人教版《道德与法治》七年级下册82《我与集体共成长》教案文档格式.docx
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教法
讲授法、启发示
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
呈现PPT(2张):
视频:
歼击机女飞行员余旭的成长过程。
观看
交流
由视频引入
讲授新课
1.集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。
出示PPT(3-7):
“集体建设需要我们自主建设、自我管理”的图片
问题:
三个和尚为什么没水喝?
集体中的其他人都这样认为吗?
总结:
集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。
2.共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华和智慧。
出示PPT(8-10):
“共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华和智慧。
”的一组图片
问题:
我们班级的愿景是什么?
这一愿景是怎么产生的?
这一愿景有什么内涵?
其目的是什么?
引导总结:
共同确定愿景和目标,让它凝聚每个人的才华和智慧。
3.共同商定集体的规则和制度,协商组织领导团队
出示PPT(11-15):
“共同商定集体的规则和制度,协商组织领导团队”图片
请列举我们班在学习、纪律、卫生方面的几条规则。
这些规则是如何产生的?
如果小伟、小东、杭杭、大帆分别当选班长,对班级会有什么影响?
你希望四人中谁当选班长?
你认为选班长的最重要的标准是什么?
共同商定集体的规则与制度内容,协商确定对组织领导者的品格与才能要求,通过民主程序选举乐于服务集体、有责任心的组织领导者。
4.“自治”精神
出示PPT(16-18):
“自治精神”图片
“学生自治”的内容是什么?
归纳总结:
这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设,积极参加集体活动,自觉维护集体荣誉。
5.共同创造良好的集体氛围。
出示(PPT19-20):
“共同创造良好的集体氛围”一组图片
良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息都离不开谁的努力?
引导总结:
共同创造良好的集体氛围。
6.集体的建设需要每个人的智慧和力量。
出示PPT(21-28):
“集体的建设需要每个人的智慧和力量”的图片
这是我们的船“告诉我们什么道理?
集体的建设需要每个人的智慧和力量。
7.为集体出力,需要每个人各尽其能,发挥所长。
出示PPT(29-32):
“需要每个人各尽其能,发挥所长”的图片
谈一谈你对这首短诗的理解
引导学生总结:
需要每个人各尽其能,发挥所长。
8.集体荣誉是我们共同的荣誉,需要我们悉心呵护。
出示PPT(33-36):
“集体荣誉是我们共同的荣誉,需要我们悉心呵护”一组图片
你如何看待上述观点?
你认为七年级(3)班输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严?
集体荣誉是我们共同的荣誉,需要我们悉心呵护。
捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉,两者同样重要。
9.担当集体责任的重要性。
呈现PPT(37--40);
“担当集体责任的重要性”的图片
承担责任既是个人有所成就的基础,也是集体发展的必要前提。
在集体生活中学会承担责任,是自我磨砺的过程。
在这个过程中,我们或许会感觉有压力,或许要付出辛苦。
但拥有这样的经历,有助于我们学会正确地做事,提高能力,获得他人的认可与尊重,扩大自我成长的空间。
10.勇于担责的重要性
出示(PPT41-42):
“在尽责中成长“的一组图片
引导学生总结:
勇于担责,不是为了获得奖赏或避免惩罚,而是出于内心的责任感。
勇于担责可以为自己赢得信任,可以让自己被赋予更大的责任,从而拥有更多的发展机会。
我们走向社会的必修课:
学会接纳他人,理解和包容他人;
学会关爱他人,互相帮助;
学会参与,学会担当。
拓展空间
出示(PPT43):
“创建社团“的图片
尝试创建社团
观看思考
填写表格
制作集体徽标
讨论
分享
阅读材料
阅读感悟
辩论
配音乐朗诵
阅读情境
辨析
阅读
尝试建社团
设计社团章程、活动模式和评价模式
记录社团成长脚步
形象直观
让学生在这个过程中描绘或理解、认同集体的共同愿景,知道在形成、确立、理解集体共同愿景的过程中贡献才华和智慧。
通过学生的思考,讨论不同选举标准产生的班长可能对集体建设带来的影响,明确选班长的标准
对学生进行自治能力的训练,明白民主自由与规则之间的辩证关系。
让学生体验做主人翁的感受
帮助学生认识”为集体出力,需要各尽所能,发挥所长”.
培养学生的集体荣誉感,引导学生维护集体荣誉,也要捍卫自己的尊严
帮助学生认识担当集体责任的重要性
引导学生树立责任意识
鼓励学生积极参与创建,感受个人在担当中的成长
课堂小结
板书
集体建设需要自主建设…
共同确立愿景和目标
共同参与民主管理
集体建设需要“自治”精神
共创良好集体氛围
勇于担责的意义
对集体荣誉要悉心呵护
对集体事务要各尽其能
集体建设需要个人力量
人教部编版七年级道德与法治下册教案:
8.2我与集体共成长
七年级政治科研修课教学案
章节(课题)名称
“我与集体共成长”
《道德与法治》七年级下册
授课时间
2017年5月9日
上午第三节
授课学校
鹏峰中学
授课教师
卢卫华
授课班级
翱翔班(C一3)
三维目标:
知识与
技能
①了解在集体中成长需要承担责任,勇于担当;
②知道个人对于集体的认同需要时间,需要共同的经历;
③知道集体建设需要个人的智慧和力量。
过程与
方法
①学会在集体生活中自主建设、自我管理;
②学会在承担责任中推动集体一起成长。
情感态度与价值观
热爱集体,主动参加班级活动,有集体荣誉感,感受在集体的幸福感,体会付出的快乐和团结的力量。
教学重点
在担当集体责任中成长。
教学难点
认同集体的共同愿景、共同目标,做好自主建设、自我管理。
教学过程设计
教学内容及问题情境
教学札记
一、导入新课
(多媒体展示图片:
蚂蚁搭“桥”)
思考:
你看到了什么?
你想到了什么?
你受到什么启示?
(教师总结)一个优秀的团队离不开每个成员的共同努力,集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动,需要我们自主建设、自我管理。
这一节课让我们走进《我与集体共成长》。
二、新课学习
(多媒体展示自学探究问题)自学与思考:
1、怎样在共建中尽责?
(在共建中尽责的具体要求是什么?
)P77-79三点
2、怎样在担当中成长?
(在担当中成长的具体要求或表现是什么?
)P79-80三点
(教师请学生回答问题,引导学生逐步精简提练)
(教师总结及分析讲解)
一、在共建中尽责
①共同确定愿景和目标。
(教师提问)我们翱翔班的愿景和目标是什么?
翱翔班的班徽——鹰徽)
(教师小结)我们班创建至今,在同学们的共同努力下,形成了自己的愿景和目标,激励着全体小鹰不断进步。
同时,在全体小鹰的共同努力下,我们也共同确定了集体的规则和制度内容,组成了我们自己独具特色的班级管理模式。
②共同商定集体的规则与制度内容。
(多媒体展示《翱翔班班级管理条例》关于民主选举、民主考核的部分内容及部分材料)
请翱翔班立法委员会主任朗读。
(教师小结)我们翱翔班在全体小鹰的共同努力下,组成了一个比较完备的管理团队和组织机构,形成了一套民主监督的考核制度。
③共同创造良好的集体氛围。
一个集体成长的过程,也是正气和凝聚力形成的过程。
良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神气息,离不开每个人的努力。
(教师提问)我们班当前在人际关系、舆论氛围、精神气息等方面有没有存在不够良好的现象呢?
(教师小结,同步展示“小鹰翱翔”微信平台的每周通报)同学们的回答非常坦率,也非常中肯,希望有存在这种现象的同学好好反思和改正,这样我们的班级就会更加优秀,更加和谐。
(教师引导)同学们再重新回顾一下,P77-79这部分,我们是否有忽略掉了什么问题吗?
请同学们找一下。
(教师归纳)
1、共建中尽责的总体要求是什么?
P77第一段
2、共同商定集体规则的民主表现是什么?
P78
3、民主制订规则中的“自治”表现在哪里?
P79ABC……
一、在担当中成长
①集体的建设需要每个人的智慧和力量。
②为集体出力,需要每个人从实际情况出发,各尽其能,发挥所长。
(教师提问)这一点我觉得大家做得还不错!
请同学们回顾一下,我们入学近一年来,哪些事情就体现了“各尽其能,发挥所长”呢?
(教师小结)正是很多同学从实际出发,发挥了自己的长处,为我们班做出了贡献,为我们班级赢得了不少荣誉。
当然,有时获得荣誉容易,要守住荣誉却不容易,它需要我们全体同学悉心去呵护。
③集体荣誉是我们共同的利益和荣誉,需要我们细心呵护。
(教师)一不小心,集体荣誉就会失去。
有时因为几个同学没有遵守学校纪律,就有可能便班级名誉受损。
比如……
例:
P81上“C一3球赛”,思考:
你认为他们输了比赛是丢了尊严还是赢得了尊严。
(教师小结)一个优秀集体的成长过程,就是全体成员共同努力的过程。
就像我们翱翔班,各方面能够处于年段前列,主要在于全体班干部和全体同学的共同努力,也使我们在学习、纪律、卫生方面都表现出比较优秀的一面,希望各位继续加油!
三、课堂总结
通过这节课的学习,我们懂得了在共建中尽责要做到“三个共同”,即共同确定愿景和目标,共同商定集体的规则和制度内容,共同创造良好的集体氛围。
我们懂得了在担当中成长表现在“三个需要”,即集体建设需要每个人的智慧和力量,为集体出力需要每个人从实际出发,各尽其能,发挥所长,集体荣誉需要我们悉心呵护。
四、巩固新课
1.集体建设中不需要全体成员共同商定的是(D)
A、集体的愿景和目标
B、集体的规则与制度内容
C、对组织领导者的品格与才能要求
D、每个成员的兴趣爱好和个性品质
2.荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖的医药学家屠呦呦说:
“获得诺贝尔奖是中国的骄傲,也是中国科学家的骄傲。
没有我的团队,我什么也做不出来。
这个荣誉属于我、我的团队和整个国家。
”这表明(A)
①个人只有依靠集体才有无穷的力量
②集体需要每个成员贡献智慧、发挥特长
③任何个人的影响都是微不足道的
④团结的集体才有凝聚力和战斗力
A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④
3、思考题:
有一个装扮得像魔术师的人来到一个村庄,他向迎面而来的妇人说:
“我有一颗汤石,如果将它放入烧开的水中,会立刻变出美味的汤来,我现在就煮给大家喝。
”
这时,有人找了一口