1、面对着这充满蓬勃生机的大地,便会感到自己也增添了青春的活力。ABCD4 . 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )A热忱(chn)淳朴(ch童稚(zh)绯红(fi)B和煦(x豁亮(hu殷红(yn)惟妙惟肖(xio)C拮据(j)发酵(jio)提防(d)参差不齐(c)D汲取(j炽热(zh匿名(n称心如意(chn)二、字词书写5 . 阅读下面的文字,按要求答题。她站在十米高台的前沿,沉静自若,风度幽雅,白云似在她的头顶漂浮,飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一起qio( )首而望,屏( )息敛声的一刹那。(1)根据拼音写汉字,给加点字注音。qio(_)首屏(_)息敛声(2)语段画
2、线句中有两个错别字,找出并改正。_改为_改为_三、现代文阅读6 . 课文春字里行间都渗透着作者对春天的喜爱之情。比较下边句子中加点的词和括号中的词,你觉得哪个用得好些,谈谈你的看法。(1)小草偷偷地从土里钻(长)出来。_(2)春风像母亲的手抚摸(拍)着你。阅读梁启超最苦与最乐选段,完成下列小题。人生什么事最苦呢?贫吗?不是。失意吗?老吗?死吗?都不是。我说人生最苦的事,莫若身上背着一种未了的责任。人若能知足,虽贫不苦;若能安分(不多做分外希望),虽失意不苦;老、死乃是人生难免的事,达观的人看得很平常,也不算什么苦。独是凡人生在世间一天,便有应该做的事,该做的事没有做完,便像是有几千斤重担子压在
3、肩头,再苦是没有的了。为什么呢?因为受那良心责备不过,要逃躲也没处逃躲呀。大抵天下事,从苦中得来的乐,才算是真乐,人生须知道负责任的苦处,才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环,便是这有活力的人间一种趣味。不尽责任,受良心责备,这些苦都是自己找来的。一翻过来,处处尽责任,便处处快乐;时时尽责任,便时时快乐。快乐之权,操之在己。孔子所以说“无入而不自得”,正是这种作用。有人说:“既然这苦是从负责任而生的,我若是将责任卸却,岂不是就永远没有苦了吗?”这却不然,责任是要解除了才没有,并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩,本来没有责任,那就本来没有苦。到了长成,那责任自然压在你头上,如何能躲?不过
4、有大小的分别罢了。尽得大的责任,就得大快乐;尽得小的责任,就得小快乐。你若是要躲,倒是自投苦海,永远不能解除了。7 . 填空。(1)在作者看来,贫而不苦的原因是_,失意而不苦的原因是_,老、病、死而不苦的原因是_。(2)本文的主要观点是:_。8 . 结合选文最后一句,简要说说你对第段画线句子的理解(注意加点的词语)。责任是要解除了才没有,并不是卸了就没有。9 . 下列对文章有关内容的理解分析,有误的一项是( )A本文以“最苦与最乐”为题,而不以“苦与乐”为题,是因为本文是从“最苦”和“最乐”两个侧面来谈的,若以“苦与乐”为题,则显得范围过大,不够准确。B文章以连续的设问开头,其作用是引起读者兴
5、趣,引发读者思考,在此基础上水到渠成地提出作者自己的观点。C第段中“无入而不自得”在文段中的意思是:没有进去,就什么都得不到。D第段中,与第段“快乐之权,操之在己”内涵相符的一句是:四、文言文阅读10 . 解释下列加点词语。(1)年且九十(2)惩山北之塞(3)聚室而谋(4)毕力平险(5)指通豫南(6)杂然相许(7)如太行、王屋何(8)且焉置土石(9)荷担者三夫(10)始龀(11)寒暑易节(12)虽我之死五、句子默写11 . 默写。潮平两岸阔,_。(次北固山下)最爱湖东行不足,_。(钱塘湖春行)_,为有源头活水来。(观书有感)无可奈何花落去,_。(浣溪沙)孔子在论语十则中阐述学与思的辩证关系的句
6、子是_,_。何当共剪西窗烛,_。(夜雨寄北)_,隔江犹唱后庭花。(泊秦淮)开轩面场圃,_。(过故人庄)山光悦鸟性,_。(题破山寺后禅院)烈士暮年,_。(龟虽寿)六、诗歌鉴赏阅读卖炭翁,完成下面小题。卖炭翁白居易卖炭翁,伐蕲烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。12 . 对卖炭翁人物描写分析错误的一项是( )A“伐薪、烧炭”,动作描写概括
7、了复杂的工序和漫长的劳动过程,也表明卖炭翁的炭是自己艰苦劳动的成果。B“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。”肖像描写勾画出卖炭老人衰老瘦小、孱弱的样子,反映出辛苦贫困的生活,使人见之同情,思之痛心。C“心忧炭贱愿天寒”,是矛盾心理的刻画。卖炭翁在“衣正单”时“愿天寒”,深刻地表现了他对“卖炭得钱”的殷切期望,反映了他十分悲惨的生活境遇。D“夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙”环境描写,“一尺雪”写出卖炭路途的艰辛,“晓”写出卖炭翁为生计所迫一早出发的艰难处境。13 . 对这首诗的理解错误的一项是( )A本诗描写出卖碳老人的身世、磨难、烧炭、卖炭以及炭车被抢的前后经过,说理透彻,使读者更加清楚、深刻地
8、了解到当时阶级对立的现实,激起强烈的爱憎感情。B对卖炭翁形象的描写刻画细腻、通真,使读者从人物形象中受到强烈的感染。与下文“半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直”形成对比,更能激起读者对狐假虎威的“黄衣使者白衫儿”的痛恨。C“手把文书”的“把”,“口称敕”的“称”,“回车”的“回”,“叱牛”的“叱”,“牵向北”的“牵”,这五个急迫连续的动作,将宫使凶残掠夺的面目暴露无遗,也使卖炭老人的悲苦形象更加突出。D整首诗中人物形象鲜明,主题突出,语言通俗而生动,叙事简洁而完整。并以事实和形象本身来显示作者的倾向性,留给作者丰高的想象余地,让读者自己去作结论。七、语言表达14 . 将下列句子重新排序,填入横线中
9、与前后句组成一段语意连贯的文字。(只填写序号) 让人,并不是懦弱,而是一种涵养,一种胆识。因他的这种美德,才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”,从而留下了一段千古佳话。 “让人非我弱,弱者不让人。” “将相和”的故事流传甚广,蔺相如不想和廉颇争地位,路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。历史上成就大事业的人,哪个不具备这样的品格?这种豁达大度,不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗?八、名著阅读15 . 阅读名著水浒传,回答相关问题。A“定晴看时,棒劈不着大虫,原来慌了,正打在桔树上,把那条梢林折做两截,只拿得一半在手里。那大虫咆哮,性发起来,利身又只一扑,扑将来。(甲)又只跳,却退了十步远
10、。那大虫却好把两只前爪搭在(甲)面前。(甲)将半截棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮吃瘩地揪住,按按将下来。那只大虫急要挣扎,早没了气力,被(甲)尽气力纳定,那里青放半点儿松宽。”B那(乙)不慌不忙,趁着那大虫的势力,手起一刀,正中那大虫领下。那大虫不曾再展再扑,一者护那疼痛,者伤着他那气管。那大虫退不勾五七步,只听得响声如倒半橙山,登时间死在岩下。那(乙)时间杀了子母四虎,还又到虎窝边,将着刀复看了一遍,只恐还有大虫,已无有踪迹。(1)A文“甲”是水浒传中哪个人物?选文出自水浒传中哪个故事?(2)B文“乙”是水浒传中哪个人物?(3)上述两个选文中的“甲”和“乙”一个打虎,一个杀虎。请问他们动
11、机各是什么?九、综合性学习16 . 综合运用。某班开展以“人无信不立”为主题的语文综合实践活动,请你完成以下任务。(1)学校举行演讲比赛,有同学搜集了以下一组故事,准备以“言必行,行必果”为主题写一篇精彩的演讲稿,这组故事中不合主题要求的两项是:(_)(只填序号)曾子杀猪 一言既出,驷马难追 一言九鼎 此地无银三百两一诺千金 人而无信,不知其可 指鹿为马(2)为了保证活动顺利进行,同学们已设计出两种活动方式,请你根据主题再设计一种活动形式。活动一:开展“信守承诺最美”诗歌朗诵会活动二:举办“寻觅身边的诚信”黑板报评比活动三:_(3)为了营造氛围,教室需要张贴一条宣传标语,请你围绕主题,拟写一条宣传标语。_十、作文17 . 请以“你是我最的人”为题,写一篇文章。要求:(1)请把题目补充完整。(2)文中不能出现真实姓名。(3)不
copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有
经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1