讲稿高一英语学法指导优质PPT.pptx
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,关于语音的几个概念1.字母：
语言的书写形式。
元音字母a,e,i（y）,o,u,2.音标：
词的语音形式。
3.音素：
音的最小的单位。
英语中有48音素。
包括20个元音,28个辅音。
4.元音：
发音响亮口腔中气流不受阻碍；
是构成音节的主要音。
英语中有20元音。
5.辅音：
发音不响亮口腔中气流受到阻碍；
不是构成音节的主要音。
英语中有28辅音。
6.音节：
由元音和辅音构成的发音单位。
apple,student,teacher,understand,7.开音节：
a）辅音+元音+辅音+enamebikehomedue;
b）辅音+元音he,go,hi8.闭音节：
a）辅音+元音+辅音bad,bed,sit,hot,cup;
b）元音+辅音it9.重读音节：
单词中发音特别响亮的音节。
1.按读音记忆。
实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标。
按开、闭音节记忆。
按字母组合记忆。
按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。
如：
Bag，cat,map,sad;
cake，name,按字母组合记忆。
掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如：
bee,meet,see,keep等等，ee字母组合读/i:
/,2.按音节记忆。
按音节记忆。
单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字是很难记忆的。
transportation共14个字母组成,把它分音节记忆就会很容易。
trans-por-ta-tion,3.联想记忆。
3.联想记忆对比联想记忆归类联想记忆构词联想记忆搭配联想记忆,对比联想记忆同义词：
studylearn，biglargegreat，lookseewatch，hearlisten，goodfinewellnice，likeloveenjoy,反义词:
big（大）small（小），dear（昂贵）cheap（便宜），hot（热）cold（冷），slow（慢）quickfast（快），thin（瘦）（胖），infrontof（在前面）behind（在后面），south（南）north（北）等。
同音词:
too（也）two
（二），for（为）four（四），right（正确）write（写），by（乘）buy（买），blue（蓝色的）blew（blow的过去式），sea（海洋）see（看见），son（儿子）sun（太阳）,whether（是否）weather（天气）,归类联想记忆：
按词性归类。
名词driver,name,动词be,have,drive,形容词careful,happy,副词carefully,happily,介词in,on,at,代词he,she,him,her等,按用途归类。
服装类coat,shirt,skirt,sweater,shoes,食品类cake,rice,dumpling,noodle,运动类football,basketball,race,sport,交通类traffic,bus,car,taxi,train,plane,ship,月份January,February,March,April,星期Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday和节日等。
比如学习Christmas一词时，就联想到ChildrensDay，WomensDay，TeachersDay，TreePlantingDay，MidautumnFestival，NationalDay,NewYearsDay,SpringFestival等一系列的节日名词。
构词联想记忆：
如单词care既具备名词性质又具备动词性质，它的同根词有careful，carefully,careless,carelessly,对于这些词，我们应重点记忆。
再如：
northnorthern，noisenoisynoisily等。
利用合成词联想记忆，如学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词合成的,搭配联想记忆：
lookat看,1ookafter照看;
照顾,lookthesame看起来很像,1ooklike看起来像,1ookfor寻找,1ookup（在词典、参考书中）查找,1ookover（医生）,记忆单词时，还要做到五到脑到背单词时肯定要想着，不能开小差。
眼到仔细观察单词的写法。
口到口里要念着单词。
耳到听着自己的读音。
手到用手在书桌上或纸上写几遍这个单词。
二、如何学语法,一本权威的语法书应该触手可及,就象查词典一样，我们要经常查阅语法书。
通读一本浅易的英语语法书会使我们有一种豁然开朗的感觉。
我认为，要学好单词和语法规则，一本权威的双解词典，一本权威的语法书应该触手可及。
树叶半数自己黄，妻子拿刀，架后一只狼，强盗逃命忙。
leaf,half,self,wife,knife,shelf,wolf,thief,life,这是巧记-f（e）结尾的名词复数。
“县”（限）代表限定词，包括：
冠词，指示代词、形容词性物主代词、名词所有格、数词等。
“官”（观）代表表示观点的描绘性形容词。
“行”（形）代表表示大小、长短、高低及形状的形容词。
县官行令杀国材,“令”代表表示年龄、新旧的形容词。
“杀”（“色”的近似音）代表表示颜色的形容词。
“国”代表表示国籍、地区、出处的形容词（名词）。
“材”则代表组成该名词的材料的形容词。
一座古老漂亮的石桥两张新的中国式的木制大圆桌,AfineoldstonebridgeTwobigroundnewChinesewoodentables,三、如何展开大量的英语实践,Practicemakesperfect!
English,listening,speaking,reading,writing,Listening,勤听,听的材料:
1.课文磁带2.英文磁带3.短波收听BBC,VOA4.在线收听5.收看观看CCTV-9等,Speaking,勤说,说的内容:
1.课文中的speaking2.积极参与课堂上老师组织的discussion,groupwork,pairwork,debate等活动3.可以“自言自语”。
Reading,勤读,诵读和阅读的最佳材料:
1.课文及workbook中的阅读材料2.英文报纸3.英文杂志,Writing,勤写,写:
1.重视教材中的writing2.重视单词、词组和句子的积累3.重视翻译练习4.重视课外阅读时的积累5.重视模仿,Words&
Grammar,勤记忆,词汇是砖块。
根据单词的读音和构词法（大字典后面都附有）。
勤整理,语法是建筑蓝图。
高中语法是英语语法的基奠也是全部。
选用并常用一本合适的语法书作为必要的工具书。
（大学已经不怎么讲语法了-讲句法和词法.）,薄冰说：
“如果我是一个初学英语的小学生,我将多看故事多看画，多听句子多唱歌,语法我不学，完全靠模仿。
如果我是一个中学生，我将把好的课文念得正确、流利、烂熟，睡梦中会说出来，作文中会用出来。
”,“我还要读课外读物，并用简单的英语向我的同学复述故事的内容。
我将学一点基本语法知识，等我把基本语法掌握后，我将展开大量的英语实践。
”,倾听高三学长寄语：
想在高三时才弄词汇,就有一大堆了.应该重在高一,重在积累.多读多看英文读物;
多听并学唱英文歌曲;
多看英文原版电影;
平时有意识用英文交流.多背点东西，培养良好的英语语感.重视每一次考试.笔记本和纠错本一定要从高一做起,养成好习惯.（“我觉得我在重复这些话的时候心情非常沉重。
”她喃喃自语道。
）,5.勤问问题,不要把问题积累起来.等你把问题累积到一定的份上.就没有问题了,这才是最大的问题.6.高中不象初中,高三也和初三完全不一样.7.高一不好好听，不打好基础,就什么都不懂.越不懂就越不想听.越不想听就越不懂,成了恶性循环.8.高三大家都在努力,别人都在进步,而你在还债,距离越拉越大.9.高中真得一眨眼就到现在.你们离高考也不过八百多天了。
高一时,我们就要这样努力:
一、勤读。
二、勤背诵。
三、勤听。
学好英语的关键是把握语感。
“拳不离手，曲不离口”是学好英语的一个法宝。
每天抽出20分钟到半小时时间跟着磁带大声朗读课文或其他英语材料，这不仅能使自己的语音更准确，也能使自己在不知不觉中就把课文背了下来，并且也不容易忘记。
勤读也指经常阅读英文读物，如报纸等。
通过与“ta”亲密接触，培养语感，建立感情，收获回报。
二、勤背诵。
背诵在英语学习中非常重要，它更能够持久而熟练地培养语感。
多花时间背诵、默写文章远比单纯地记单词、记语法规则有效，只要天天坚持，它的效果将在日后异常明显地表现出来。
这一步虽然乏味，但少了它，学习英语就像折了翅膀的鹰空有雄心，寸步难行。
三、勤听。
听是学习英语的一种重要的辅助手段，多听一方面能调节我们的学习心境，养成用英语思维的习惯，另一方面通过听能锻炼我们的瞬间反应能力，巩固所记忆的内容。
有很多听力好的同学在听力考试中也未必就能完全听懂所给材料，但就做题来讲，他捕捉信息的能力就比较强，准确性就高，这就是平时多听的结果。
一日学一日功;
一日不学十日空!
Letsremember:
Practicemakesperfect!
Lifeisshortandtimeisswift!
Neverdothingsbyhalves!
Tomorrowisanotherday!
Thanksforlistening,Thanksforlistening,
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