敬畏法律教学文档Word文件下载.docx

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这个美丽的女子是丛飞的妻子邢丹，丛飞生前为深圳“爱心大使”、“感动中国”人物，把自己的一切献给了自己钟爱的公益事业。

他去世后，邢丹追随的脚步，继续着崇高的公益事业。

可是，今年4月13日晚，当邢丹乘车途经惠深沿海高速公路时，突然从路旁飞来石块击中邢丹头部，一个美丽、高尚的生命戛然而止，留下了年迈的双亲，留下了只有五岁的女儿。

而扔石子的人竟然都是九零后，最小的才15岁。

这两个案件令人震惊，令人叹息。

药家鑫杀人案本来只是一起普通的交通事故，可是他为了逃避责任，丧心病狂地连捅张妙八刀，将张妙当场杀死，也将自己送上了断头台，将两个家庭永远地推入痛苦的深渊。

邢丹更是死得无辜。

几个十几岁的半大孩子犯罪的动机仅仅是为了投石取乐。

这两起案件折射出一个令人心痛的事实，那就是当代许多青少年的法律意识何其淡漠！

他们或对法律一无所知，或对法律极其蔑视，总觉得惩罚离自己很远，坐牢、枪毙都是写在纸页上的名词，和自己的行为毫无关联。

所以药家鑫们为所欲为、肆无忌惮，当他们给别人造成无法弥补的伤害的时候，也葬送了自己的前程和生命。

药家鑫听到自己被判了死刑，他道歉了，他哭了，我相信他的泪水里含着真诚的悔过，可是，悔之晚矣，不是什么事都可以通过道歉解决，不是什么事都可以大事化小小事化了，杀人偿命的道理他一定知道，可惜他以前一直不相信。

一个又一个青少年犯罪的事实为我们所有教育者敲响了警钟：

加强青少年法制教育，让孩子们从小就对法律怀有敬畏之心，已迫在眉睫！

古人语：

“凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有所止，偶有逾矩，亦不出大格。

”作为一个公民，要在社会上立足和生存，我们就得恪守一些基本原则和道德底线，而对法律常怀敬畏之心尤显必要。

只有对法律心存敬畏，我们才会知道什么可为，什么不可为，而不敢越雷池半步。

倘若对法律失去了敬畏之心，自然就会为所欲为，无法无天，就会为获得自身一时的快意恩仇或者一己私利的满足而作出践踏法律的行为，其结果就像脱离缰绳的野马，终有一天会跌落悬崖。

　　“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

对法律常怀敬畏，青年学生才不会迷失自我，才不会胆大妄为，这个社会才能有序运转，我们的生活才会变得幸福美好。

作为一名教师，我们在课堂上不仅仅要传播知识，还要把法律常识贯穿在日常的教学中，让学生知道行为有底线，犯法会受罚。

一旦触犯法律，认错、痛哭、讲情全都无济于事，必须自己承受一切后果。

此时，要付出的往往是生命和前途。

“六五”普法工作已经轰轰烈烈地展开，我们要乘着“六五”普法的春风把青少年法制工作扎扎实实地落实好。

教育的良知告诉我：

今天我们在课堂上多讲一个法律案例，也许明天法庭上就会少许多青少年犯罪的身影。

同志们，让我们在课堂上就把敬畏法律的种子播在孩子们幼小的心田里吧，让我们唤醒学生的责任意识，告诉他们一言一行当为自己负责，为他人负责。

愿已经发生的一个个悲剧留给我们永远的警醒！

依法治教让教育更有力量

长春市一零八学校小学部国歌

法律至高无上，任何人不得藐视法律、践踏法律，更不能凌驾于法律之上，法律面前人人平等，这是社会进步的象征，也是经济发展的保障，更是人类文明的基本要求。

作为一名普通公民，我懂得只有学法、守法、用法，才能真正意义上做到法律面前人人平等；

作为一名践行法制教育的人民教师，我深知依法治教是建设和谐校园的基本方略，更是建设和谐社会的有力保证。

今年是“六五”普法的开局年，作为教师，我们要按照依法治教的要求，深入系统地在学校开展法制宣传教育，全面提高自身和学生的法律素质。

在我们身边，一些学生老是犯错误，法律意识淡薄，法律知识匮乏，认为犯点小错误没什么大不了。

古人云：

不以善小而不为，不以恶小而为之。

如果一个人从小没有良好的道德素养，没有良好的行为习惯，随意做损坏公物，骂人，打人，甚至偷窃等坏事，渐渐地，思想的毒瘤会腐蚀他的心灵，恶习会在他的心理根深蒂固，使其走上犯罪的道路。

青少年明辨是非能力不强，意志脆弱，很容易受到外界的影响，一步步走上不归之路。

这样的事例在我们身边是经常发生的：

某市一个成绩本来很优秀的学生，受了一帮坏朋友的引诱，在街上玩了一个通宵：

泡网吧、喝酒、抽烟……，从此就渐渐沉沦下去，不能自拔。

后来竟发展到结伙抢劫！

最后被公安机关抓获，受到了应有的制裁。

这不禁令我们感慨：

花样的年华，诗样的年龄，迎接的不是灿烂的阳光，却是冰冷灰暗的四壁；

这不禁令我们反思：

一个灵魂的堕落是否与我们的教育有着推卸不了的责任？

作为一名教师，教书育人是我们神圣的天职，这就要求我们必须要丰厚自己的知识底蕴，提升自己的人格魅力，不仅要做一名业务精湛的教师，还要做一名师德高尚的教师，一名依法治教的教师。

帮助学生树立法制观念，传授法律知识，预防和减少学生违法犯罪。

我校经常组织法律知识竞赛，制作法律法规手抄报，邀请民警、管教讲座等多种形式进行法制教育，与此同时，学校的文明礼仪教育与法制教育相得益彰，学生孝敬父母，尊敬师长，同学们之间互相谦让，以诚相待，建立起真挚的友谊，校园呈现出一派欣欣向荣的文明景象。

没有讥讽漫骂，没有打架斗殴，更没有了梁上君子，何谈违法犯罪呢？

在对学生进行法制教育的同时，我们的老师也在进行着法律知识学习，认真学习《教师法》、《未成年保护法》、《义务教育法》、《宪法》等，尊重学生人格，关爱学生，不侮辱、不体罚或变相体罚学生。

有这样一个案例：

一天，我正在批改作业，孙竟策跑过来向我反映了一个情况。

他的30元钱不见了，这时有学生猜测是赵明。

听到这个说法，我的心里犯起了嘀咕，这个孩子前一段时间是挺喜欢拿别人的东西，但是通过家校努力已经改掉了，难道老毛病又范了？

我该怎样调查这件事情呢？

是像侦探一样，抓一些学生轮流审问，最后锁定目标；

还是威逼，恐吓，声称把案件交到公安机关，使其害怕，主动站出来。

就在我手足无措，不知如何是好的时候，我想到了《未成年保护法》所提到的：

尊重未成年人的人格尊严；

学校应当关心、爱护学生；

对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助、不得歧视。

面对犯错的学生，虽然他道德缺失，但依然拥有尊严，作为教师我们首先要做到的就是尊重其人格尊严，然后再循循善诱，潜移默化。

做到以灵魂塑造灵魂。

于是，我回到班级，轻松对学生说：

“可能孙竟策粗心大意，没把钱放好，掉到地上了，那位同学想给他一个教训，故意把钱藏起来。

他已经知道错了，请你利用休息的时间把钱交到老师这里来。

同时我也和学生讲了一些拾金不昧的感人故事。

课后，我正忙着辅导学生。

突然，伸过来一只拿着30元钱的小手，回头一看，原来是王渺。

从她羞愧的眼神中我知道他已经知错了。

我想我处理的方式是对的，既维护了学生的尊严，又达到了教育的目的。

面对犯错的学生，理性处理将使他终身受益。

依法治教，让教育更有力量。

同仁们，让我们携起手来，学法、守法、用法，一起播洒遵纪守法的种子，共同践行法制教育，让我们的校园开出最美的和谐之花。

《让校园法制教育之花绽放》演讲稿

长春市第52中学小学部赵淑丽

尊敬的各位领导，老师大家好：

今天我演讲的题目是《让校园法制教育之花绽放》。

我是一位教师，我愿把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，我带着这样的激情和梦想，从事着我热爱的教育事业。

而今“六五”普法的春风吹遍祖国的大江南北，如滚滚春雷，如声声号角，奏响了教育事业的新篇章，校园法制教育之花更是群芳争艳，处处盛开。

作为一名普通的的人名教师，我亲历着依法治校，构建和谐校园到来的累累硕果，更亲历着学校日新月异的变化。

实践告诉我们，法制教育不能只停留在口头的说教上，关键是要深入人心，让师生，家长能知法，守法，利用法律来维权。

为了做好宣传普及工作，我校组织了学生家长共同参与的家庭法律知识问答，在学习中，家长学生不仅能背诵相关条款，对号入座，更可喜的是，能结合现实案例，现身说法，在全校掀起了学法，懂法，用法说话，依法办事的热潮。

我还在班级开展了法制漫画比赛，法律知识情景剧，法制知识手抄报等活动，使学生在潜移默化中受到法制教育。

常言说得好，身正为师，学高为范，作为教师，在法制知识的学习上，我更是不甘落后，悠悠岁月，浓浓墨香，在多年的工作中，我早已养成了读书的习惯，，工作之余，捧起一本本法律读本，在略显艰涩枯燥的语言中，我终于读懂了，“法中有情”的深刻含义。

我想说，法制并非高高在上，遥不可及，它存于无形，温暖的守候在我们的身边，它是人类自由翱翔的风筝线，是和谐校园的守护神。

《义务教育法》向全社会宣告了每一位少年儿童读书的权利，《妇女权益保障法》，让农村重男轻女的观念得到遏制，使那些贫困家庭的女孩子，走进校园，以优异的成绩，向世人证明“谁说女子不如男！

”正是这把法律的伞，为孩子们，为教育，撑起了一片蓝天。

各位同行们，在法制普及的今天，在我们的身边仍存在着这样那样不和谐的音符，仍有个别教师体罚或变相体罚学生，当受到家长，管理部门，甚至媒体的指责时，却有老师竟然委屈的说，自己是为了学生好！

在依法治校的今天，在人权最大的得到保障的今天，这样的回答多么愚昧，又多么发人深醒！

传统的惩罚式教育早已被时代所摒弃，可是却在一些老师的观念中存留。

在此我要奉劝这样的老师应该醒醒了，如果用打骂和惩罚来教育学生，那我们的教育艺术何在？

我们的教育法规何在？

著名诗人泰戈尔写下了这样的诗句：

花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我作叶的事业吧，因为叶总谦逊地垂着她的绿荫。

我作为一名普通的教师，我爱我的事业，爱我的学校，更爱我的学生，随着六五普法的深入开展，我更深知，作为教师只有爱是不够的，还要有法律这一准绳来约束自己，鞭策自己，用爱来感染学生，更用法来指导自己做好班主任工作，我坚信，我们的校园一定会更加温馨，我们的学生一定会更加团结向上，我们的教育定会百尺竿头更进一步！

冰心说过：

“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花”。

作为教师，耿耿园丁意，拳拳育人心，身于幽谷处，孕育兰花香，正因为有了这份对事业的热爱，有了高尚的师德，更有了可依可靠的法律的铜墙铁壁，我们的教育工作如喷薄的红日，如奔腾的浪潮,杨柳随春发新绿，法制春风遍神州。

我们欣喜地看到，教育正走向法治的健康轨道，我相信依法治校将深深的熔铸在我们教育的生命力，创造力和凝聚力中，内化为教育人的自觉意识，成为蕴藉于天地之间的浩然正气，成为弥漫于万物之中的和煦春风。

法之声悠远，法之声激昂，法之声威严，法之声震慑乾坤，来吧，老师们，与法同行，让校园法制教育之花傲然绽放。

当我即将结束我的演讲时，如果能听到您的掌声，这对我是莫大的鼓励，但是如果您仍无视各项法律法规，那么我，宁愿不要这掌声，悄悄地，悄悄地，走下这讲台！

守法用法教师先行

长春市第五十二中（小学部）张楠

有人说，每个人从摇篮到坟墓，时时刻刻都离不开法律。

的确，法律和我们每个人的社会生活息息相关，从个人的衣食住行、生老病死，到学校的教育教学、国家的政治经济，都离不开法律。

法律就像是一本生活的百科全书，它告诉我们为人处世之方、待人接物之法、安身立命之道。

作为一个普通的公民，我们唯有知法守法，让守法成为一种习惯，社会才能更和谐，人生才能更平安！

而作为老师，职责就是教书育人，所以我们更应该懂得法律，这样才能教育出知法守法的好学生，将