秋部编新人教版九年级下册语文期末复习资料Word文档下载推荐.docx
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yǔxīngfēng取义成仁qǔyì
ché
ngré
n
3短诗五首
漫漫mà
nmà
n装饰zhuāngshì
舵手duò
shǒu
4海燕
苍茫cāngmá
ng高傲gāoà
o海鸥hǎiōu飞窜fēicuà
n蠢笨chǔnbè
n熄灭xīmiè
第二单元
5孔乙己
荤菜hūncà
i侍候shì
hò
u绰号chuò
hà
o伤疤shāngbā笔砚bǐyà
n惋惜wǎnxī夹袄jiá
ǎo乱蓬蓬luà
npé
ngpé
ng唠唠叨叨lá
olaodāodāo不屑置辩bù
xiè
zhì
bià
6变色龙
贱jià
n拧nǐng筛子shāizi坎肩kǎnjiān旗帜qí
荒唐huāngtá
ng洋溢yá
ngyì
温情wēnqí
ng惦记dià
njì
恐吓kǒnghè
径自jì
ngzì
无精打采wú
jīngdǎcǎi无缘无故wú
yuá
nwú
gù
异想天开yì
xiǎngtiānkāi
7溜索
腮sāi坠zhuì
呕ǒu跺duò
盘桓pá
nhuá
n涓涓juānjuān探视tà
nshì
附身fù
shēn扭绞niǔjiǎo顷刻qǐngkè
寻思xú
nsi拳打脚踢quá
ndǎjiǎotī千钧之力qiānjūnzhīlì
战战兢兢zhà
nzhà
njīngjīng
8蒲柳人家
鞍ān抡lūn烙là
o烟囱yāncōng招架zhāojià
驾驭jià
yù
熏陶xūntá
o隐匿yǐnnì
憋闷biēmen掂量diānliá
ng礼聘lǐpì
n一气呵成yīqì
hēché
ng不知好歹bù
zhīhǎodǎi妙手回春mià
oshǒuhuí
chūn两肋插刀liǎnglè
ichādāo如坐针毡rú
zuò
zhēnzhān天伦之乐tiānlú
nzhīlè
望眼欲穿wà
ngyǎnyù
chuān
第四单元
13短文两篇
怡情yí
qí
ng练达lià
ndá
枝节zhījié
统筹tǒngchó
u藻饰zǎoshì
狡黠jiǎoxiá
诘难jié
nà
n涉猎shè
liè
聪颖cōngyǐng滞碍zhì
à
i要诀yà
ojué
劝诫quà
njiè
高谈阔论gāotá
nkuò
lù
n味同嚼蜡wè
itó
ngjiá
olà
诸如此类zhūrú
cǐlè
i吹毛求疵chuīmá
oqiú
cī狂妄自大kuá
ngwà
dà
开卷有益kāijuà
nyǒuyì
14山水画的意境
意境yì
jì
ng惆怅chó
uchà
ng真挚zhēnzhì
渲染xuà
nrǎn身临其境shēnlí
nqí
ng胸有成竹xiōngyǒuché
ngzhú
朝朝暮暮zhāozhāomù
mù
浮光掠影fú
guānglü
è
yǐng
15无言之美
意蕴yì
n附丽fù
lì
姑且gūqiě笼统lǒngtǒng蛾眉é
mé
i寂寥jì
liá
o谚语yà
nyǔ铢两悉称zhūliǎngxīchè
n心旷神怡xīnkuà
ngshé
nyí
轻描淡写qīngmiá
odà
nxiě栩栩如生xǔxǔrú
shēng目不忍睹mù
bù
rěndǔ信手拈来xì
nshǒuniānlá
i
16驱遣我们的想象
歌谣gēyá
o契合qì
hé
旷远kuà
ngyuǎn海啸hǎixià
o苟安gǒuān拘泥jūnì
第五单元
17屈原
诡谲guǐjué
瘦削shò
uxuē鞠躬jūgōng收揽shōulǎn非难fēinà
n睥睨pì
nì
犀利xīlì
景仰jǐngyǎng雷霆lé
ití
ng哗众取宠huá
zhò
ngqǔchǒng
18天下第一楼
鼎盛dǐngshè
ng幌子huǎngzi侦缉zhēnjī怰懦xuà
nnuò
忌讳jì
huì
拾掇shí
duo捣蛋dǎodà
n凄惨qīcǎn雕梁画栋diāoliá
nghuà
ng
赫赫扬扬hè
hè
yá
ngyá
ng咬牙跺脚yǎoyá
duò
jiǎo另请高明lì
ngqǐnggāomí
ng骂骂咧咧mà
maliēliē
19枣儿
馋chá
n威严wēiyá
n囫囵hú
lú
n凝视ní
ngshì
喃喃自语ná
nná
nzì
yǔ蹑手蹑脚niè
shǒuniè
jiǎo无可奈何wú
kěnà
ihé
2018年秋部编新人教版九年级下册课文主题
1《祖国啊，我亲爱的祖国》：
本文通过一系列具体、生动的意象，描摹了祖国贫穷、落后的历史和蓬勃发展的现实，赞扬了中华民族生生不息的民族精神，抒发了诗人与祖国荣辱与共、血肉相连的感情，表达了诗人强烈的爱国之情和历史责任感。
2《梅岭三章》：
这三首诗回顾历史，勉励战友，瞻望未来，表现了诗人不屈的战斗意志和对革命必胜的信念。
在写作特色上，写实与想象相结合，构思新颖，想象奇伟，表现了诗人火一般的革命激情与理想，富有革命的浪漫主义色彩。
语言上，运用借代、借喻，引用典故等手法，使语言形象精练。
3《短诗五首》《月夜》运用象征手法，以霜风、明月、挺立的高树三种景物，烘托出“我”寂寞而又独立自主的形象，显示了五四运动时期新一代青年知识分子自我意识的觉醒，表现了他们追求人格独立、思想自由和个性解放的精神。
《萧红墓畔口占》——戴望舒：
是一首悼亡诗，诗人不惧路途遥远，不惮耗时之长，来到友人墓畔祭拜，情不自禁地想到了自己寂寞困顿的处境。
诗人描绘了一个在黑暗中等待黎明的孤独者的形象，表达了对亡者的祭奠与怀念，对生命之旅的感慨与反思。
《断章》——卞之琳：
以具体物象构成的图景中主客的流转，阐述了世间万物本来就是相对的，互相依存，息息相关。
人与人之间、物与物之间，不论自觉与不自觉，都可能发生这样或那样的相对关系。
风雨吟——芦
荻：
诗人借助自然界中的暴风骤雨，形象地表达了“我”面对难以预料的世事时产生的被动、困惑、孤立无助甚至有些害怕的心理。
《统一》————聂鲁达：
诗人通过对自然界的认知—所有的叶、花、果实、树木，每个种类内部没有差异，隐喻这个世界上所有的人都是一样的，表达了诗人追求人类平等、和平、统一的理想和信念。
4《海燕》：
本文通过对暴风雨来临之前的大海景象的描绘和对海燕战斗英姿的刻画，展现了俄国1905年革命前夕急剧发展的革命形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，预言沙皇的黑暗统治必将崩溃，号召人民迎接伟大的革命斗争。
5《孔乙己》：
小说通过塑造孔乙己这个生活在社会底层、迂腐可笑、穷困潦倒、遭遇不幸的读书人形象，反映了封建文化和封建科举制度对读书人的毒害，有力地控诉了科举制度的罪恶。
小说也揭露和批判了封建社会的世态炎凉，人们冷漠、麻木的精神状态以及社会对不幸者的冷酷，从侧面反映了封建社会的腐朽和病态。
本文运用了“以乐景写哀情”的艺术手法。
6《变色龙》：
小说通过写警官奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件中随着狗主人的变化，不断变化自己的态度的故事，塑造了一个见风使舵、媚上欺下、趋炎附势、溜须拍马的“变色龙”形象，深刻地揭露了当时沙皇俄国的黑暗社会现实，无情地鞭挞了沙皇专治统治的虚伪和专横，也揭示了小市民阶层的麻木、庸俗和愚昧。
7《溜索》：
本文通过写一处奇险的环境，一群过河的马帮汉子，一次溜索的经历，赞美了马帮汉子在自然面前接受挑战、战胜艰险、无所畏惧的英雄本色，也传达出马帮汉子团结协作、互相信任、互相关爱的美好品质。
8《蒲柳人家》：
这篇小说以何满子为线索，借鉴传统小说和评书的语言，大量使用凝练、活泼、富有生活气息的乡土语言，塑造了一丈青大娘和何大学问的形象，将20世纪30年代京东地区北运河农村的风土人情展现在读者面前，热情地歌颂了那些淳朴善良的劳动人民。
9《鱼我所欲也》：
本文先以鱼和熊掌为喻，阐述了生与义的关系，提出了舍生取义这一论点，然后运用道理论证人人都有本心，只有贤者能保有它，接着以嗟来之食和万钟之禄为例，论证了每个人都应该保有本心这一观点。
10.《唐雎不辱使命》：
文章主要通过写唐雎奉安陵君之命出使秦国，与秦王进行针锋相对的斗争，维护了国家利益和尊严的故事，表现了唐雎维护国土的严正立场和不畏强暴，敢于斗争的精神。
写了唐雎忠于使命，不畏强暴，敢于斗争的英雄气概，揭露了秦王骄横欺诈，外强中干、色厉内荏的本质
11.《送东阳马生序》：
本文作者描述了自己求学的经历和学习态度，将自己求学的艰辛与太学生学习条件的优越作对比，指出精通学业、成就良好品德的关键是用心专一和勤奋求学，勉励马生珍惜优越的条件，努力学习，德业双修，有所成就。
12．《词四首》《渔家傲•秋思》通过对边塞秋季肃杀景物的描写，表现了戍边将士塞外生活的艰苦和忧国思乡、孤独愁苦的心情，也含蓄地表达了词人对朝廷腐朽、软弱、不修武备、不重边功的愤懑之情。
《江城子·
密州出猎》通过描写一次出猎时的壮观场面，表达了词人为国效命的决心以及期盼得到朝廷重用的愿望。
《破阵子·
为陈同甫赋壮词以寄之》追忆了词人当年在军营中的战斗生活，抒发了词人渴望杀敌报国的雄心壮志，也表达了词人壮志未酬、报国无门的苦闷心情，字里行间洋溢着强烈的爱国主义情感。
《满江红》反映了词人在冲破封建婚姻家庭和旧礼教的束缚，走上革命道路前的苦闷彷徨和雄心壮志。
13《短文两篇》《谈读书》：
运用对比论证、比喻论证等论证方法，论述了读书的正确目的、正确方法及其重要作用，引导人们通过正确读书完善自我。
《不求甚解》：
全面阐述了陶渊明的“不求甚解”的两层含义，并以此为根据对否定“不求甚解”的观点进行否定，在批驳的过程中阐述“读书的要诀全在于会意，读书要虚心，重要的书要反复阅读，才能真正领会其精神实质”的观点。
14《山水画的意境》本文是著名画家李可染对山水画的意境的阐述。
作者认为意境是山水画的灵魂，意境的产生，有赖于思想感情，而思想感情的产生，又与对客观事物认识有关。
中国画力求表现对象的精神实质，既要有意境，还要有意匠。
15《无言之美》作者以文学、音乐、雕塑等各类艺术作品为例，分析了言不必尽意、无声胜有声、含蓄不露等所表现出来的无言之美，最后归纳出自己的观点：
说出来的越少，留着不说的越多，所引起的美感就越大越深越真切。
这一观点也启示我们：
欣赏艺术作品时，不仅要注意有形有象的部分，还要关注其中的空白，懂得感受作品的无言之美。
16《驱遣我们的想象》欣赏文艺作品，不仅要理解文字的表层含义，更要驱遣想象，透过文字进入到作品的意境中，接受美感的经验，得到人生的受用。
17《屈原》本文先描写了靳尚与郑詹尹密谋毒杀屈原，后重点写了屈原歌颂风雷电，怒斥神鬼偶像的内心独白。
文章以奇特的想象、宏伟的气魄、雷霆万钧的气势，塑造了伟大的爱国诗人屈原的形象，表达了作者痛恨黑暗、向
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