学年河南省鹤壁市淇县第一中学高二上学期第一次月考语文试题 Word版含答案Word文档下载推荐.docx
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诵唸是依字行腔的自然调子，介于“念”与“吟”之间，在尾句又有拖腔儿，类似“唱”。
诵唸的声调高低皆由老师亲口传授，调子虽然质朴却可谓是中国最早的视唱练耳。
从诵唸经学古文入手学习是古来传承经典的标准途径。
作为开蒙教育的读书吟诵不仅是最基础的视唱练耳，其独特的声腔和自然节奏也成为中国古代音乐歌唱艺术的基石。
词学原始声调是格律式的词牌腔格，至今保留着唐宋音乐声腔的余韵，有少量词牌音乐依然存在南曲引子中。
有些词牌，不但有宫谱传世，而且目前还在传唱。
虽然在唱法技巧上不可能完整地保留宋人原有风格，但从中基本可以窥见最原始的唐宋遗音。
因此，在吟诵词牌时自然会有古歌演唱痕迹与拖腔悠长等特点。
这种吟诵要按照字格、断句、拖腔等几个环节依照字音不断“做腔儿”才能更富有感染力，从而在自然规律的腔调中就能较为自如地体现出文辞意境。
因此，吟诵词牌大多有潜在的歌唱情节，但这种清唱的风格与古诗、绝句、律诗以及乐府诗等腔调有所不同，更不是随意套唱就算是吟诵调。
近代以来，西化音乐课程是对学习古法吟诵的极大伤害。
西方音乐视唱练耳法训练共鸣而不求咬字，经过如此训练后的“声歌范儿”严重影响着吟诵的出字、行腔、归韵等问题。
凡是经过声歌以及用简谱或五线谱训练过的学生在吟诵方面注定有洋歌味儿！
古代读书人所用的官话系统与当今普通话之间的差异也是推广传统吟诵难以跨越的一道坎。
近六十年来话剧和电台播音废止国语一律改用普通话，而古文、诗词朗诵在此基础上多出现直白粗犷的风格，特别是在“文革”时的“三突出”时期。
此时的播音、话剧、电影等艺术表演，在基础训练方面的功课就是西式视唱练耳，这种求共鸣音的美声审美要求一直被大多数诗词朗诵者遵循，评书、曲艺说唱、戏曲念白等中国古来自己的朗诵系统却被废止。
因此朗诵古文、诗词从根基上就没有按照书房中的悠悠古韵发展，虽有学之士借鉴些古诗吟诵特点，但终属本末倒置。
1.
下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分）
A．伴随着“国学热”的兴起，吟诵成了当今人们关注的热点，现代人可以凭借它寻求文化认同，并以此抒发自己思古之幽情。
B．到今天，形式多样的吟诵的腔调已经无法细致地区分了，但吟诵的本质
——通过腔调来表达文字内涵的读书腔调值得保留。
C．吟诵是古人识文断字的基本功，是一种带有独特声腔，在音乐上比较无形的读书方式，它包括吟哦、吟咏、诵唸、弦诵、吟唱等。
D．现代人只是把吟诵当做一种带有文化气息的娱乐项目，但是，要发扬古代这一优秀文化传统，需要我们有更加严肃的态度。
2.
下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）
A．古代传承经典，一般从诵唸经学古文入手。
诵唸的声调高低由老师亲口传授，一字一音，没有太大的起伏，介于“念”与“吟”之间。
B．读书吟诵是古代用作开蒙教育的一种形式。
通过吟诵可以给练习者传达书本里的文字内涵，而吟诵的调子则可用来视唱练耳。
C．有些词牌音乐存在南曲中，有些词牌有宫谱传世，现在根据宫谱唱词本质上就是古代的吟诵，可让人感受最原始的唐宋遗音。
D．吟诵的独特声腔和自然节奏，成为中国古代音乐歌唱艺术的基石。
吟诵词牌大多具有潜在的歌唱情节，但不是随意在唱就算是吟诵调。
3.
根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3分）
A．近六十年来，废止了以评书、曲艺说唱等为代表的传统的朗诵系统，追求共鸣音的美声审美要求；
改用普通话进行朗诵，多呈直白粗犷的风格。
B．
吟诵词牌与清唱的风格不同，它讲究按照字格、断句、拖腔等几个环节依照字音不断“做腔儿”，具有古歌演唱痕迹与拖腔悠长等特点。
C．在“三突出”时期，诸多艺术表演的基础训练方面的功课采用西式视唱练耳，训练共鸣而不求咬字。
这样训练的学生吟诵时带有洋歌味儿。
D．近代朗诵古文、诗词从根基上没有继承古代的吟诵传统。
给学习古法吟诵带来负面影响的因素，主要有西化音乐课程的开设和普通话的推广。
二．古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4－7题。
向拱字星民，怀州河内人。
少倜傥负气。
弱冠，闻汉祖在晋阳招致天下士，将往依之。
中途遇盗，见拱状貌雄伟，意为富家子，随之，将劫其财。
拱觉，行至石会关，杀所乘驴市酒会里中豪杰，告其故，咸出丁壮护拱至太原。
以策干汉祖，汉祖不纳，客于周祖门下。
周祖即位，授宫苑使。
并人领马步十五都来侵拱与巡检陈思让逆战于虎亭南杀三百余人擒百人获其帅王璠曹海金又败其军于壶关师还会征慕容彦超命为都监即日遣行，贼平，命为陕州巡检。
显德二年，世宗亲征淮南，以拱权东京留守兼判开封府事。
时扬州初平，南唐令境上出师，谋收复。
时周师久驻淮阳，都将赵晁、白廷遇等骄恣横暴，不相禀从，惟务贪滥，至有劫人妻女者。
及拱至，戮其不奉法者数辈，军中肃然。
时周师围寿春经年未下，江、淮草寇充斥，吴援兵栅于紫金山，与城中烽火相应。
而舒、蕲、和、泰复为吴人所据。
拱上言欲且徙扬州之师并力攻寿春，俟其城下，然后改图进取。
世宗从之。
拱乃封库，付扬州主者；
复遣本府牙将分部按巡城中。
秋毫不犯，军民感悦。
及师行，吴人有负糗粮以送者。
宋初，太祖征李筠，拱迎谒至汜水，言于上曰：
“筠逆节久著，兵力日盛，陛下宜急济大河，逾太行，乘其未集而诛之，缓则势张，难为力矣。
”帝从其言，卷甲倍道趋之。
筠果率兵南向，闻车驾至，惶骇走泽州城守，遂见擒。
拱尹河南十余年，专治园林第舍，好声妓，纵酒为乐，府政废弛，群盗昼劫。
太祖闻之怒，移镇安州，命左武卫上将军焦继勋代之。
雍熙三年，卒，年七十五。
赠中书令。
（选自《宋史·
向拱传》，有删改）
4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A.并人领马步十五都/来侵拱/与巡检陈思让逆战/于虎亭南杀三百余人/擒百人/获其帅王璠//曹海金/又败其军于壶关/师还会征慕容彦超/命为都监/即日遣行
B.并人领马步十五都/来侵拱/与巡检陈思让逆战/于虎亭南/杀三百余人/擒百人/获其帅王璠//曹海金/又败其军/于壶关师还/会征慕容彦超/命为都监/即日遣行
C.并人领马步十五都来/侵拱与巡检陈思让/逆战于虎亭南/杀三百余人/擒百人/获其帅王璠//曹海金/又败其军/于壶关师还/会征慕容彦超/命为都监/即日遣行
D.并人领马步十五都来侵/拱与巡检陈思让逆战于虎亭南/杀三百余人/擒百人/获其帅王璠//曹海金/又败其军于壶关/师还/会征慕容彦超/命为都监/即日遣行
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 （3分）
A．弱冠，古代男子二十岁行冠礼，以示成人，因体犹未壮故称“弱冠”。
B．显德，年号，指中国封建王朝用来纪年的一种名号（亦可以用来表示年份）。
C．高祖是古代帝王的谥号。
著名人物有汉高祖刘邦、隋高祖杨坚、唐高祖李渊等。
D．兼，古代官职用词，指兼任两种或两种以上官职。
如“余除右丞相兼枢密使”。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 （3分）
A．向拱富有军事才能，多次击退敌军。
周祖在位期间，向拱带兵先后击败并人的侵军，征讨慕容彦超获得胜利，后来跟随世宗平定扬州叛乱，消除寿春一带充斥的草寇。
B．向拱年轻时有才智，但求功名未果。
向拱听说汉祖招揽人才前去依附他，半路上遇见强盗，强盗想打劫他，他卖驴买酒款待石会关豪杰得到了保护。
因汉祖没有采纳他建议，他求取共鸣的目标没有实现。
C．向拱治军严厉有方，部属爱护军民。
向拱到达军纪混乱、都将违法乱纪的淮阳后，杀掉几个不守法纪的人致使军中严肃谨慎。
后来他派遣部属巡查扬州时秋毫无犯，军民感动。
D．向拱晚年疏于政务，触怒了太祖。
向拱在担任河南尹的十余年里，不事政务，专心园林住宅建造和声色酒乐，致使府政废弛，盗贼白天抢劫，最终被太祖调离河南。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）时周师久驻淮阳，都将赵晁、白廷遇等骄恣横暴，不相禀从，惟务贪滥。
译文：
（2）筠果率兵南向，闻车驾至，惶骇走泽州城守，遂见擒。
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首宋词，完成8-9题。
蝶恋花
赵令畤
欲减罗衣寒未去，不卷珠帘，人在深深处。
残杏枝头花几许，啼红只恨清明雨。
尽日沉香烟一缕。
宿酒醒迟，恼破春情绪。
远信还因归燕误，小屏风上西江路。
8．本词上片结尾两句和《琵琶行》中的“岂无山歌与村笛？
呕哑嘲哳难为听”都有景物描写，但两者的描写角度有何不同？
请简要分析。
（5分）
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9．词的下片表现了词中人物怎样的情感？
结尾两句是怎样表现这种情感的？
（6分）
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（三）名篇名句默写（6分）
10.选作题，请考生在下面两组中选定一个作答。
如果多做，则按第一组计分。
第一组：
①子曰：
“岁寒，。
”《论修身》
②宰予昼寝，子曰：
“朽木不可雕也，！
③,,颁白者不负戴于道路矣。
《论民本》
④覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；
，水浅而舟大也。
《神游物外》
⑤合抱之木，生于毫末；
九层之台，；
《祸兮福兮》
第二组：
补写出下列句子中的空缺部分。
①陶渊明《归去来兮辞》描写归乡途中轻舟快风的两句“，”，表达了作者弃官归乡的畅快心情。
②《庄子·
逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是“，”。
③《滕王阁序》中描写山光水色，被人誉为“写尽九月之景”的两句是：
，。
三．文学类文本阅读（25分）
11.阅读下面的文字，完成
（1）－（4）题。
（25分）
圣母的杂耍艺人
[法]法朗士
一个穷苦的艺人，名叫巴贝，他从一个城市到另一个城市，在街头表演杂耍。
遇到赶集的时候，他就在公共广场上铺一条非常破旧的毯子，用他从一个年迈的江湖艺人那里学来的本事开始表演。
然而，就像大多数卖艺为生的人一样，巴贝的生活处境十分窘迫。
他老老实实地活着，他是一个好人，敬畏天主，虔诚地信奉圣母。
当他走进一座教堂时，他总要跪在圣母像前，向她祈祷：
“圣母，请您关照我的一生，当我死后，让我享受到天堂里的快乐。
”
一个下雨天的晚上，他夹着用旧毯子包起来的铜球和刀子，想找一个可以让他睡觉的谷仓。
在路上，他遇到了一个修士，便很有礼貌地向修士致意。
“朋友，”修士问道，“为什么你穿着一身绿色的衣服？
你是马戏团里的小
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