大学生职业发展就业指导慕课期末考试Word文件下载.docx

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为此,大学期间需要:

∙A、跟着感觉走

∙B、随大流行动

∙C、认真听取老师的话

∙D、从七项核心素质入手进行磨练

3以下不属于情境化面试类别的是?

∙A、电话模拟

∙B、无领导小组讨论

∙C、即席发言

∙D、结构化面试

4人与人之间的冲突,许多时候是价值观冲突,因为:

∙A、价值观不同的人往往相互看不惯

∙B、价值观的判断决定了人是否接纳别人

∙C、不同价值观的人会产生更多利益冲突

∙D、不同价值观的人对相同的事可能会有非常不同的认知而产生冲突

5来自职场人的建议,往往带有很强的主观性,所以需要?

∙A、这样的主观性不可避免

∙B、尽量通过实习深入了解

∙C、访谈多个生涯人物进行综合

∙D、要建立与职场人的深入关系

6通过目标岗位上的绩优员工的典型工作事件,可以分析出:

∙A、这个岗位的重要性

∙B、岗位的核心胜任项

∙C、清晰这个岗位的招人要求

∙D、更深入了解这个职场人

7S类型的人与人打交道时,更会关注:

∙A、他人的需要

∙B、他人可利用的特点

∙C、他人的细节信息

∙D、他人的有趣性

8关于价值观的描述,以下错误的是:

∙A、人与人交往时的善恶判断标准

∙B、关于一件事物价值高低的判断准则

∙C、面对不同的人、事,价值是变动的

∙D、一个人内在的,对外界人、事、物价值高低的判断准则。

9就考试而言S型更有优势,是因为S型的人（1.0分）

∙A、学习认真所以记得牢

∙B、更关注细节,所以记得准

∙C、更擅长分析考题意图

∙D、考试的时候更冷静

10价值观往往以一种背景色呈现,会让我们做的事情有某种风格,所以:

∙A、价值观往往是难以捉摸的

∙B、价值观无法独立分析

∙C、价值观有道德意味

∙D、价值观可以通过反思一个人的做事方式来探索

11职业生涯规划最重要的就是“在生涯的视野里,找到目标认同”,为什么?

∙A、这样才能让人内心找到确定性

∙B、更大的视野,会拥有更多的机会

∙C、因为只有更大的视野,才能获更长远的正确决策

∙D、短期目标往往比长期目标更有激励性

12价值观改变的本质是:

∙A、变在更厉害的人

∙B、重大事件后的整合

∙C、提升在竞争中的胜率

∙D、提升自我的包容性

13投射法是探索价值观的重要方法,它是:

∙A、通过分析一个人在做各种事情时的独特表现来反推其价值观准则

∙B、需要专业人员才能有效使用的方法

∙C、无法简单地做出简单判定的

∙D、需要借助特定的工具才能进行的

14某一种职业会:

∙A、主要满足人某一个或几个方面的价值观

∙B、职业都是复杂的,会满足多种价值观

∙C、“职业是死的人是活的”所以人可以改变职业的价值观

∙D、因为人的参与而改变其价值观特征

关于“职业生涯规划是一个从价值观定位到功能定位的过程”的说法,以下哪项是错的?

∙A、生涯规划成败的标准就是职场收入

∙B、目标认同是基于个人价值追求的

∙C、结合眼前资源则是一个功能实现过程

∙D、价值认同基础上的规划才能让功能实践更有效率

16人在做判断的时候可以依据原则,也可以依据人情,分别是什么类型?

∙A、F、T

∙B、S、N

∙C、T、F

∙D、E、I

17生涯规划中的“补课”意味着什么?

∙A、比别人学更多的东西

∙B、曾经的生涯任务没完成需要去弥补

∙C、规划没有做好,不得不做出调整

∙D、遇到了生涯的转折点

专业技能的提升,必须经历大量的实践,因此（1.0分）

∙A、需要尽量压缩课堂时间,去课外实践

∙B、需要广泛探索寻找针对的实践机会

∙C、需要通过大量参加校园社团活动来磨炼

∙D、主动做一些兼职挣钱的事来证明自己

19有效的职业生涯规划,为什么能让人沉浸于过程实践?

∙A、知道了什么是重要资源,从而有效应用

∙B、能够及时评价自己做得对不对,做到心中有数

∙C、当资源整合到位的时候,就会心无所疑

∙D、有了生涯的全局观,让过程实践更有认同性、目标意识

20用兴趣定位适合的职业类别,I型适合以下哪种?

∙A、机械操作

∙B、科学研究

∙C、创意设计

∙D、管理

21价值观的形成受许多因素影响,以下对价值观影响不大的因素是哪一个?

∙A、成长的环境

∙B、日常琐碎的生活事件

∙C、重要他的说服

∙D、重大事件的冲击

22作为一个“码农”（程序员）,其可以获得的职业价值观满足是什么?

∙A、休闲

∙B、稳定性

∙C、专业性

∙D、帮助他人

23根据Holland理论,兴趣的匹配是从最匹配到不匹配的连续体,因此:

∙A、R与S属于不匹配

∙B、A与C属于不匹配

∙C、R与I属于不匹配

∙D、I与E属于不匹配

24用性格类型进行职业定位。

以下描述正确的是:

∙A、E型的人适合做销售岗位

∙B、F型的人适合做秘书

∙C、N型的人做程序员更好

∙D、P型人适合做法官

25从Super的生涯发展阶段理论,大学阶段是什么阶段?

∙A、成长期

∙B、探索期

∙C、惯性期

∙D、自我认同期

26最适合做助人工作的是哪种类型的人?

∙A、P

∙B、T

∙C、I

∙D、D

27在使用Holland测评时,要:

0.0

∙A、要根据社会认可的角度来回答

∙B、先想像自己想成为什么样的人

∙C、根据自己的直觉回答问题

∙D、不能回答得地过于极端

28价值观具有“屏蔽”作用,是因为:

∙A、价值观会吸引我们做特定的事

∙B、我们会自动排斥不吻合价值观的事

∙C、与价值观不吻合的事往往不在我们的生活里出现

∙D、特定环境创造特定价值观

人生涯彩虹图中,休闲角色意味着什么?

∙A、基本是浪费时间的

∙B、是消耗资源的过程

∙C、助人释放压力获取能量

∙D、休闲可以帮助建立人际关系

价值观对性格的影响是:

∙A、是性格凝结成价值观的

∙B、总选择“对的”（价值观吻合）的事情会塑造人的性格特征

∙C、价值观是性格的基础

∙D、价值观与性格是相互独立的要素

31职业倦殆的发生,其可能的原因,以下错误的是:

∙A、收入无法达到满足状态

∙B、人际关系的能力过弱

∙C、工作能力不足

∙D、无法满足个人的职业价值观

32“心、想、事、成”就是一个从宏观到微观、从规划到计划、从想法到行动的过程。

那么,以下表述哪个是正确的:

∙A、规划比行动重要

∙B、规划让行动更有效

∙C、行动比规划重要

∙D、规划说到底其实就是一个偶然

33从解决问题的角度来审视“秘书招集开会”这个事,最好的状态是什么是哪个?

∙A、发通知

∙B、抓落实

∙C、做记录

∙D、做流程

从问题解决角度理解“不想当将军的士兵不是好士兵”,如何思考?

∙A、要有更高职位的目标人才有动力

∙B、用将军的思维审视,用士兵的执行去落实

∙C、只有做好士兵才有可能当好将军

∙D、士兵与将军是一个连续体

价值观的好坏判断的依据是什么?

∙A、有没有吻合社会规范

∙B、对别人有没有好处

∙C、因其具有社会性

∙D、对自己有没有好处

36站在大学毕业后的十年,来审视大学生活,最不重要的事是:

∙A、把大学的专业课尽量学好

∙B、与同学建立密切的关系

∙C、一次性玩个够

∙D、认真审视自己的未来并努力准备

37作为社会分工的职业,往往有清晰的工作流程,因此:

∙A、C型岗位最多

∙B、A型岗位最多

∙C、R型岗位最多

∙D、S型岗位最多

38区分生涯发展的阶段,是因为

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