学年第一学期期末质量监测试题七年级历史Word格式文档下载.docx
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下列文化遗址中,与咸头岭遗址处在相同发展阶段的有
①元谋人遗址②北京人遗址③半坡遗址④河姆渡遗址⑤山顶洞人遗址
A.①②③④⑤B.②③④⑤C.②③④D.③④
3.下列有关黄帝和黄帝时期的说法,不正确的一项是
A.黄帝被后人尊称为“人文初祖”,海内外华人一般称自己为“炎黄子孙”
B.黄帝时期的传说都是历史上真实存在过的
C.黄帝时期的发明可以从考古实物中得到验证
D.黄帝时期实际上是我国历史上的部落联盟时代,还没有产生国家
4.夏朝的建立时间和建立者分别是
A.公元前2700年;
禹B.公元前2070年;
禹
C.公元前2007年;
启D.公元前2070年;
启
5.有关夏、商、周三代兴亡的历史,下列说法正确的一项是
A.禹传子,世袭制代替禅让制,“公天下”变为“家天下”
B.商汤和周文王懂得重用人才、关心百姓,他们分别建立了商朝和周朝
C.夏桀和商纣王失国的重要原因是北方少数民族的入侵
D.“国人暴动”和“烽火戏诸侯”的故事主角都是周幽王
6.根据西周的管理办法,诸侯必须对周天子承担一定的义务,主要包括
①按田亩纳税②缴纳贡赋③定期朝见④随从作战
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
7.河南安阳历史悠久,文化遗存丰富。
以下是出土于安阳的文物或遗址,解读不正确的一项是
图1司母戊鼎图2甲骨文图3殷墟官殿复原图
A.图1反映了商朝的冶铁业十分发达
B.图2说明商朝已有了比较成熟的文字
C.图3表明安阳曾经是商朝统治的中心
D.上述三幅图支持了安阳是我国著名古都的观点
8.《东周列国志》是我国著名的历史演义小说。
以下是该书的部分目录,按历史事件发生的先后顺序进行排列,正确的是
①犬戎主大闹镐京,周平王东迁洛邑
②褒人赎罪献美女,幽王烽火戏诸侯
③卫懿公好鹤亡国,齐桓公兴兵伐楚
④兼六国混一舆图,号始皇建立郡县
A.①②③④B.③②①④
C.②①③④D.②①④③
9.战国时期,秦国的军队特别富有战斗力,被称为“虎狼之师”。
其主要原因是
A.将领冲锋在前的表率作用
B.作战武器锋利先进
C.战场立功国家赐给田宅和爵位
D.战略战术运用得当
10.后人写诗“始知李太守,伯禹亦不如”,赞扬李冰功劳胜过大禹。
这是因为李冰
A.发明了望、闻、问、切“四诊法”
B.修筑了都江堰,造福于民
C.发明了铁农具和牛耕
D.进行了变法,推动了历史前进
11.复旦大学的校训“博学而笃志,切问而近思”,源自“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣”这一名句。
此名句出自21·
世纪*教育网
ABCD
12.“祸兮,福之所倚;
福兮,祸之所伏。
”这种祸福相依、互相转化的思想源自
A.儒家B.道家C.法家D.兵家
13.某位思想家认为:
“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
”这位思想家是
A.孔子B.孟子C.老子D.韩非子
14.下列对先秦(秦朝以前)时期历史发展的表述,不正确的是
A.半坡居民普遍使用磨制石器并开始使用彩陶
B.铁器、牛耕的使用和推广,提高了生产效率
C.孔子的思想主要是“礼”和“法”两部分
D.西周实行分封制,在当时起着拱卫周王室的作用
15.梁启超认为:
“天下之统一,势也。
不统于秦,亦统于他国”。
对梁启超的话,理解正确的是
①统一是历史的发展的趋势,是民心所向
②秦国在当时最为强大,所以统一大业由秦国完成
③齐国可以代替秦国完成统一
④秦国最得民心
A.①②B.②③C.③④D.②④
16.“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;
苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
”对联涉及的历史人物和历史事件分别是2-1-c-n-j-y
A.项羽——巨鹿之战;
越王勾践——吴越争霸
B.刘邦——巨鹿之战;
吴王阖闾——吴越争霸
C.刘邦——楚汉战争;
吴王夫差——吴越争霸
D.项羽——楚汉战争;
17.“欲天下之治安(安定),莫若众(多)建诸侯而少其力(使其弱小),力少则易使以义,国小则亡(无)邪(反叛)心。
”下列与这一思想最相似的是 21*cnjy*com
A.宗法制B.分封制
C.科举制D.推恩令
18.根据下图所示印文,联系秦朝历史,我们可以得到的正确结论是
①秦朝创立了皇帝制度②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职
③秦朝在地方推行分封制④秦朝统一了文字,并以篆书刻印
A.①②④B.②③④C.①②D.①②③④
19.文物是鲜活的历史。
下列文物中,最能反映秦朝历史的是
ABCD
20.“文景之治”是中国历史上有名的治世。
这一治世形成的原因,不包括
A.统治者吸取秦亡的教训,减轻农民的徭役、兵役和赋税负担
B.文帝、景帝注重发展农业生产,奖励耕作的农民,劝诫百官关心农桑
C.文帝、景帝提倡节俭,并以身作则
D.文帝、景帝重视“严刑峻法”,社会比较安定
21.右图所示机械的发明者和用途分别是
A.西汉的王景;
灌溉
B.东汉的杜诗;
冶铁
C.东汉的王景;
D.西汉的杜诗;
22.结合右图的时间轴,计算一下,西汉王朝共存在了多长时间
A.193年
B.211年
C.210年
D.194年
23.防治如H7N9禽流感等传染病,我们可以参考“医圣”张仲景的医学著作
A.《本草纲目》B.《千金方》
C.《唐本草》D.《伤寒杂病论》
24.丝绸之路开通后,西域的物种传到中原,丰富了中原人民的生活。
下列物种中,由西域传入的是
A.粟B.水稻C.小麦D.葡萄
25.戴佳同学在图书馆看到一本没有封面的史书,目录如右图,根据所学知识判断,这本史书应是
A.《论语》
B.《史记》
C.《齐民要术》
D.《资治通鉴》
26.小刚同学为某位历史人物撰写《感动历史颁奖词》:
一颗忠心,两朝元老,三顾茅庐而三分天下,五丈原头,八卦阵中,六出祁山而七擒孟获。
这位历史人物应该是
A.刘备B.曹操C.诸葛亮D.孙权
27.祖冲之是我国古代著名的科学家。
他的主要成就是
A.发明了麻沸散
B.改进了造纸术
C.推算圆周率至小数点后第7位数字
D.总结出“望闻问切”四诊法
28.下列图示书法精品,属于临摹“书圣”王羲之《兰亭序》的是
ABCD
29.“若问古今兴废事,请君只看洛阳城。
”下列朝代中,曾定都洛阳的是
①西汉②东汉③曹魏④西晋⑤东晋⑥北魏
A.①②③④B.②③④⑤
C.③④⑤⑥D.②③④⑥
30. -战国- -西汉- -三国- -东晋- ,框中朝代顺序正确的是
A.秦、春秋、西晋、南北朝、东汉
B.春秋、秦、南北朝、西晋、东汉
C.春秋、秦、东汉、西晋、南北朝
D.春秋、秦、东汉、南北朝、西晋
第Ⅱ卷
31.历史地图是我们学习历史、分析历史、理解历史的重要工具。
根据下列历史地图并结合所学知识,回答问题。
(15分)21教育网
图1秦朝疆域图2西汉疆域
图3三国鼎立形势图图4三国两晋南北朝民族流动示意图
请回答:
(1)图1局面的建立者是谁?
(1分)为巩固辽阔疆域,秦朝在地方上实行了什么行政制度?
(2分)
(2)读图2《西汉疆域图》,西汉政府在E处设置了什么机构?
(1分)这一机构的设立有何历史意义?
(2分)www.21-cn-
(3)读图3《三国鼎立形势图》,写出A、B、C所代表的政权名称;
(3分)D处发生的战争奠定了三国鼎立局面的基础,写出该战争名称。
(1分)
【来源:
21·
世纪·
教育·
网】
(4)读图4《三国两晋南北朝民族流动示意图》,指出中原汉族迁往江南的主要原因。
(1分)中原汉族南迁给江南地区带来什么影响?
21cnj*y.co*m】
(5)根据以上地图并结合所学知识,分别总结秦汉时期和三国两晋南北朝时期的时代特征。
32.一部中华文明史,一定程度上就是各民族相互了解,彼此融入,共同进步的历史。
阅读材料,回答问题。
(13分)
【出处:
21教育名师】
材料一:
翦伯赞诗:
“汉武雄图载史篇,长城万里遍烽烟。
何如一曲琵琶好,鸣镝无声五十年。
”
材料二:
魏主下诏,以为:
“北人谓土为拓,后为跋。
魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。
夫土者,黄中之色,万物之元也。
宜改姓元氏。
诸功臣旧族自代(按:
代,郡名,今山西省东北、河北省西北一带)来者,姓或重复,皆改之。
”……“今欲断诸北语,一从正音。
其年三十已上,习性已久,容不可猝革。
三十已下,见在朝廷之人,语音不听仍旧。
若有故为,当加降黜。
——《资治通鉴》
材料三:
三国两晋南北朝时期,我国西部和北部少数民族受汉族先进文化的影响,不断内迁,大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处,彼此交往。
他们在生产方式和生活方式方面,相互渗透,取长补短。
【版权所有:
21教育】
(1)材料一中“汉武雄图载史篇,长城万里遍烽烟”是对图1所示历史事件的写照;
“何如一曲琵琶好,鸣镝无声五十年”是对图2所示历史事件的写照。
请分别写出图1和图2所示历史事件(2分),指出图2所示历史事件的影响。
(2分)21教育名师原创作品
(2)材料二中的“魏主”是谁?
(1分)“拓跋氏”是我国古代哪一民族的姓氏?
(1分)“魏主”的改革在历史上有何影响?
(2分)21*cnjy*com
(3)上述材料反映出我国古代民族融合有哪些形式?
(3分)结合材料和所学知识,谈谈民族融合与社会发展的内在联系。
33.中外文化交流的广泛开展,不仅使中华文明更加辉煌,而且促进了世界文明的发展。
阅读下列材料,回答问题。
(12分)
丝绸之路图
2013年10月,考古工作者在洛阳发掘一座北魏帝陵,推断墓主或为北魏节闵帝元恭(531-532在位),出土了拜占庭(东罗马帝国)时期的阿纳斯塔修斯一世(约430年-