佛山市南海区中小学生艺术素质测评实验方案模板Word文件下载.docx
《佛山市南海区中小学生艺术素质测评实验方案模板Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《佛山市南海区中小学生艺术素质测评实验方案模板Word文件下载.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
1.申报“南海区第二批中小学生艺术素质测评实验学
校”名额分配表
2.第一批南海区学生艺术素质测评实验学校
3.中小学校艺术教育发展年度报告办法
4.中小学校艺术教育工作自评办法
5.中小学生艺术素质测评办法
6.中小学校艺术教育工作自评报表
附件1-1
申报“南海区第二批中小学生艺术素质测评实验学校”名额分配表
1.镇（街道）名额分配表
镇（街道）
桂城街道
大沥镇
狮山镇
西樵镇
九江镇
里水镇
丹灶镇
小学（数量：
所）
5
3
1
2
初中（数量：
2.区直学校全部参加实验工作。
附件1-2
一、第一批南海区学生艺术素质测评实验学校
序号
学校
大沥镇盐步三中
10
九江镇中学
桂城外国语学校
11
罗村实验小学
大沥镇奇槎小学
12
桂江一中
4
西樵高级中学
13
南海实验小学
大沥盐步中心小学
14
南海区艺术高级中学
6
大沥镇中心小学
15
石门中学
7
大沥镇城区小学
16
九江中学
8
南师附小
17
大沥镇实验小学
9
南海实验中学
18
九江镇沙头中心小学
二、第一批南海区艺术特色项目学校
附件1-3
中小学校艺术教育发展年度报告办法
第一条为建立健全学校艺术教育管理机制，推进学校艺术教育规范发展，特制定本办法。
第二条镇（街道）教育局和各中小学校每年要全面总结本地中小学校（含全日制小学、初中、普通高中、中等职业学校）艺术教育工作，编制学校艺术教育发展年度报告。
第三条学校艺术教育发展年度报告重点反映艺术课程建设、艺术教师配备、艺术教育管理、艺术教育经费投入和设施设备、课外艺术活动、校园文化艺术环境、重点项目推进，以及中小学实施学校艺术教育工作自评制度等方面的情况。
第四条学校艺术教育发展年度报告应采用定量和定性相结合的方法，注重全面客观收集信息，根据数据和事实进行分析判断，总结成绩，提炼经验，分析问题，提出改进的举措。
第五条各中小学校于每年7月底前将本校艺术教育发展年度报告报送辖区镇（街道）教育局。
镇（街道）教育局和区直学校于每年8月底前将单位艺术教育发展年度报告报送区教育局。
第六条本办法自发布之日起实施。
附件1-4
中小学校艺术教育工作自评办法
第一条为建立健全学校艺术教育评价制度，充分发挥评价的引导、诊断、改进、激励功能，特制定本办法。
第二条本办法适用于全日制小学、初中、普通高中、中等职业学校。
第三条学校艺术教育工作自评项目包括艺术课程、艺术活动、艺术教师、条件保障、特色发展以及学生艺术素质测评等。
学校应在全面总结本校艺术教育工作开展情况的基础上填写自评报表（见附表）。
第四条自评报表由自评项目、自评内容、自评记录、自评得分、存在的主要问题和改进措施等六部分构成，学校应根据自评项目内容如实填写。
第五条自评结果以分数形式呈现，艺术课程30分，艺术活动20分，艺术教师20分，条件保障20分，特色发展10分；
学生艺术素质测评10分（加分项目）。
90分以上为优秀，75-89分为良好，60-74分为合格，60分以下为不合格。
第六条学校每学年进行一次艺术教育工作自评，自评工作实行校长负责制，纳入校长考核内容，确保过程规范、结果真实，不弄虚作假。
每年9月底前将《学校艺术教育工作自评报表》报至当地教育行政部门。
第七条学校艺术教育工作自评结果由当地教育行政部门官方网站信息公开专栏向社会公示，公示期为当年10月至12月。
公示期内社会对自评报告的意见和投诉，要及时收集、处理，并通报处理结果。
第八条地方教育行政部门要加强对学校艺术教育工作自评的指导和管理。
教育督导部门要对学校艺术教育工作自评开展必要的督导检查。
第九条本办法自发布之日起实施。
附件1-5
中小学生艺术素质测评办法
第一条为建立健全学生艺术素质评价制度，了解掌握学生艺术素养发展状况，改进美育教学，提高学生的审美和人文素养，特制定本办法。
学生艺术素质测评应覆盖到全体学生。
第三条学生艺术素质测评应遵循艺术教育规律，坚持科学的教育质量观，既关注学生艺术课程学习水平，也关注学生参与艺术实践活动的经历；
既关注学生的学习成果，也关注学生的学习态度；
既关注对学生的基本要求，也关注对学生的特长激励。
第四条学生艺术素质测评指标体系（见附表）由基础指标、学业指标和发展指标三部分构成。
基础指标是中小学生在校内应参加的课程学习和课外活动；
学业指标是中小学生通过校内学习，应具备的基本素质和达到的目标；
发展指标旨在引导学生自主学习和个性发展。
第五条学生艺术素质测评以分数形式呈现，基础指标40分；
学业指标50分；
发展指标20分，其中加分项目10分。
第六条学生艺术素质测评的依据是学生的写实记录、成绩评定，同时参考教师评语、学生互评、自我评价等。
学校可分年级段组织实施测评工作，测评结果应及时汇总、整理、存档、上报。
第七条学校要如实记录每一名学生的艺术素质测评结果，纳入学生综合素质档案。
初中和高中阶段学校学生测评结果作为学生综合素质评价的重要内容。
第八条镇街教育行政部门要将学生艺术素质测评情况作为评价学校教育教学质量的重要指标。
教育督导部门要将学生艺术素质纳入中小学校督导评估指标体系。
第九条本办法自发布之日起试行。
附表：
中小学生艺术素质测评指标体系（试行）
一级指标
二级指标
指标内容
分值
基础指标
1.课程学习
音乐、美术等艺术课程学习的出勤率、参与度和学习任务完成情况
25
2.课外活动
参加学校组织的艺术兴趣小组、艺术社团和各类艺术活动的表现
学业指标
3.基础知识
理解和掌握音乐、美术等艺术课程标准要求的基础知识的情况
4.基本技能
掌握和运用音乐、美术等艺术课程标准要求的基本技能的情况
发展指标
5.校外学习
自主参加校外艺术学习、参与艺术实践的情况（主要指参与社区、乡村文化艺术活动，学习优秀的民族民间艺术，欣赏高雅的文艺演出和展览等）
6.艺术特长（加分项）
在学校现场测评中展现的某一艺术项目的特长（包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧、戏曲、绘画、书法等）
附件1-6
中小学校艺术教育工作自评报表
广东省佛山市南海区
学校名称（公章）：
联系电话：
学校类别：
√□普通小学；
□普通初中；
□普通高中；
□完全中学；
□职业高中；
□九年一贯制学校；
□十二年一贯制学校
教学班总数：
小学
个；
初中
高中
个
在校学生总数：
人；
人
专任教师总数：
小学人；
自评项目
自评内容
自评记录
自评
得分
存在的
主要问题
改进措施
艺术课程
（30分）
按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。
利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。
音乐：
课时/周；
美术：
综合艺术：
地方/学校艺术课程：
课时/周，列出课程名称
艺术活动
（20分）
面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。
充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。
学校开展艺术节等活动场次：
场/年；
每周开展艺术活动频次：
次/周；
校级学生艺术社团/兴趣小组数量：
个，列出项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等）鼓号队、茶艺
、陶艺
、少儿京剧、
黑白画
、大合唱、舞蹈
；
升级会员 