人教版版七年级第一学期期末语文试题I卷模拟Word文档格式.docx
《人教版版七年级第一学期期末语文试题I卷模拟Word文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版版七年级第一学期期末语文试题I卷模拟Word文档格式.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
⑥面对着这充满蓬勃生机的大地，便会感到自己也增添了青春的活力。
A．①⑤②③④⑥
B．⑤③④②⑥①
C．①③②⑤④⑥
D．⑤③②④⑥①
4.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）
A．热忱（ché
n）
淳朴（chú
童稚（zhì
）
绯红（fěi）
B．和煦（xù
豁亮（huò
殷红（yīn）
惟妙惟肖（xià
o）
C．拮据（jū）
发酵（jià
o）
提防（dī）
参差不齐（cī）
D．汲取（jí
炽热（zhì
匿名（nì
称心如意（chè
n）
二、字词书写
5.阅读下面的文字，按要求答题。
她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度幽雅，白云似在她的头顶漂浮，飞鸟掠过她的身旁。
这是达卡多拉游泳场的八千名观众一起qiá
o（）首而望，屏（）息敛声的一刹那。
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。
qiá
o（____）首
屏（____）息敛声
（2）语段画线句中有两个错别字，找出并改正。
____改为____
____改为____
三、现代文阅读
6.课文《春》字里行间都渗透着作者对春天的喜爱之情。
比较下边句子中加点的词和括号中的词，你觉得哪个用得好些，谈谈你的看法。
（1）小草偷偷地从土里钻（长）出来。
____________________________________________________________________
（2）春风像母亲的手抚摸（拍）着你。
阅读梁启超《最苦与最乐》选段，完成下列小题。
①人生什么事最苦呢？
贫吗？
不是。
失意吗？
老吗？
死吗？
都不是。
我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。
②人若能知足，虽贫不苦；
若能安分（不多做分外希望），虽失意不苦；
老、死乃是人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。
独是凡人生在世间一天，便有应该做的事，该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了。
为什么呢？
因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀。
……
③……大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐，人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。
这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。
不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。
一翻过来，处处尽责任，便处处快乐；
时时尽责任，便时时快乐。
快乐之权，操之在己。
孔子所以说“无入而不自得”，正是这种作用。
④有人说：
“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？
”这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。
人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。
到了长成，那责任自然压在你头上，如何能躲？
不过有大小的分别罢了。
尽得大的责任，就得大快乐；
尽得小的责任，就得小快乐。
你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。
7.填空。
（1）在作者看来，贫而不苦的原因是_______，失意而不苦的原因是_______，老、病、死而不苦的原因是_______。
（2）本文的主要观点是：
___________________________________________。
8.结合选文最后一句，简要说说你对第④段画线句子的理解（注意加点的词语）。
责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。
9.下列对文章有关内容的理解分析，有误的一项是（）
A．本文以“最苦与最乐”为题，而不以“苦与乐”为题，是因为本文是从“最苦”和“最乐”两个侧面来谈的，若以“苦与乐”为题，则显得范围过大，不够准确。
B．文章以连续的设问开头，其作用是引起读者兴趣，引发读者思考，在此基础上水到渠成地提出作者自己的观点。
C．第③段中“无入而不自得”在文段中的意思是：
没有进去，就什么都得不到。
D．第④段中，与第③段“快乐之权，操之在己”内涵相符的一句是：
四、文言文阅读
10.解释下列加点词语。
（1）年且九十
（2）惩山北之塞
（3）聚室而谋
（4）毕力平险
（5）指通豫南
（6）杂然相许
（7）如太行、王屋何
（8）且焉置土石
（9）荷担者三夫
（10）始龀
（11）寒暑易节
（12）虽我之死
五、句子默写
11.默写。
①潮平两岸阔，___________________________。
（《次北固山下》）
②最爱湖东行不足，_______________________。
（《钱塘湖春行》）
③_______________________，为有源头活水来。
（《观书有感》）
④无可奈何花落去，_______________________。
（《浣溪沙》）
⑤孔子在《论语十则》中阐述学与思的辩证关系的句子是_________________，______________。
⑥何当共剪西窗烛，_______________________。
（《夜雨寄北》）
⑦_______________________，隔江犹唱后庭花。
（《泊秦淮》）
⑧开轩面场圃，_______________________。
（《过故人庄》）
⑨山光悦鸟性，_______________________。
（《题破山寺后禅院》）
⑩烈士暮年，_______________________。
（《龟虽寿》）
六、诗歌鉴赏
阅读《卖炭翁》，完成下面小题。
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐蕲烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营?
身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁?
黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
12.对卖炭翁人物描写分析错误的一项是（）
A．“伐薪、烧炭”，动作描写概括了复杂的工序和漫长的劳动过程，也表明卖炭翁的炭是自己艰苦劳动的成果。
B．“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
”肖像描写勾画出卖炭老人衰老瘦小、孱弱的样子，反映出辛苦贫困的生活，使人见之同情，思之痛心。
C．“心忧炭贱愿天寒”，是矛盾心理的刻画。
卖炭翁在“衣正单”时“愿天寒”，深刻地表现了他对“卖炭得钱”的殷切期望，反映了他十分悲惨的生活境遇。
D．“夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙”环境描写，“一尺雪”写出卖炭路途的艰辛，“晓”写出卖炭翁为生计所迫一早出发的艰难处境。
13.对这首诗的理解错误的一项是（）
A．本诗描写出卖碳老人的身世、磨难、烧炭、卖炭以及炭车被抢的前后经过，说理透彻，使读者更加清楚、深刻地了解到当时阶级对立的现实，激起强烈的爱憎感情。
B．对卖炭翁形象的描写刻画细腻、通真，使读者从人物形象中受到强烈的感染。
与下文“半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直”形成对比，更能激起读者对狐假虎威的“黄衣使者白衫儿”的痛恨。
C．“手把文书”的“把”，“口称敕”的“称”，“回车”的“回”，“叱牛”的“叱”，“牵向北”的“牵”，这五个急迫连续的动作，将宫使凶残掠夺的面目暴露无遗，也使卖炭老人的悲苦形象更加突出。
D．整首诗中人物形象鲜明，主题突出，语言通俗而生动，叙事简洁而完整。
并以事实和形象本身来显示作者的倾向性，留给作者丰高的想象余地，让读者自己去作结论。
七、语言表达
14.将下列句子重新排序，填入横线中与前后句组成一段语意连贯的文字。
（只填写序号）
让人，并不是懦弱，而是一种涵养，一种胆识。
因他的这种美德，才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”，从而留下了一段千古佳话。
①“让人非我弱，弱者不让人。
”
②“将相和”的故事流传甚广，蔺相如不想和廉颇争地位，路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。
③历史上成就大事业的人，哪个不具备这样的品格？
④这种豁达大度，不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗?
八、名著阅读
15.阅读名著《水浒传》，回答相关问题。
[A]“定晴看时，
棒劈不着大虫，
原来慌了，正打在桔树上，把那条梢林折做两截，只拿得一半在手里。
那大虫咆哮，性发起来，利身又只一扑，扑将来。
（甲）又只跳，却退了十步远。
那大虫却好把两只前爪搭在（甲）面前。
（甲）将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮吃瘩地揪住，按按将
下来。
那只大虫急要挣扎，早没了气力，被（甲）尽气力纳定，那里青放半点儿松宽。
”
[B]
那（乙）不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫领下。
那大虫不曾再展再扑，一者护那疼痛，者伤着他那气管。
那大虫退不勾五七步，只听得响声如倒半橙山，登时间死在岩下。
那（乙）时间杀了
子母四虎，还又到虎窝边，将着刀复看了一遍，只恐还有大虫，已无有踪迹。
（1）[A]文“甲”是《水浒传》中哪个人物?
选文出自《水浒传》中哪个故事?
（2）[B]文“乙”是《水浒传》中哪个人物?
（3）上述两个选文中的“甲”和“乙”一个打虎，一个杀虎。
请问他们动机各是什么?
九、综合性学习
16.综合运用。
某班开展以“人无信不立”为主题的语文综合实践活动，请你完成以下任务。
（1）学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事，准备以“言必行，行必果”为主题写一篇精彩的演讲稿，这组故事中不合主题要求的两项是：
（________）（只填序号）
①曾子杀猪
②一言既出，驷马难追
③一言九鼎
④此地无银三百两
⑤一诺千金
⑥人而无信，不知其可
⑦指鹿为马
（2）为了保证活动顺利进行，同学们已设计出两种活动方式，请你根据主题再设计一种活动形式。
活动一：
开展“信守承诺最美”诗歌朗诵会
活动二：
举办“寻觅身边的诚信”黑板报评比
活动三：
______________________________
（3）为了营造氛围，教室需要张贴一条宣传标语，请你围绕主题，拟写一条宣传标语。
_______________________
十、作文
17.请以“你是我最
的人”为题，写一篇文章。
要求：
（1）请把题目补充完整。
（2）文中不能出现真实姓名。
（3）不
升级会员 