最新外国语学校素质教育检查自查报告Word文件下载.docx

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C2实施素质教育有完整构想，体现学校特色，切合学校实际。

根据“一切以学生发展为中心，实现学生教师学校的共同发展”的理念，我校办学有有四大特色构想：

1、德育文化。

不完全以文考成绩论英雄，而以学生可持续发展为目标，以人与自然、人与社会、人与他人的和谐发展为宗旨，促进学生知性、理性、德性、情性和灵性的开启与和谐发展。

2、课程体系。

我们倡导自主、合作、探究的学习方式，科学构建“基础课程、拓展课程、探究课程、隐性课程”四大课程体系，开设《生命教育》、《国际理解》、《体能训练》等校本必修课程，增设七十多门选修课程，充分挖掘和发展学生的优势潜能。

3、课堂生态。

运用生态学的理论、思想和方法，重构教育理念、即以学生可持续发展为中心，发挥教师主导、学生主体的双核作用，以“教学有模、模无定模、无模之模”为生态课堂教学模式的三个层次，以“生本、生成、生长、生动”为生态课堂的主要特征，以“参与度、愉悦度、有效度、整合度、开放度”为课堂教学评价导向，打造理念先进、特色鲜明的课堂文化。

4、国际交流。

引进国际教育资源，构建教育开放合作新格局。

我校于2013年发起成立“国际教育联盟”，学校与国内外七所学校结成友好学校，加强师生的国际国内交流。

B2办学目标（25分自查得分25分）

C3学校制定有科学的发展规划，推动学校可持续发展；

年度计划落实到位。

根据乐山市教育发展规划的要求，我们制定了素质教育发展规划和年度、学期计划。

已制定了“四川博睿特外国语学校素质教育五年发展规划”、落实“学生成长工程”“教师发展工程”“课程实施工程”等三项工程。

我校全面实施素质教育。

年度计划落实到位，学校工作有目标，有条理，教学有秩序，推动了学校可持续发展。

C4有明确的符合素质教育思想的办学目标和育人目标，能够满足学生全面发展和个性发展的需求。

培养目标：

以生为本着力培养具有“优异的学业和持续的学力，良好的习惯和坚韧的性格，广泛的爱好和突出的特长，开阔的视野和包容的胸怀”的优秀学生。

在此基础上，全面提升学生的“学习力、生命力、人格力、创造力”，使得学生具有八项才艺：

“一生好习惯，一项好才艺，一身好体魄，一副好口才，一门好外语，一手好书法，一篇好文章，一种好意识。

”

Ａ2制度建设

（总分75分自查得分75分）

B3行政管理（15分自查得分15分）

C5实行校长负责制。

我校实行校长负责制，按法律规定落实校长职责，校长有充分的办学自主权与人事管理权。

校长通过中学部，小学部，幼儿园的校（园）长实施学校管理，管理以《教师工作指南》为依据，展现了学校管理的规范性和科学性。

C6按规定设置内部管理机构和岗位，各部门分工具体,职责落实。

按照《教师工作指南》，设置了课程教学中心、教师发展中心、学生发展中心、后勤服务中心、行政人事中心等行政职能部门，各部门分工具体，责权分明。

每一中心由一副校级领导分管，下设主任副主任开展工作。

C7校务会、教代会、家长委员会、教育工会和其他群众组织积极发挥作用。

学校制定有《民主管理制度》，实行民主管理，建立起了工会、教代会等组织。

一些重大决议听取教代会意见。

学校认真组建了校级、年级、班级三级家委会组织网络，积极参与学校与班级教育、教学工作。

C8校务公开制度落实。

学校的人事管理制度，财务管理制度都规定在学校《教师工作指南》之上，而且教师人手一册。

学校各项事宜都在学校办公QQ群上按照相关要求进行公示，实行校务公开。

群众意见渠道畅通。

B4财务管理（15分自查得分15分）

C9严格执行财务制度和财务纪律，制度上墙。

学校定有《财务报销制度》《学校财产管理制度》。

我校严格执行国家的有关规定，自觉接受税务、审计部门的检查监督。

严格按照财务报销制度等财务制度管理，制度上墙。

学校有严格的购物制度，教学办公物资的的采购，本着“既满足需要又注重节俭”的原则，“统一采购，统一供应，统一管理”，保证了教学正常需求。

C10定期盘点固定资产总帐、明细帐，帐实相符，帐帐相符、帐证相符。

定期盘点固定资产总账、明细账，做到了帐实相符。

C11按国家、省规定项目和标准收费，收费项目、标准及投诉电话等进行公示，主动接受学生、家长和社会监督。

严格执行教育收费政策，按照国家、省、市规定项目和标准收费。

严格执行教育收费公示制度，收费项目、标准及投诉电话每期都公示，主动接受学生、家长和社会监督。

C12严禁各类捐资助学与入学挂钩。

没有这方面的问题。

C13严禁设立“小金库”。

无设置帐外帐和小金库的必要和可能。

B5后勤与环境管理（10分自查得分10分）

C14学校食堂、宿舍等管理规范，后勤服务质量和水平得到师生、家长认可。

学校实施高标准全方位的寄宿制服务管理模式。

公寓内空调定时开放，热水入室，生活老师操作；

食堂三餐营养配餐；

留校学生：

组织活动督促学习；

保卫：

日夜全程护校，校园内秩序井然。

生活老师教育学生有如老师，关心学生有如父母。

得到师生家长认可，学生毕业返校，看望的还少不了生活老师。

近日食堂被四川省食品药品监督管理局认定为“2015年度餐饮服务食品安全量化等级A级单位”。

C15学校环境达到绿化、美化、净化要求，形成积极、健康的校园氛围。

建设了休憩小区、开放式书吧、种植了花草和高大乔木，学校校园环境整洁优美、生机勃发，达到绿化、美化、净化要求。

校园的每一处都是一幅风景画，是积极、健康、优美的育人场所。

B6安全卫生管理（20分自查得分20分）

C16重视学校安全工作，制度健全，职责明确，及时消除各类安全隐患。

落实安全工作领导责任制，做到校长亲自抓，后勤服务中心主任、学生发展中心主任具体抓，形成齐抓共管的良好局面。

安全制度细致严密，安全应急预案齐全，层层分解任务，落实责任，签订安全责任书。

定期对消防设施进行全面检查，及时消除隐患，严防事故发生，确保师生的生命安全。

假期值班检查到位，记载齐全。

设置了楼道安全管理员，安排责任人按时到岗到位，岗位安排张贴在楼道醒目的位置，确保几千学生每天上下楼的安全。

C17强化教育，提高学生防范风险的能力。

安全无小事，认真宣传，抓实教育。

学校充分利用班会活动课、主题班会、宣传橱窗、安全讲座等多种形式，认真开展安全教育。

提高师生安全意识和自救自护能力。

对师生进行交通、消防、游泳、安全用电，用气的安全教育。

提高了学生防范风险的能力。

树起安全意识。

C18加强突发事件应急管理，定期组织开展应急演练。

我校把创建“平安校园”列入学校工作计划，进一步建立健全矛盾纠纷排查调处工作机制，建立各种安全制度和应急预案。

完善处置突发事件，层层落实安全责任制，与师生员工签订安全责任书，实行责任追究制。

定期组织开展全校性的应急疏散演练等活动（火灾，地震），强化了对突发事件的应急管理，提高了学生安全防范意识与自救自护能力。

C19学校卫生保健制度健全，卫生管理符合要求，每年对学生进行体检，做好学生常见病、传染病的防控及预防接种等工作。

学校设有医务室，配有两名专职医生，24小时值班，负责对学生的常见病和易发病的处治。

医务室在后勤服务中心和学生发展中心的领导下，负责对学生的基本体检以及传染病的防控及预防接种等工作。

C20开展心理健康辅导活动。

我校时刻关注学生心理健康，建立了心理咨询室，有专职心理教师，开展学生个体心理咨询、团队心理辅导，还邀请心理专家为学生开讲座。

通过各项活动的开展，帮助学生学会自我调节和缓解心理压力，养成健康的心态，具备乐观向上的人生态度，促进了学生健康成长。

B7评价机制（15分自查得分15分）

C21建立和完善促进学生全面发展的评价体系。

学校建立和完善了促进学生全面发展的评价体系，形成了学校的《素质教育评价表》，还制定了《学校一日常规管理规范》《学校学生违纪处分规定》等。

开展了一年一度的十大“博外之星”评选活动。

正确引导和帮助学生全面发展，健康成长。

定期对学生进行综合素质考评，评价包括综合性评语和等级两部分。

C22改革对教师的评价制度，建立以师德水平、教育业绩、教育研究成果等为主要指标的综合评价体系。

学校制定了《教学水平评价办法》《课堂教学水平评价表》《教师教学水平评价表》《学期绩效考核办法》《教师绩效考核表》等办法和表册，形成以师德水平、教育业绩、教育研究成果等为主要指标的综合评价体系。

每学年对教师课堂教学进行两次考评。

这些评价考核办法，从根本上引导教师将主要精力放在搞好常规教学上，有利于鼓励教师全面发展。

Ａ3规范办学

（总分100分自查得分98分）

B8教学行为（20分自查得分20分）

C23按照国家和省规定的课程计划开齐课程，开足课时，不挤占音、体、美、信息技术、综合实践等课程的教学时间。

学校严格按部颁教学计划行课。

周课时初一42节，初二43节，初三44节。

其中体育3节，音乐1节，美术1节，信息技术1节，校本教育必修课1--2节，选修课1节。

开有校本课程3门，《书法》《生命与健康》《生活与礼仪》，每门课都有专职的老师任教。

高一年级每周安排2节体育课，1节美术课，1节信息技术课。

C24按课程计划组织教学；

严禁学校以任何名目（包括家长委员会等） 

违规占用双休日、节假日、寒暑假组织学生集体补课或上新课。

学校按照课程计划组织教学，教研组、备课组、教师制定活动和教学计划，并以此开展教学研讨活动。

没有以任何名目（包括家长委员会），占用双休日、节假日、寒暑假集体补课或上新课。

B9教师行为（20分自查得分20分）

C25加强教师职业道德建设，教师遵守中小学教师职业道德规范，为人师表，爱岗敬业。

我校确定优秀教师的标准是：

师德的表率，育人的楷模，教学的专家，学习的先锋。

把师德表现作为教师考核、聘用和评价评优晋级的首要内容。

学校坚持每周一下午两节课时间的教师学习制度，组织开展教育理论学习、师德师风培训。

学校坚持开展十佳优秀员工评比表彰活动，努力打造作风过硬、业务水平高、爱岗敬业的师资队伍。

C26尊重每一位学生，不得对学生进行体罚和变相体罚。

“离学生越近，离真正的教育就越近”的价值观要求“不得对学生进行体罚和变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为”，并与每位教师签订了《四川博睿特外国语学校教师规范行为承诺书》，制订了《四川博睿特外国语学校教育违规认定及处理制度》。

我们的老师尊重学生，按照规定规范自己的教学行为,

C27严禁教师有偿补课。

通过教育宣传和制度考核从教师层面杜绝了有偿补课，无教师进行有偿补课。

B10考试行为（20分自查得分20分）

C28规范考试行为，严控考试次数。

学校按要求规范了考试行为，严格控制考试、考查的次数。

高一每学期考试4次（分别为两次月考，期中考试和期末考试）。

C29严禁公布学生考试成绩和按考试成绩给学生排名次、座次。

学生考试后的成绩