Module 3 Plans上课学习上课学习教案Word文件下载.docx

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  、早起床

  、查看电子邮件

  、举行野餐

  

  、参加聚会

  、为考试温习;

复习

  、上一节钢琴课

  、呆在床上

  2、独立完成Activity1,Activity2.

  3、朗读对话,找出疑难问题并做记录

  五、导学练习

  T:

whatdayisittoday?

  S:

TodayisFriday/...

what'

stheweatherlike?

It'

ssunny/...

whatareyougoingtodoattheweekend?

I'

mgoingtohaveapicnic/...

  利用句型,根据实际情况回答问题

  、—whatareyougoingtodothisSunday?

  —I'

mgoingto...

  2、—whatisyourmothergoingtodoattheweekend?

  —Sheisgoingto...

  3、—whatareyourfriendsgoingtodoattheweekend?

  —Theyaregoingto...

  听录音掌握大意并完成Activity4.

  六、

  合作探究

  以小组为单位,集中疑难问题共同讨论,解决问题。

  

(1)plan名词“计划,打算”,makeaplanfor“为...制定计划”;

  动词“计划,打算”,plantodo“计划做...”

  eg.Thestudentsareplanning

  anEnglishparty.

  

(2)begoingtodosth.表示计划或打算去做某事,也可以表示推测将要发生的事情。

  eg.wearegoingtohaveameetingthisafternoon.

  今天下午我们打算开班会。

(表计划安排)

  Therearesomanyblackclouds.It'

sgoingtorain.

  这么多的乌云,天快要下雨了。

(表推测)

  注:

Therebe句型的begoingto结构为:

  Thereis/aregoingtobe...,句型中begoingto后面的be不能用have,用来表示将要有某事发生。

  a、——whatareyou

  todothisafternoon?

  ——I'

mgoingto

  basketball.

  b、Thereisgoingto

  aconcertat9:

00am.

  wouldlike表示“想,要”相当于want

  wouldlike后可跟名词、代词或动名词

由wouldlike构成的一般疑问句表示“一些”的时候用some而不用any,希望得到对方肯定的回答。

  eg.——wouldyoulikesomebreadforbreakfast?

跟名词或代词

  ——yes,please./No,thanks.

  ——wouldyouliketogoforawalkwithus?

跟动词不定式

  ——yes,I'

dloveto,...

  wouldyoulike

  dumplings?

  (4)whatabout=Howabout表示“...怎么样”用来询问对方或提出建议,可跟名词或动名词

  ——whatabout

  asong?

  ——No,I'

dloveto

  .

  七、展示与提升

  完成Activity7,并以小组为单位进行问与答的练习

  用所学句型“begoingto”及所学短语写一篇小短文来制定一下自己的周末计划,小组讨论完善后与全班同学分享。

  八、反馈与检测

  

(一)首字母填空

  .whatareyougoingtodoatthew

  2.Heisgoingtor

  forhistest.

  3.whatabouthavingap

  inthepark.

  4.Ilikelisteningtom

  5.whatareyourp

  forholiday?

  

(二)用所给词的适当形式填空

  6.markusually

  hergrandmaeverySunday.

  7.mymothersbirthdayiscoming.I

  apresentforher.

  8.LiLingisgoingto

  herhomework.

  9.There

  atalkshowonccTVthisevening.

  0.Doyouplan

  tabletennis?

  (三)补全对话

  A:

whatareyougoingto

  thisSunday?

  B:

  somepresentsformyfriend.NextTuesdayisherbirthday.

whatareyougoingtodo

  herbirthday?

we’regoingto

  abirthdaypartyathome.Sheinvitessomeclassmates.Theywill

  afterschool.Thatdaywillbeverybusy.

yes,Ithinkso.

  theweekend?

  formytestathome,andthenI'

  mydirtyclothes.

  Unit2wearegoingtowalkuptheGreatwall.

  学习目标

通过自主探究学习本课出现的单词及短语lookforwardto,dosomesightseeing,likeforeignculture,makefriends,stayinahotel,lieonthebeach,

通过听、说、读、写继续学习描述人的计划、安排。

激发学生学习英语的兴趣,了解不同民族,不同人群的休闲安排。

  重点学习句型:

lookforwardto…

  难点:

1.to的用法

  2.because作连词的用法

  教学过程

  I.自主学习

  一.自主预习

  .根据课文内容填空

  .Helenislookingforwardto

  .Lucyislookingforwardto

  .mr.Liandhisfamilyarelookingforwardto

  2.翻译词组

  )期待

  2)乘坐飞机去北京

  3)观光,旅游

  4)参观紫禁城

  5)登上长城

  6)交些美国朋友

  7)躺在沙滩上

  8)喜欢阳光和大海

  9)呆在旅馆

  0)中国文化

  3.熟读这些词组,听读,小组读,直到熟练为止。

  4.根据这些词组,用begoingto结构描述这三个人的计划。

  二.导学计划

  .导入新课

  I’mlookingforwardtoseeingmyfriend.wearegoingtoplayfootballbecausewelikedoingsports.whataboutyou?

HowaboutLucy,Helenandmr.Li?

  Let’slearnaboutLucy’s,Helen’sandmr.Li’splans.

  2.听录音,回答问题

  whataretheylookingforwardtodoing?

  3.再听录音,回答问题

  ①whataretheygoingtodo?

  ②why?

  II.合作与探究

  要求学生以小组为单位,交流预习情况

  .在小组长的带领下,小组练习lookforwardto句型。

  I’mlookingforwardtoseeingyouagain.

  Theyarelookingforwardtogoinghomeearly.

  wearelookingforwardtothetrip.

  wearelookingforwardtohavingthetrip.

  小组总结lookforwardto的用法,其后面可接名词或动名词。

to是介词,不能把to看成不定式的符号。

介词后面要跟动名词形式,学过的有begoodatdoingsth./whataboutdoingsth./Thanksfordoingsth.等。

  2.小组内练习朗读,提出疑难短句或句子展示,能解决问题。

  ①because表示直接原因,回答why引导的问句或引导原因状语从句。

引导原因状语从句时,一般放在主句之后。

  eg.——whyareyoulateforschool?

  ——BecauseIgetuplate.

  Heisnothappybecausehisdogislost.

  ②plane

  n.飞机

  HeoftengoestoBeijingbyplane.

  HeoftentakesaplanetoBeijing.

  ③dosomesightseeing/shoppng/cleaning/cooking/washing/reading

  ④cook

  n.厨师,炊事员

  v.煮,烹调

  cooker

  n.厨房里的炊具

  eg.我想学习做饭。

  Iwanttolearnto

  露西的叔叔是这家饭店的厨师。

  Lucy’suncleis

  oftherestautant.

  厨师正在厨房做饭。

  The

  is

  inthekitchen.

  我们有两件炊具。

  wehavegot

  3.小组内讨论,分配任务练习。

  Activity3

  matchthequestionswiththeanswers.

  Activity4

  Answerthequestions.Usethewordsinthebox.

  巩固练习

  对划线部分提问

  jack’smotherisgoingtochinaforavisitnextmonth.

  ?

  2.

  They’regoingtotralearoundtheworldbyship.

  3.

  we’regoingtohaveaswimminglessonthisafternoon.

  4.

  She

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