年，美国科学家斯图尔德应用植物组织培养技术，将二倍体胡萝卜韧皮部的一些细胞进行离体培养，最终发育成完整的新植株（见右图）。
关于这一科学事实，下列叙述中错误的是
①该实验证明了植物细胞具有全能性
②此种生殖产生的后代有广泛的变异
③韧皮部细胞通过减数分裂增加数目
④此种生殖产生的后代能保持亲本的性状
A．②B．②③
C．②④D．③④
13．对人工种子正确的解释是（）
A．通过科学手段人工合成的种子B．种皮能够自我生成
C．利用植物组织培养技术获得的种子D．人工种子发芽率低，单株产量高
14．一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件（）
①无毒的环境②无菌的环境③合成培养基需加血浆④温度与动物体温相近⑤需要O2，不需要CO2⑥CO2能调培养液pH
A．①②③④⑤⑥B．①②③④C①③④⑤⑥D．①②③④⑥
15．下列选项中能正确说明生物工程技术应用的是（）
A．植物组织培养是指离体的植物器官或细胞进行脱分化形成新个体
B．细菌质粒是基因工程常用的运载体
C．人工诱变、细胞工程、基因工程等都能对微生物进行定向改造
D．动物细胞融合技术的最重要用途是培养具有双亲优良性状的经济动物
16．镰刀型细胞贫血症的病因是血红蛋白基因的碱基序列发生了改变。
检测这种碱基序列改变必须使用的酶是
A.解旋酶B.DNA连接酶C.限制性内切酶D、RNA聚合酶
17．能克服远源杂交不亲和障碍的技术是（）
A．组织培养B．植物体细胞杂交C．动物胚胎移植D．单倍体育种
18．将小鼠骨髓瘤细胞与一种B淋巴细胞融合，可使融合的细胞经培养产生单克隆抗体，其依据是（）
A．B淋巴细胞可以产生抗体，但不能无限增殖
B．B淋巴细胞只有与骨髓瘤细胞融合才能产生抗体
C．骨髓瘤细胞不能无限增殖，但可以产生抗体
D．骨髓瘤细胞只有与B细胞融合，才能产生抗体
19．关于单克隆抗体，下列叙述不正确的是（）
A．可以制成诊断盒，用于疾病的诊断
B．可以与药物结合，用于病变细胞的定向治疗
C．可以利用基因工程技术生产
D．可以在生物体内生产，不能在体外生产
20．某同学在学习“细胞工程”时，列表比较了动植物细胞工程的4项有关内容，你认为不正确的是（）
比较内容
植物细胞工程
动物细胞工程
A
特殊处理
酶解法去除细胞壁
用胰蛋白酶处理后制成细胞悬浮液
B
融合方法
物理方法、化学方法、生物方法
物理方法、化学方法
C
典型应用
无病毒植物的培育、人工种子、种间植物杂交等
单克隆抗体的制备等
D
培养基
的主要区别
蔗糖是离体组织赖以生长的成分
葡萄糖和动物血清不可缺少
21、体外受精的场所是（）
A.在水溶液中B.在盐溶液中
C.在获能溶液或专用的受精溶液中D.在酒精溶液中
22、当卵细胞达到（）时期时，才具备与精子受精的能力
A.减数第二次分裂后期B.减数第一次分裂末期
C.减数第二次分裂中期D.减数第二次分裂结束成熟
23、进行胚胎分割时，应选择发育良好，形态正常的（）
A.受精卵B.原肠胚C.胚胎D.桑椹胚或囊胚
24.判断卵子是否受精的标志是（）
A.当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到一个极体时
B.当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到二个极体时
C.当卵黄膜和透明带的间隙可以观察到三个极体时
D.当卵黄膜和透明带的间隙中极体消失时
25、.胚胎工程的最终技术环节是（）
A．细胞融合B体外受精C．胚胎移植D．胚胎分割
26、英国科学家维尔穆特首次用羊的体细胞（乳腺细胞）成功地培育出一只小母羊，取名“多利”，这一方法被称之为“克隆”，以下四项中与此方法在本质上最相近的是（ ）
A将兔的早期胚胎分割后，分别植入两只母兔的子宫内，并最终发育成两只一样的兔子
B将人的抗病毒基因嫁接到烟草DNA分子上，培育出具有抗病毒能力的烟草新品种
C将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞
D将人的精子与卵细胞在体外受精，待受精卵在试管内发育到囊胚期时，再植入女性子宫内发育成“试管婴儿”
27、关于ES细胞的应用叙述错误的是（）
A.可以用于治疗由于细胞坏死，退化或功能异常引起的疾病
B.在体外诱导分化可培育出人造组织器官
C.是研究体外细胞分化的理想材料
D.不能用于治疗糖尿病、肝衰竭等疾病
28、卵细胞的产生过程中减数第二次分裂发生在什么过程完成的？
（）
A.在卵巢内B.在受精前
C.精子和卵子结合D.初级卵母细胞生成次级卵母细胞
29、试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下面叙述正确的是
A.都属于无性生殖能保持母本性状B.都是细胞工程的技术范围
C.都充分体现了体细胞的全能性D.都不会发生基因重组和变异
30、下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是（）
A、受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→组织器官的分化
B、卵→卵裂→原肠胚→组织器官分化
C、受精卵→囊胚→原肠胚→幼体
D、受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚→组织器官的分化
二、非选择题（共40分）
31．（10分）下面两幅图分别是单克隆抗体制备过程和克隆羊培育过程示意图，请据图回答下列问题：
（1）图甲和图乙所示的过程中，都必须用到的动物细胞工程技术手段是_________________。
（2）图甲中②过程常在__________________诱导下完成，单克隆抗体可以用于疾病的________、__和_________，其优点是___________________________。
（3）单克隆抗体能定向攻击癌细胞，主要是利用其_________________。
（4）克隆羊的性别由哪只羊决定____________。
（5）图乙过程的技术具有多种用途，但是不能完成下列哪一用途（）
A．有选择地繁殖某一性别的家畜B．繁殖家畜中的优良个体
C．用于保存物种D．改变动物的核基因
（6）在目前现有技术条件下，还不能将从动物体内分离出来的成熟的体细胞直接培养成一个新个体，而是必须将体细胞的细胞核移植到去核的卵细胞中才能发育成新个体，你认为哪个是最可能原因（）
A．卵细胞大，便于操作
B．卵细胞含有的营养物质多
C．卵细胞的细胞质可使体细胞胞核
全能性得到表达
D．重组细胞才具有全能性
32、（8分）右图表示海星胚胎发育过程中的两个阶段。
请据图回答下列问题：
（1）甲图为海星胚胎发育过程中的期，乙图为海星胚胎发育过程中的期
（2）随着胚胎发育的进行，甲图中1处的细胞最可能成为乙图
中[]胚层的一部分，甲图中2处的细胞最可能成为乙图中[]胚层的一部分。
（3）如果乙图中三个胚层继续发育，除了要进行相应的细胞分裂以外，还必须经过，形成组织、器官，最后才能发育成一个完整的幼体。
（4）假设海星的体细胞的染色体数为2N，则乙图中4处细胞的染色体数为。
（5）在发育过程中，乙图所示胚胎的早期细胞从一个部位移到另一部位时，被移植的细胞能参与该部位将来的器官形成。
但如果在晚期，将未来发育成后肢的部分移植到胚体的另一部位，发现此细胞仍发育成后肢，使动物畸形。
这说明（）
A.乙图所示胚胎的细胞具有全能性B.乙图所示胚胎的晚期出现了组织器官
C.乙图所示胚胎已形成了三个胚层D.乙图所示胚胎的晚期细胞出现了分化
33．（9分）我国植物学家将名贵兰花的茎尖细胞放进培养基中进行培养，最终发育成完整的新植株。
下图是细胞培养形成兰花植株示意图，请根据图回答：
注：
胚状体即等同于植物种子的胚的结构。
（1）过程④由愈伤组织形成胚状体要经过和过程。
（2）在培养过程中，除保证必要的温度、光照和氧气等外界条件外，还必须保证的关键条件是。
（3）一个兰花茎尖在一年之内可以生产出400万株兰花苗，与有性生殖相比，利用植物组织培养快速繁殖植物的优势主要体现在和。
（4）过程③是④是，如果取的是兰花根尖细胞则试管植物叶片是色，原因是。
34．（10分）下图所示为用两栖动物的卵所做的实验图解，据图回答下列问题：
（1）蝌蚪肠上皮细胞核中含有青蛙发育所需的，重新组合的细胞相当于蛙的细胞，经过细胞分裂
和形成组织和器官。
本实验结果说明具有全能性。
（2）图中A过程采用的技术手段称作技术。
如果用生物技术使番茄和马铃薯的体细胞融合，首先要获得，其方法是，然后诱导。
要将其融合形成
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