人教版八年级语文上册第三单元测试题含答案Word文档下载推荐.docx
《人教版八年级语文上册第三单元测试题含答案Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版八年级语文上册第三单元测试题含答案Word文档下载推荐.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
n)
2.下列词语书写完全正确的一项是()
A.城郭 大荒流 疏条交映
B.落晖结海楼沉粼竞跃
C.征蓬鹦鹉州五色交辉
D.采薇白沙堤经伦世务
3.下列句中加点字释义有误的一项是()
A.晓雾将歇(消散) B.任意东西(东西方向)
C.夕日欲颓(坠落)D.猛浪若奔(这里指飞奔的马)
4.下列句中不含通假字的一项是()
A.两岸连山,略无阙处B.蝉则千转不穷
C.争高直指,千百成峰D.窥谷忘反
5.下列句子加点词的意义和用法相同的一项是()
A.自三峡七百里中 自非亭午夜分
B.不以疾也 静以修身
C.未复有能与其奇者 相与步于中庭
D.春冬之时 山川之美
6.下列句中停顿的划分错误的一项是()
A.大漠/孤烟/直,长河/落日/圆 B.但/少闲人如/吾两人者耳
C.自富阳至桐庐/一百许里D.未复/有能与其奇者
7.依次填入下列横线处的句子,衔接最恰当的一项是()
富春江分上下两段。
________。
________;
①从桐庐到建德梅城为上段,称富春江上游,也是富春江上最美的一段
②故唐朝韦庄称富春江“钱塘江尽到桐庐,水碧山青画不如”
③从杭州的闻家堰到桐庐为下段,称富春江下游
④两岸青山,山为水铸情,满目葱翠
⑤一江春水,水因山益美,澄如湖海碧如天
⑥宋代苏东坡亦誉“三吴行尽千山水,犹道桐庐景情美”
A.①④⑤②③⑥B.③①④⑤②⑥
C.③④⑤②①⑥D.①②④⑤⑥③
8.下列关于文学作品内容及常识的表述,不正确的一项是()
A.《三峡》作者郦道元,字善长,北宋地理学家。
其所撰《水经注》记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等,具有较高的文学价值。
B.《答谢中书书》的作者为南朝齐梁陶弘景,该文宛如一幅清丽的山水画,又像一首流动的诗,语言精练生动,表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。
C.《记承天寺夜游》作者苏轼,字子瞻,号东坡居士,宋代文学家,“唐宋八大家”之一。
D.“记”和“书”都属于古代“散文”的范畴,大多以记叙为主,兼有议论、抒情。
(二)诗文填空(每空1分,共10分。
请将答案写在答题卡上相应的位置)
9.
(1)树树皆秋色,。
(王绩《野望》)
(2)黄鹤一去不复返,。
(崔颢《黄鹤楼》)
(3),,盖竹柏影也。
(苏轼《记承天寺夜游》)
(4)李白在《渡荆门送别》中含蓄地抒发思乡之情的诗句是:
,。
(5)王维《使至塞上》中,以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句是:
(6)《三峡》中写三峡悬崖高耸的特点的句子是:
二、阅读与理解(56分。
(一)古诗赏析
阅读白居易《钱塘湖春行》,完成第10题。
(5分)
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
10.
(1)对本诗理解不恰当的一项是()(2分)
A.本诗精选了如水面初平、早莺、暖树、新燕、春泥、乱花浅草等富有早春特征的景物。
B.“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”与本诗的意境一致。
C.本诗流露出诗人喜爱之中隐含的惋惜之情。
D.尾联中“行不足”说明诗人看不够美景,陶醉在美好的湖光山色之中。
(2)请品析颈联是如何描绘早春的季节特征的。
(3分)
(二)文言文阅读1
阅读《三峡》,完成11~14题。
(共13分)
三 峡
郦道元
自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝
多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。
故渔者歌曰:
“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。
”
11.解释下列句中加点的词语。
(4分)
(1)不见曦月 曦:
(2)沿溯阻绝溯:
(3)不以疾也 疾:
(4)属引凄异属:
12.用现代汉语翻译下列句子。
(1)自非亭午夜分,不见曦月。
(2)空谷传响,哀转久绝。
13.文末描写“高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝”,突现了三峡的什么特点?
(2分)
14.下面分析有误的一项是()(3分)
A.“素湍绿潭,回清倒影”一句中通过“回清倒影”写出了水的清澈,通过“素湍绿潭”写出了水的静态美和动态美。
B.“悬泉瀑布,飞漱其间”运用了对偶的修辞方法,句式整齐,富有韵律。
C.“常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝”该句运用工整的句式,写出了秋季三峡的景色特征,表现了三峡景色的凄婉美。
D.“重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月”该句从侧面烘托了山的高耸。
(三)文言文阅读2
阅读《记承天寺夜游》,完成15~18题。
记承天寺夜游
苏 轼
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
15.解释下列句中加点的词语。
(1)念无与为乐者 念:
(2)盖竹柏影也 盖:
(3)但少闲人如吾两人者耳 但:
耳:
16.用“/”为下面的句子断句。
(限断两处)(2分)
但少闲人如吾两人者耳
17.用现代汉语翻译下列句子。
(1)念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
(2)庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
18.这篇文章运用了什么表现手法?
流露出作者怎样的情绪?
(四)文言文阅读3
阅读下面两则文言文,完成19~22题。
(共12分)
【甲】山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣;
夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
(《答谢中书书》)
【乙】风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;
好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;
经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;
疏条交映,有时见日。
(《与朱元思书》)
19.解释下列句中加点的词语。
(1)夕日欲颓 颓:
(2)经纶世务者经纶:
20.用现代汉语翻译下列句子。
(1)夕日欲颓,沉鳞竞跃。
(2)从流飘荡,任意东西。
21.下面句子中停顿的划分不正确的一项是()(3分)
A.实是/欲界之仙都 B.蝉/则千转不穷
C.自/富阳至桐庐一百许里D.水/皆缥碧
22.试比较【甲】【乙】两文的异同。
(五)文言文阅读4
阅读下面两则文言文,完成23~26题。
【乙】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
(《记承天寺夜游》)
23.解释下列句中加点的词语。
(1)未复有能与其奇者 与:
(2)相与步于中庭相与:
24.用现代汉语翻译下列句子。
(1)两岸石壁,五色交辉。
(2)但少闲人如吾两人者耳。
25.下列句子停顿有误的一项是()(3分)
A.高峰/入云,清流/见底 B.未复有能与其/奇者
C.盖/竹柏影也D.念/无与为乐者
26.面对美景,两篇文章的作者各发出怎样的感慨?
情感有何相同之处?
三、作文(60分。
请将作文写在答题卡上相应的位置)
27.
(一)话题作文
“无可奈何花落去”是诗人读懂人生的感慨,“读你千遍也不厌倦”是歌手读懂真情的呼唤,“万有引力”是科学家读懂苹果落地的思考……一诗一文,一草一木,一人一事,都需要用慧眼去阅读,用心灵去感悟。
请以“读懂”为话题,写一篇作文。
(二)半命题作文
在旅途中,我们可以在魅力城乡间品人文遗韵,在淡漠山水中发现原始绝美,在乡间凄风里散尽一身烟火气息。
行走途中,我们可以在心灵交流时品析生活原味,览读世间万象。
请以“________纪行”为题,写一篇文章。
要求:
(1)以上两题,任选其一作文。
(2)内容紧扣话题,立意正确,思想健康。
(3)除诗歌外,文体不限,不少于600字。
(4)文章中不得出现真实的人名、地名和校名。
作文略
1.下列词语加点字注音完全正确的一项是(D)
(解析:
A.“
”应读“yǎn”;
B.“属”应读“zhǔ”;
C.“缥”应读“piǎo”。
)
2.下列词语书写完全正确的一项是(A)
B.“粼”应为“鳞”;
C.“州”应为“洲”;
D.“伦”应为“纶”。
3.下列句中加点字释义有误的一项是(B)
A.晓雾将歇(消散) B.任