标点符号练习题附答案Word格式.docx
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②句子内部动词与宾语之间如需停顿,用逗号。
应该看到,科学一个人贡献出毕生的精力。
③句子内部状语后边如需停顿,用逗号。
对于这个城市,他并不陌生。
④副句内各分句之间的停顿,除了有时要用分号外,都要用逗号.如:
据说苏州园林有一百多处,我到过的不过十多处。
5。
分号(;
①一个句子中,并列的分句之间用分号。
池边还有小泉呢:
有的像大鱼吐水,极轻快地上来一串水泡;
有的像一串珍珠,冒到中途又歪下去了;
有的半天才上来一个大水泡。
②用于分行列举的各项之间。
中华人民共和国行政规划如下:
(一)全省分为省、自治区、直辖市
(二)省、自治区分为自治州、县、自治县
6。
顿号(、):
句子中并列关系的词语之间用顿号。
长江、黄河、珠江、松花江是我国的四大河流.
7.冒号(:
①用于称呼语后边,提起下文。
同志们,朋友们:
现在开会。
②用于需要解释的词语后边,引出解释和说明.
成都图书展销会
时间:
4月20日至4月30日
上午8点到下午4点
③用于总结性话语的前边,以总结上文.如:
张华考上了北京大学,李华考上了清华大学:
他们都前途光明。
④用于总说性话语的后边,引起下文的分说.北京紫禁城有四座城门:
午门、神武门、东华门、西华门
⑤用于“想、是、证明、宣布、指出、例如"
等词语后边,提起下文.如:
他十分惊讶的说:
“啊,原来是你!
”
8.引号(双引号“”单引号‘’)引号的三种用法:
①表示直接引用,引用别人的话或书刊等的话。
她说:
“我明白了。
"
或:
楼的前面挂着“镇隆中心小学”的牌子。
②表示强调,引起注意。
设计了一种“人"
字形线路。
③用于具有特殊含义的词语。
这样的“聪明人”还是少一点好。
④引号里还要用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号。
他问老师:
“老师,‘置之不理’的‘理’字是什么意思?
9.省略号(……):
省略号有三种用法:
①表示引文内容的省略.如:
我读了“渔夫皱起眉……别等他们醒来”这一段,心里很感动.
②表示例举事物的省略。
动物园里有白熊、大象、猴子……
③表示话没说完。
指导员伤心地说:
“我没有把你们照顾好,你们都瘦得……”
④表示声音断断续续。
“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。
10。
书句号(《》):
表示书籍、报刊、文章、影视剧等的名称出现在一个句子中的时候,这些名称应用上书名号.如:
昨天,我读了《林海》这一课,还看了《惠州日报》和《西游记》。
11。
破折号(—-):
破折号有三种用法:
①表示解释说明.如:
我永远忘不了那一天——1952年10月12日.
②表示意思的递进或转折。
每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味,因为这是大年夜——她可忘不了这个。
③表示声音延长。
“嘟——”火车进站了。
1。
下列标点符号使用有错误的一项是()
A。
不是每道江流都能入海,不流动便成了死湖;
不是每粒种子都能成树,不生长便成了空壳!
B。
面对发射导弹的威胁,人们不禁怀疑:
朝鲜到底是在维护国家主权,还是扰乱地区和平?
C.“入则恳恳以尽忠,出则谦谦以自悔.”表露了李克强总理要为民尽忠尽职尽责的决心.
D.“希望同学们珍惜现在良好的学习环境,全面发展。
”胡锦涛充满期待地说,“我相信,长江后浪推前浪,一代更比一代强!
B 【解析】分析:
B句中的冒号表示引出怀疑的内容,应该是陈述句而不是疑问号,所以问号应该是句号。
2.下列句子中的标点符号使用正确的一项是()
小明不明白,为什么要辛辛苦苦读书?
更不明白,怎么样把书读好?
B。
阅兵大典就看看精神:
横线、纵线、斜线、线线笔直,枪线、胸线、脚线、线线壮观。
C。
专家一致认为:
世界经济复苏有两个支柱:
一是政府对经济的干预,一是亚洲经济体的引领。
D.王维的《竹里馆》写人物活动,只用六个字组成三个词,就是“独坐”“弹琴”“长啸”。
D 【解析】 试题分析:
A句中“不明白"
之后应是陈述句不应是疑问句,所以两个问号应一为逗号一为句号,B句,“线线笔直”后应为分号,因为前后是两个句子的并列。
C句第二个冒号应为逗号,冒号不能连续使用。
故D对.
3.下列句子中的标点符号使用正确的一项是
“阳光体育活动计划”,目标就是“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”。
“唱得真好!
”一个声音响起,“谢谢,你让我度过了一个愉快的夜晚。
C.西湖之美在于精致而大气,她宛如江南女子尽显柔美情怀;
又像热血男儿袒露宽阔胸怀。
D。
老师最终还是没有告诉我们应该站在哪儿?
什么时候到那儿?
B 【解析】A.阳光体育活动计划,目标就是“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”。
C.西湖之美在于精致而大气:
她宛如江南女子尽显柔美情怀;
老师最终还是没有告诉我们应该站在哪儿,什么时候到那儿.
4.下列句子标点符号使用正确的一项是
这次台湾的水果免税进入大陆,有台南的荔枝、龙眼、菠萝蜜、台中的香蕉、台北的苹果等等。
B.辛弃疾有句词:
“众里寻他千XX,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”,王国维以此描述钻研学问的一种境界。
桃花开了,红得像火;
梨花开了,白得像雪;
郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映:
好一派万紫千红的灿烂春光。
要在城西建立交桥的消息传出后,许多人都非常关心这座立交桥将怎么建?
那里的近千株古树将怎么办?
C 【解析】:
A句中“台南……”与“台中……”是两个短语,且两个短语中已经用了顿号,所以“台南……”与“台中”之间不能再用顿号,而用逗号.B句“辛弃疾有句词"
后面不用冒号,这是整个一句话作后句“以此”指代的内容.D句中问号错用,这不是一个问句,前一个应用逗号,后一个应用句号。
5.下列句子中标点符号使用都正确的一项是
A.在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量,热情的火焰和胜利的信心。
B.“爱是不是太阳?
”我指着阳光射来的方向问:
“是太阳吗?
高尔基对它们恰如其分的描述,说出了我们的里话,“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
“最美人物”说起来很远,其实如果你留心,他们就在我们身边;
“最美事迹"
也在时刻发生,就像昨天上午,在河里勇救落水老太的程师傅。
D 【解析】:
A.在这叫喊声里,乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心.B.“爱是不是太阳?
”我指着阳光射来的方向问,“是太阳吗?
”C.高尔基对它们恰如其分的描述,说出了我们的里话:
“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
6.下列各句中,标点符号运用正确的一项是()
A。
吴名早上跟我说,“他脚崴了一下,今天不能来上课了。
B.农历新年的习俗可多啦,贴春联、挂年画、舞龙灯、放花炮、穿新衣……等等,处处呈现祥和、热闹的氛围。
C。
小李见他笑得有点异样,就问:
“怎么了?
你。
他回复说:
“没什么,别多心。
D.《旧约·
创世纪》中说:
“神以本身的形象创造了人。
”该当倒过来说才对,即“人以本身的形象创造了神”。
6.D 【解析】 A。
去掉双引号。
B.“……”与“等等”连用错误。
C、倒装问,问号在后面.改为“怎么了,你?
7。
下列句子中的标点符号使用合乎规范的一项是()
A.宋代词人秦观的“斜阳外,寒鸦万点,流水绕孤村”,是从隋炀帝杨广的诗句“寒鸦万点,流水绕孤村”中化用来的。
B.我们吟诵着毛泽东的《沁园春·
雪》,怎能不激起心中的豪迈之情?
将自己火红的青春投入到伟大的社会改革之中呢?
走进语言现场,应该开口说,主动发言、敏捷应对;
应该用心听,在倾听中迅速捕捉有效信息、在倾听中准确把握声音内容。
D.“作为文明的传播者,我们的传媒界,不能只考虑经济利益,”他顿了顿,接着说:
“更应该清楚自身的社会责任,坚决抵制低俗之风,弘扬时代精神的主旋律。
7.A 【解析】B项中,是一个连续问句,一般只在最后一个问句后用问号,前面的几个都用逗号。
C项“发言”后应为逗号;
D项"
接着说”后面的冒号应改为逗号
8。
下列句子中的标点符号使用正确的一项是()
A、我们往往会遇到这样的情况:
只从一个方向考虑问题,路子越走越窄。
换个角度想一想,或许会得到意想不到的收获。
B、随着刘翔的夺冠,全场爆发出了经久不息的掌声,同声呼喊着同一个名字:
刘翔!
C、他在游记里,十分推崇这座桥,说它“是世界上独一无二的,"
并且特别欣赏桥栏上刻的狮子,说它们“共同构成美丽的奇观.”新课标第一网
D、今天,无偿献血成为杭城一道亮丽的风景.在武林门献血点,3名三、四十岁的公安干警分别献出200毫升鲜血”
8.B 【解析】A、“我们往往会遇到这样的情况:
只从一个方向考虑问题,路子越走越窄"
后面应该用分号。
C、应该是“他在游记里,十分推崇这座桥,说它“是世界上独一无二的"
,并且特别欣赏桥栏上刻的狮子,说它们“共同构成美丽的奇观”。
”D应是“3名三四十岁的公安干警分别献出200毫升鲜血”。
9。
下列各句中,标点符号的使用合乎规范的一项是()
A.作家大都重视写作前的情感培养:
有的借欣赏音乐进入情境;
有的面对墙壁久久沉思;
有的甚至跳起迪斯科来兴奋自己.
B。
金中都的皇宫奢华浮艳,正如清代官书《日下旧闻考·
宫室》中所说的“其宫阙壮丽,虽秦阿房汉建章,不过如是"
。
C.“这是怎么啦?
筱雨。
”妈妈一进门就问:
“是不是发烧了?
D.NBA新赛季对一直以来争议较大的“走步"
规则作出调整--即NBA球员在行进、停止、传球或投篮之前允许持球走两步。
9.B【解析】A项中两个分号改为逗号。
C项第一个问号改为逗号,句号改为问号,冒号改为逗号。
D项破折号与“即”字重复,去掉“即”。
10.下列语句中标点符号使用不正确的一项是( )
A.“不对,这不是将军家的狗……"
巡警深思地说,“将军家里没有这样的狗。
通过看地图上等高线的分布和疏密情况,可以知晓大致的地形:
等高线越密集,这一带的地势越陡;
等高线越稀疏,这一带的坡度越缓。
“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
D.她认真看过这些信后,郑重地转给了有关部门,不知道有关部门收到这些信后作何感想?
能不能像影片中那位女法官那样秉公断案,尽快解决问题?
10D整体感知D项中的句子,它不是问句,而是陈述句,因此,句中不能用句号.
11.下列各句中标点符号使用错误的一项是()
A.面对发射导弹的威胁,人们不禁怀疑:
B。
“且慢,”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢.”
C.四月的人民公园,芍药、郁金香、牡丹、与海棠花次第开放,真是群芳争艳。
D。
诺贝尔文学奖颁布后,买莫言书的人不少,真正读莫言作品的却不多:
真是奇怪之至。
11.C 【解析】 一组并列词语中,最后两个词语之间有关联词相连接时,期间不用标点符号,所以“牡丹”之后的顿号应删去。
12.下列标点符号使用有错误的一项是()
A.《故乡》选自《呐喊》(《鲁迅全集》第一