昆明市中考一模语文试题及答案10套模拟精选Word格式.docx
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（刘禹锡《秋词（其一）》）
（2），却话巴山夜雨时。
（李商隐《夜雨寄北》）
（3），愁云惨淡万里凝。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（4），江入大荒流。
（李白《渡荆门送别》）
（5）飞鸟本无意，却引情致起。
《诗经》有言：
关关雎鸠，在河之洲，，君子好逑；
白居易钱塘湖春行，观察到“，谁家新燕啄春泥”，顿觉春的活力与生机；
杜甫于山河破碎之际，面对长安草木，发出“，”的慨叹，令人唏嘘。
3用现代汉语给下列句中的划线词作注释。
（6分）
（1）愿陛下托臣以讨贼兴复之效
（2）小大之狱（3）父母岁有裘葛之遗
（4）安陵君其许寡人（5）宠辱偕忘（6）望西都，意踌躇
二、阅读（44分）
（一）名著阅读（4分）
4下列关于《艾青诗选》和《水浒传》的文学常识表述有误的一项是（）（2分）
A蒋海澄于1933年第一次用“艾青”的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。
B艾青的诗歌从风格上看：
解放前，以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；
解放后，又一如既往地歌颂人民，礼赞光明，思考人生。
C武松是《水浒》中着力塑造的人物形象，他景阳冈打虎、醉打蒋门神、大闹野猪林，是一位快意恩仇的好汉。
D为了救被囚禁的卢俊义（玉麒麟）和石秀（拼命三郎），宋江二度出兵大名府。
5阅读下列语段，在横线上填入恰当内容。
（2分）
经典名著的内容往往丰富多彩，引人入胜。
清代小说家吴敬梓在《儒林外史》中塑造了一大批不学无术、道德败坏却自命风雅、装腔作势的所谓名士，如娄家公子、杨执中之流。
与之相对比，吴敬梓着力塑造了“自古及今难得的一个奇人”（）（填人名），作为真名士的典型，他尊重个性，轻财好义，追求恣情任性、自由不羁的生活。
而在英国女作家夏洛蒂·
勃朗特的笔下，一个不屈于世俗压力、独立自主、积极进取的坚强女性以她敢爱敢恨的爱情追求感人至深，她就是简·
爱。
她幼年父母双亡，寄居在舅妈家，后经过自己的努力，应聘到桑菲尔德做家庭教师，后与罗切斯特相爱，得知其有妻子后毅然离开，在泽地房被圣·
约翰收留，这位好心人的职业是（）。
（二）文学类文本（13分）
多彩陶碗
【新加坡】尤今
⑴莫斯塔尔有个古色古香的老桥区，区内有条街，五光十色，风情万种。
⑵这天，明艳的阳光泼洒在身上，像金色的香槟酒。
我和女儿，怀着满满的欢喜，慢慢逛，细细看。
丝绸、铜雕、银器、木雕，都是精品。
逛着逛着，女儿突然驻足，炯炯的目光里，有一见钟情的狂热。
⑶那家店铺，琳琅满目地摆着多彩陶碗。
⑷每一只碗都有着截然不同的设计，像是一幅幅圆圆地卷放着的抽象画，五彩斑斓。
⑸我在碗里听到了音乐，我在碗里看到了故事；
我和女儿，一起落入了一个充满童话色彩的神秘王国里。
⑹女儿痴痴地看，然后，说：
“我要买。
”那语调，有着不容反对的坚毅，有着不容劝说的固执。
⑺旅居伦敦的她，喜欢烹饪，常常在周末邀约好友到家里共进晚餐。
她认为使用这种充满了艺术美的大碗小碗盛放食物，食物也会溢满梦幻的味道。
⑻店主是个好脾气的中年女子，她把多彩陶碗一个一个小心翼翼地摆放在地上，让我们挑选。
我们母女轻声细气地讨论着，生怕嗓音一大，会把那些精致的陶碗震裂。
每一只碗都极富魅力地展现着自己的风格，或冷隽或柔婉，或朴拙或雅丽，或端庄或奔放；
每一只沉默的碗，都在无声地叙述着一个古老的传说。
把这样的碗带回家，满屋喧喧嚣嚣的，都是听之不尽的故事。
环肥燕瘦，各有千秋。
此刻，取舍竟是如此困难。
我们拿起又放下，放下再拿起，如此反反复复，几经折腾，终于选定了。
⑼大碗、中碗、小碗，各挑了八个。
⑽沉甸甸的多彩陶碗，非常坠手。
我提醒女儿：
“这些碗，不能托运啊，只能手提。
”她露出了“赴汤蹈火也心甘”的表情，说道：
“没问题，我别的东西不买，就买这个。
”又问：
“妈妈，您为什么不买呀？
”我微笑不语。
旅行经年，我早已过了看见奇珍异物就买的人生阶段了。
一切的一切，都是过眼云烟，看过了，便算是拥有了。
⑾女儿将多彩陶碗一层一层地用报纸包了，千山万水一路上呵护备至地提着返回伦敦，那种如履薄冰的小心，那种溢于言表的兴奋，好似手里提着的是一个初生的巨型婴儿。
⑿返回伦敦不久，女儿便呼朋唤友前用餐。
事后，在电话中告诉我，多彩陶碗把一桌朋友的眸子都照得晶晶发亮，大家击节叹赏。
⒀女儿很起劲地侍弄着她的多彩陶碗，每逢周末，便烹煮各式各样的菜肴与碗进行搭配。
她意兴勃勃地说，每只碗都有自个儿的性格，唯有煮出与它们情投意合的食物，才能村托出它们超尘绝俗的美丽。
女儿发现，多彩陶碗用以盛放白白的大米饭或者是清澈的汤水，最能凸显它的美丽；
如果放的是汁液浓稠的肉类，会玷污它的色彩，会糟蹋它的图案。
⒁我心想：
嘿，这不是本末倒置呜？
原该是配角的碗碟，现在，不但喧宾夺主地成了饭桌上的焦点，而且，还主宰碗里乾坤哪！
⒂过了一段日子，女儿竟然绝口不提多彩陶碗了。
⒃问起时，她意兴阑珊地说：
“在碗柜里搬出搬进，很麻烦；
再说，沉甸甸的，清洗也不容易呀！
”
⒄多彩陶碗完完全全地失宠了。
⒅对于处在见了“宝贝”就心喜必买阶段的旅者说，这是必经的道路，也是必交的学费。
⒆在我家里，被打入冷宫而不见天日的东西，数不胜数。
而这些“昔日的宝贝”，都是我千辛万苦地抱着，提着，跋山涉水地捎回的！
（本文有改动）
6在空格中填入恰当的文字，补全女儿对陶碗情感态度的变化过程。
（3分）
→B小心挑选，反复取舍→→D起劲地侍弄→
7指出划线词语在具体语境中的含义。
（1）她意兴勃勃地说，每只碗都有自个儿的性格，唯有煮出与它们情投意合的食物，才能衬托出它们超尘绝俗的美丽。
（2）在我家里，被打入冷宫而不见天日的东西，数不胜数。
8第8段作者为什么详细描写陶碗？
联系全文分析其作用。
9如何理解第18段这句话所要表达的意思？
请结合生活体验谈谈你的看法。
（三）非文学类文本（12分）
阅读下面一组文本，完成下面小题。
【文本1】在我们的生活中，有太多太多被人为创造出，用以吸引我们注意力的东西——偶像剧、商业大片、娱乐圈花边新闻、络游戏、热点消息等。
我们每天光是保持对自己该做的事情的专注，就已经很困难了。
拿络游戏说吧，背后可能是几百人的团队，用最前沿的科技、最详尽的数据，通过声、光，交互、反馈等全方位途径，在心理学、行为经济学、认知神经科学等理论指导下，精心打造而成的。
目的是什么呢？
创造一个虚拟空间，吸引你的注意力并消磨你的时间。
可以说，一切娱乐产品背后的庞大团队，考虑的更多的是用多种手段减小你触及它们时的心理阻力，诱导你一次次去点击，耗费你的精力，让你忘记自己该做什么，让你很难保持专注，更不用说深度思考了。
【文本2】这个时代，我们似乎很难投入地、专注地去做一件事情。
我们的大脑已经习惯了轻而易举获得大量愉悦感，久而久之，当这种强度的愉悦感已经满足不了你时，你需要更高强度、更持续、更深入的刺激。
相对而言，付出更多、貌似愉悦感更少的事情——比如学习、阅读、深度思考——自然也就没有人愿意去做。
【文本3】当我能够在画画中其乐陶陶时，我的生活变得令人着迷。
我惊讶地发现在自然景色中还有许多以前从未注意到的东西。
每当走路坐车时，附加了一个新目的，那可真是新鲜有趣之极：
山丘的侧面有那么丰富的色彩，在阴暗处和阳光下不相同；
水塘里闪烁着如此耀眼夺目的反光，光波在一层一层地淡下去，表面和边缘那种镀金镶银般的光亮真是美不胜收。
在每一个平凡的景色中都能享有一种额外的兴味。
在美术馆，我会用一种剖析的理解的眼光欣赏一幅幅艺术杰作，我常常看见阻碍过我的难点，被一个个绘画大师如何轻而易举地解决了。
真不知道还有什么在不精疲力竭消耗体力的情况下，比绘画更使人全神贯注了。
我的日子因专注于这一目标而使每一个空闲都很充实。
我感到心满意足。
这就是思考带给我的福利。
10这组文本的主要目的，表述最恰当的一项是（）（2分）
A．阐述大众的深度思考能力是如何被毁掉的。
B．呼吁大众不要让自己成为愉悦感的奴隶。
C．呼吁大众在一件有意义的事情上磨砺专注力和深度思考能力。
D．表现丘吉尔良好的艺术修养，以及对自然、艺术、生活的热爱。
11根据文本，比较“生活中大多数人的愉悦感”和“丘吉尔的愉悦感”有什么不同？
12根据文本1文本2，预测一下，大众在不久的将可能会失去什么能力？
13军军想将上面三则文本作为素材，写一篇议论性文章，请帮他补充完成下列写作提纲。
摆出难以保持专注和不愿深度思考的现象
分析难以保持专注和不愿深度思考的原因及影响
14这组文本引起了你哪些思考，请结合生活实际，谈谈你的感悟。
（四）古诗阅读（5分）
论 诗[南宋]戴复古
飘零忧国杜陵老,感遇伤时陈子昂。
近日不闻秋鹤唳,乱蝉无数噪斜阳。
15通读全诗可知，作者推崇__________________的诗歌。
（从诗歌内容角度作答）（2分）
16诗歌三、四句是如何表达思想感情的？
请简要分析。
（五）文言文阅读（10分）
金圣叹先生传
[清］廖燕
①先生金姓，采名，若采字，吴县诸生也。
为人倜傥高奇，俯视一切，好饮酒，善衡文，评书议论皆发前人所未发。
时有以讲学闻者，先生辄起而排①之，于所居贯华堂设高座，召徒讲经。
经名“圣自觉三昧”，稿本自携自阅，秘不示人。
每升座开讲，声音宏亮，顾盼伟然。
凡一切经史子集笺疏训诂，与夫释道内外诸典，以及稗官野史、九彝八蛮之所记载，无不供其齿颊，纵横颠倒，一以贯之，毫无剩义。
座下缁白四众②，顶礼膜拜，叹未曾有。
先生则抚掌自豪，虽向时讲学者闻之，攒眉浩叹，不顾也。
②鼎革后③，绝意仕进，更名人瑞，字圣叹，除朋从谈笑外，惟兀坐④贯华堂中读书著述为务。
或问“圣叹”二字何义，先生曰：
“《论语》有两‘喟然叹曰’，在颜渊为叹圣，在与⑤点则为圣叹。
予其为点之流也！
”所评《离骚》《南华》《史记》、杜诗、《西厢》《水浒》，以次序定为六才子书，俱别出手眼。
③先生殁，效先生所评书，如长洲毛序始、徐而庵，武进吴见思、许庶庵为最著，至今学者称焉。
④予过吴门，访先生故居，而莫知其处。
因为诗吊之，并传其略如此云。
（选自《二十七松堂集》，有删改）
[注释]①排：
批驳。
②缁白四众：
泛指听众。
③鼎革后；
入清后。
①兀坐；
独自静坐。
⑤与：
赞同。
17请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。
（共两处）（2分）
以次序定为六才子书
18请写出下列句子中划线词的意思。
（1）好饮酒，善衡文：
（2）鼎革后，绝意仕进：
（3）或问“圣叹”二字何义：
（4）因为诗吊之：
19请用现代汉语写出第②段画横线句的意思。
除朋从谈笑外，惟兀坐贯华堂中读书著述为务。
20文章第①段中，哪句话高度概括了金圣叹的性格特点?
三、写作（55分）
21小作文（5分）
黄毅同学于2019年3月5日下午在学校操场拾到一个钱包，钱包内有饭卡、公交卡各一张，人民币5元。
他把钱包交到了政教处。
请你以政教处的名义拟一则招领启事。
拟定时间为2019年3月
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