1解放思想大讨论活动查摆问题及整改措施 可编辑Word格式文档下载.docx

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观念僵化，因循守旧；

头脑空泛，思路狭窄；

好大喜功，小进即满的思想观念。

（二）精神状态问题。

精神空虚、萎靡不振；

心不在焉、状态不佳；

有工作不履责、无所事事，游手好闲，甚至不干正事；

小病大养，无病呻吟的低迷状态在个别同志身上还时有表现。

（三）工作标准问题。

工作上超前思维不足，创新性不够。

个别同志工作中存在着标准不高，畏难守旧，被动应付；

工作跟不上节奏，质量不高；

不愿精细谋划，不愿调查研究，不愿出力流汗；

工作能推则推，能躲就躲，只求过得去，不求过得硬的问题。

（四）作风漂浮问题。

深入基层调研不够，因循守旧，反应迟钝，行动迟缓；

重心沉不下去，知行不一致，说做脱节；

工作不严谨，环节不严密，办事拖泥带水等习惯在个别同志身上还时有发生。

（五）纪律涣散问题。

部门作风纪律有强调，但力度不够，个别同志组织观念淡薄，纪律松懈，有令不行，有禁不止；

有章不循，我行我素；

存在上下班迟到早退等自由主义倾向。

（六）服务不细问题。

执行工作制度不够到位，个别同志在工作中存在耐心不够，言语加重，解释不清，推诿服务对象等有碍单位和个人形象的言行。

二、整改方向

（一）加强学习，用解放思想的思维方式推动工作发展。

以解放思想大讨论为契机，发扬马克思主义理论实际的学风，围绕“十七大”报告的主题，紧紧抓住坚持科学发展观的灵魂，牢牢把握继续解放思想、推动科学发展的精髓，在理论联系实际、学以致用、指导工作上狠下功夫，不断把学习引向深入。

真正把解放思想根植于思想上，体现在决策上，把解放思想的成果运用到实际工作中，着力点落到推动完善机制、创优服务上，用解放思想的思维方式，开拓思想，全面推动科技进步工作。

（二）健全完善制度，加强政治思想理论学习。

一是进一步完善学习制度，以制度化保证理论学习的经常化、规范化。

把加强学习作为科技队伍建设的重要内容放在首要位置来抓。

二是坚持集中学习日制度，切实抓好全局干部职工的政治学习。

三是进一步加强学习型机关建设，在全局形成想学习、会学习、比学习的浓厚氛围。

大力弘扬理论联系实际的学风，加强学习的系统性，增强学习的主动性，教育全体干部职工发扬“钉子”精神，努力挤时间认真学习本职业务，市场经济、现代管理、法律法规等知识，不断拓宽知识面，不断用新知识、新理念武装头脑，增长才干，提高自身的综合素质和工作能力。

（三）牢记宗旨观念，改进领导作风。

一是要牢固树立正确的人生观、价值观、权力观，正确对待权力、金钱和名利，在工作和生活上严格要求自己，敢于抵制各种不正之风和腐败行为，努力做到勤政廉政。

二是要认真贯彻民主集中制原则，充分开展民主讨论，发挥好集体的智慧和力量，班子成员之间做到经常沟通思想，沟通感情，密切关系，增进团结，注重调动班子成员的积极性，定期召开民主生活会，用批评与自我批评的方法解决好班子中存在的问题，不断增强凝聚力和战斗力。

三是要切实发挥表率作用。

在工作中，作为领导干部要始终坚持先学一步、多学一点、学深一层，做给职工看，带着职工干，使大家学有榜样、干有信心、赶有方向，积极促进各项科技工作发展。

四是以学习贯彻党的十七大会议精神为契机，不断加强党性锻炼，时刻牢记党的宗旨，堂堂正正做人，扎扎实实干事，努力在群众中树立科技干部的良好形象。

（四）转变工作作风，提高工作效能。

增强“敢为人先，争创一流”的勇气和魄力。

忠诚敬业，恪尽职守，振奋精神，高标准、严要求，增强工作的紧迫感、责任感。

一是进一步健全完善局机关各项规章制度，狠抓各项工作的落实，并注意每个工作细节的把握和衔接，扎实细致地做好日常工作和具体事务，确保各项科技工作有序运行。

二是进一步增强群众观念，经常深入基层、深入群众，倾听群众的意见和建议，帮助群众解决实际生活中的困难。

发扬求真务实的工作作风，力戒官僚主义、形式主义和主观主义。

三是继续增强宗旨意识，牢固筑起思想道德防线，淡泊名利，力戒浮躁，在工作中做到任劳任怨，甘于奉献，一身正气，廉洁勤政。

班子成员和干部职工要时时处处维护科技部门形象，大事讲原则，小事讲风格，严于律己，宽以待人。

坚决杜绝门难进、脸难看、事难办的现象发生。

（五）切实改进工作作风，进一步增强效率意识。

倡导立说立行、速决速行、雷厉风行的工作作风，做到急事急办、特事特办、能办的马上办，办就办好，办出成效。

要增强对群众的感情，始终坚守“立党为公、执政为民”的理念，要诚心诚意为群众解难题、做好事、办实事、办成事。

对基层请求的事项、对群众投诉咨询的问题，要做到事事有着落，件件有回音，力戒推诿扯皮、敷衍塞责。

要增强对工作的激情，对承担的工作和上级交办的任务，要时不我待，不折不扣地去完成。

（六）积极进取，不断创新，创优争先，强化服务。

要严格执行云南省行政问责办法等四项制度，深入开展创建“学习型、创新型、实干型、服务型、廉洁型、节约型”机关活动；

增强服务本领、改进工作作风、提高办事效率、争创一流业绩；

不断增强干部职工的创优争先意识，努力提升服务发展、服务群众、服务基层的水平。

总之，通过这次开展“解放思想、深化改革、扩大开放、科学发展”大讨论活动，领导班子成员要切实转变思想作风，把解放思想大讨论活动同思想建设、组织建设结合起来，班子成员要从以下六个方面带好头、做好表率。

一是在加强学习上带好头，做真学、真懂、真信、真用的表率；

二是在提高能力上带好头，做创新、创业、创造、创优的表率；

三是在求真务实上带好头，做说实话、办实事、求实效的表率；

四是在团结干事上带好头、做互信、互助、互补、互谅的表率；

五是在廉洁自律上带好头，做自重、自省、自励、自警的表率；

六是在党性修养上带好头，做平静、平凡、平淡、平实的表率。

坚持一靠教育、二靠制度，严格要求、严格教育、严格管理，抓好整改，使全体党员干部增强学习实践邓小平理论、“三个代表”重要思想和以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的自觉性，思想观念进一步解放，理想信念进一步坚定，先锋模范作用进一步发挥，全心全意为人民服务的宗旨观念进一步增强，以思想的大解放，促科技的大发展。

“提高教学质量，加快教育发展”大讨论活动总结

　　银山镇教育办公室按照《关于在全县教育系统开展“提高教学质量，加快教育发展”大讨论活动的通知》要求，以科学发展观为指导，以加快教育发展、办人民满意教育为落脚点，从我镇工作实际出发，分步骤、高起点、严要求在系统内组织开展大讨论活动，活动中注重学习与工作实践相结合，深刻查摆存在问题和困难，采取统一要求、同步开展、上下联动、共同提高的方法，在不到两个月的时间里，扎实有效地开展了大讨论活动，现将工作情况总结如下∶

　　一、建立机构、加强领导

　　我镇教育系统有近400多人的教职工队伍，涉及点多、面大，要切实组织开展好大讨论活动，建立一个敢于负责、高效有力的领导机构是关键。

根据县局的要求，我镇成立了以教育办公室主任邵泽周为组长，相关领导为成员的大讨论活动领导小组。

领导小组成员分包各中小学，责任到人，形成一把手负总责，分管领导具体抓的工作体系。

各中小学也按要求成立了相应的工作领导小组。

　　大讨论领导小组办公室经过调研分析制定出《银山镇开展“提高教学质量，加快教育发展”大讨论活动实施方案》，以文件形式下发全镇各中小学。

并召开动员会，对全镇开展活动进行了布署安排，各中小学进入了时间程序要求的大讨论活动。

　　二、加强学习、把握重点、强化落实

　　大讨论活动三个阶段的工作内容环环相扣，合为一体，为确保各个阶段的工作扎实开展，取得成效，教育办公室和各中小学着力在以下三个方面下功夫∶

（一）加强学习、统一认识

　　学习好是讨论好、反思好的基础，为使学习活动扎实开展，领导小组，制定了学习计划、拟定统一的讨论提纲，认真学习县委书记陈湘安、县长赵德健重要讲话精神和县委、县政府《关于加快全县教育事业发展的意见》精神，把全镇广大教师的思想认识统一到县委、县政府的决策部署上来。

在此基础上，还增加了镇党委王建伦书记在教育工作座谈会上的讲话等作为学习内容。

学习过程中，采取以个人学习为主，集学习为辅，学习工作两不误的方式，做到个人学习写体会，集体学习讲心得，紧扣加快发展的主题，用县委、县政府的决策统一思想。

在学习中，教育办公室中心学习组成员分组深入到各学校与基层教职工一起开展学习讨论。

通过深入的学习讨论活动，教育系统干部教师对素质教育的实质有了更进一步的认识和提高，对我镇教育工作面临的新形势新任务有了清醒的认识，提高教学质量，加快教育发展的紧迫感、责任感有了进一步的增强。

通过学习，切实把教育系统干部职工的思想统一到县委安排部署要求上来，为全面完成大讨论活动奠定了基础。

（二）抓重点，在关键环节上下功夫

　　学习效果的检验，在于敢不敢正视问题，解决矛盾，有没有勇气解决制约教育发展的思想观念、思维方式，思想作风、工作作风，管理方式和机制体制。

针对实际，大讨论活动领导小组，于XX年9月20日召开查摆问题阶段动员会。

对查摆问题工作作出具体要求∶第一、查摆问题要从每位干部、教师做起，先个人查摆再进行学校和集体查摆。

查摆要紧扣系统方案制订的论题开展，要按照“实、准、高、深”的要求进行，每位干部、教师都要认真写一篇学习心得。

第二、认真开展调查研究，掌握实情，发现问题，解决问题。

第三、在查摆问题工作中教育办公室、各中小学要通过发放征求意见表、召开座谈会、开展恳谈活动的方式，广开渠道来发现问题，化解矛盾。

　　（三）集中整改，强化落实

　　一是大讨论活动领导小组，以科学的态度、求实的精神，对来自不同渠道的意见建议，存在的困难问题认真进行分析研究归纳，并向全县中小学进行镇了反馈。

二是要求教办领导、学校干部、教师，由上而下带头整改，强化认识，统一思想。

三是对集中起来的意见建议，采取针对性的措施，强化落实。

　　三、活动取得的成效

（一）对素质教育的实质有了正确的理解，认识到办人民满意的教育才是最好的素质教育。

对我镇教育面临的新形势新任务新挑战有了更加清醒的认识，广大干部教师进一步树立了责任意识、质量意识、争先意识，干部教师的精神面貌焕然一新，办人民满意的教育成为全镇教师和教育工作共同奋斗的目标。

（二）各校普遍制定完善各种规章制度，特别是以教学质量为核心的教师综合考核评价体系和评优树先奖惩办法，荣誉资金向一线倾斜，做到“先画圈后打枪”，理顺了教师的情绪，提高了教师工作的主动性，充分挖掘出内在潜力，调动起了一切积极因素。

　　（三）各中小学纷纷加大了课改力度，向课堂要质量，课堂教学水平明显提高，提高了教学实效。

我镇被评为课改先进单位，涌现了周长安等一批课改优秀典型。

　　（四）各项管理明显加强，在教师管理上，加强了以爱岗敬业为核心的师德建设；

在教学管理上细化了教学环节，提高了教学实效；

在学生管理上，狠抓了良好学习习惯的养成，使学生明确了学习目的、端正了学习态度。