学年第一学期期末质量监测试题七年级历史Word格式文档下载.docx

上传人:b****1 文档编号:13304793 上传时间:2022-10-09 格式:DOCX 页数:12 大小:1.18MB
下载 相关 举报
学年第一学期期末质量监测试题七年级历史Word格式文档下载.docx_第1页
第1页 / 共12页
学年第一学期期末质量监测试题七年级历史Word格式文档下载.docx_第2页
第2页 / 共12页
学年第一学期期末质量监测试题七年级历史Word格式文档下载.docx_第3页
第3页 / 共12页
学年第一学期期末质量监测试题七年级历史Word格式文档下载.docx_第4页
第4页 / 共12页
学年第一学期期末质量监测试题七年级历史Word格式文档下载.docx_第5页
第5页 / 共12页
点击查看更多>>
下载资源
资源描述

学年第一学期期末质量监测试题七年级历史Word格式文档下载.docx

《学年第一学期期末质量监测试题七年级历史Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年第一学期期末质量监测试题七年级历史Word格式文档下载.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

学年第一学期期末质量监测试题七年级历史Word格式文档下载.docx

下列文化遗址中,与咸头岭遗址处在相同发展阶段的有

①元谋人遗址②北京人遗址③半坡遗址④河姆渡遗址⑤山顶洞人遗址

A.①②③④⑤B.②③④⑤C.②③④D.③④

3.下列有关黄帝和黄帝时期的说法,不正确的一项是

A.黄帝被后人尊称为“人文初祖”,海内外华人一般称自己为“炎黄子孙”

B.黄帝时期的传说都是历史上真实存在过的

C.黄帝时期的发明可以从考古实物中得到验证

D.黄帝时期实际上是我国历史上的部落联盟时代,还没有产生国家

4.夏朝的建立时间和建立者分别是

A.公元前2700年;

禹B.公元前2070年;

C.公元前2007年;

启D.公元前2070年;

5.有关夏、商、周三代兴亡的历史,下列说法正确的一项是

A.禹传子,世袭制代替禅让制,“公天下”变为“家天下”

B.商汤和周文王懂得重用人才、关心百姓,他们分别建立了商朝和周朝

C.夏桀和商纣王失国的重要原因是北方少数民族的入侵

D.“国人暴动”和“烽火戏诸侯”的故事主角都是周幽王

6.根据西周的管理办法,诸侯必须对周天子承担一定的义务,主要包括

①按田亩纳税②缴纳贡赋③定期朝见④随从作战

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

7.河南安阳历史悠久,文化遗存丰富。

以下是出土于安阳的文物或遗址,解读不正确的一项是

图1司母戊鼎图2甲骨文图3殷墟官殿复原图

A.图1反映了商朝的冶铁业十分发达

B.图2说明商朝已有了比较成熟的文字

C.图3表明安阳曾经是商朝统治的中心

D.上述三幅图支持了安阳是我国著名古都的观点

8.《东周列国志》是我国著名的历史演义小说。

以下是该书的部分目录,按历史事件发生的先后顺序进行排列,正确的是

①犬戎主大闹镐京,周平王东迁洛邑

②褒人赎罪献美女,幽王烽火戏诸侯

③卫懿公好鹤亡国,齐桓公兴兵伐楚

④兼六国混一舆图,号始皇建立郡县

A.①②③④B.③②①④

C.②①③④D.②①④③

9.战国时期,秦国的军队特别富有战斗力,被称为“虎狼之师”。

其主要原因是

A.将领冲锋在前的表率作用

B.作战武器锋利先进

C.战场立功国家赐给田宅和爵位

D.战略战术运用得当

10.后人写诗“始知李太守,伯禹亦不如”,赞扬李冰功劳胜过大禹。

这是因为李冰

A.发明了望、闻、问、切“四诊法”

B.修筑了都江堰,造福于民

C.发明了铁农具和牛耕

D.进行了变法,推动了历史前进

11.复旦大学的校训“博学而笃志,切问而近思”,源自“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣”这一名句。

此名句出自21·

世纪*教育网

ABCD

12.“祸兮,福之所倚;

福兮,祸之所伏。

”这种祸福相依、互相转化的思想源自

A.儒家B.道家C.法家D.兵家

13.某位思想家认为:

“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。

”这位思想家是

A.孔子B.孟子C.老子D.韩非子

14.下列对先秦(秦朝以前)时期历史发展的表述,不正确的是

A.半坡居民普遍使用磨制石器并开始使用彩陶

B.铁器、牛耕的使用和推广,提高了生产效率

C.孔子的思想主要是“礼”和“法”两部分

D.西周实行分封制,在当时起着拱卫周王室的作用

15.梁启超认为:

“天下之统一,势也。

不统于秦,亦统于他国”。

对梁启超的话,理解正确的是

①统一是历史的发展的趋势,是民心所向

②秦国在当时最为强大,所以统一大业由秦国完成

③齐国可以代替秦国完成统一

④秦国最得民心

A.①②B.②③C.③④D.②④

16.“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;

苦心人天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。

”对联涉及的历史人物和历史事件分别是2-1-c-n-j-y

A.项羽——巨鹿之战;

越王勾践——吴越争霸

B.刘邦——巨鹿之战;

吴王阖闾——吴越争霸

C.刘邦——楚汉战争;

吴王夫差——吴越争霸

D.项羽——楚汉战争;

17.“欲天下之治安(安定),莫若众(多)建诸侯而少其力(使其弱小),力少则易使以义,国小则亡(无)邪(反叛)心。

”下列与这一思想最相似的是  21*cnjy*com

A.宗法制B.分封制

C.科举制D.推恩令

18.根据下图所示印文,联系秦朝历史,我们可以得到的正确结论是

①秦朝创立了皇帝制度②秦朝在中央设立丞相、御史大夫等职

③秦朝在地方推行分封制④秦朝统一了文字,并以篆书刻印

A.①②④B.②③④C.①②D.①②③④

19.文物是鲜活的历史。

下列文物中,最能反映秦朝历史的是

ABCD

20.“文景之治”是中国历史上有名的治世。

这一治世形成的原因,不包括

A.统治者吸取秦亡的教训,减轻农民的徭役、兵役和赋税负担

B.文帝、景帝注重发展农业生产,奖励耕作的农民,劝诫百官关心农桑

C.文帝、景帝提倡节俭,并以身作则

D.文帝、景帝重视“严刑峻法”,社会比较安定

21.右图所示机械的发明者和用途分别是

A.西汉的王景;

灌溉

B.东汉的杜诗;

冶铁

C.东汉的王景;

D.西汉的杜诗;

22.结合右图的时间轴,计算一下,西汉王朝共存在了多长时间

A.193年

B.211年

C.210年

D.194年

23.防治如H7N9禽流感等传染病,我们可以参考“医圣”张仲景的医学著作

A.《本草纲目》B.《千金方》

C.《唐本草》D.《伤寒杂病论》

24.丝绸之路开通后,西域的物种传到中原,丰富了中原人民的生活。

下列物种中,由西域传入的是

A.粟B.水稻C.小麦D.葡萄

25.戴佳同学在图书馆看到一本没有封面的史书,目录如右图,根据所学知识判断,这本史书应是

A.《论语》

B.《史记》

C.《齐民要术》

D.《资治通鉴》

26.小刚同学为某位历史人物撰写《感动历史颁奖词》:

一颗忠心,两朝元老,三顾茅庐而三分天下,五丈原头,八卦阵中,六出祁山而七擒孟获。

这位历史人物应该是

A.刘备B.曹操C.诸葛亮D.孙权

27.祖冲之是我国古代著名的科学家。

他的主要成就是

A.发明了麻沸散

B.改进了造纸术

C.推算圆周率至小数点后第7位数字

D.总结出“望闻问切”四诊法

28.下列图示书法精品,属于临摹“书圣”王羲之《兰亭序》的是

ABCD

29.“若问古今兴废事,请君只看洛阳城。

”下列朝代中,曾定都洛阳的是

①西汉②东汉③曹魏④西晋⑤东晋⑥北魏

A.①②③④B.②③④⑤

C.③④⑤⑥D.②③④⑥

30. -战国- -西汉- -三国- -东晋- ,框中朝代顺序正确的是

A.秦、春秋、西晋、南北朝、东汉

B.春秋、秦、南北朝、西晋、东汉

C.春秋、秦、东汉、西晋、南北朝

D.春秋、秦、东汉、南北朝、西晋

第Ⅱ卷

31.历史地图是我们学习历史、分析历史、理解历史的重要工具。

根据下列历史地图并结合所学知识,回答问题。

(15分)21教育网

图1秦朝疆域图2西汉疆域

图3三国鼎立形势图图4三国两晋南北朝民族流动示意图

请回答:

(1)图1局面的建立者是谁?

(1分)为巩固辽阔疆域,秦朝在地方上实行了什么行政制度?

(2分)

(2)读图2《西汉疆域图》,西汉政府在E处设置了什么机构?

(1分)这一机构的设立有何历史意义?

(2分)www.21-cn-

(3)读图3《三国鼎立形势图》,写出A、B、C所代表的政权名称;

(3分)D处发生的战争奠定了三国鼎立局面的基础,写出该战争名称。

(1分)

【来源:

21·

世纪·

教育·

网】

(4)读图4《三国两晋南北朝民族流动示意图》,指出中原汉族迁往江南的主要原因。

(1分)中原汉族南迁给江南地区带来什么影响?

21cnj*y.co*m】

(5)根据以上地图并结合所学知识,分别总结秦汉时期和三国两晋南北朝时期的时代特征。

32.一部中华文明史,一定程度上就是各民族相互了解,彼此融入,共同进步的历史。

阅读材料,回答问题。

(13分)

【出处:

21教育名师】

材料一:

翦伯赞诗:

“汉武雄图载史篇,长城万里遍烽烟。

何如一曲琵琶好,鸣镝无声五十年。

材料二:

魏主下诏,以为:

“北人谓土为拓,后为跋。

魏之先出于黄帝,以土德王,故为拓跋氏。

夫土者,黄中之色,万物之元也。

宜改姓元氏。

诸功臣旧族自代(按:

代,郡名,今山西省东北、河北省西北一带)来者,姓或重复,皆改之。

”……“今欲断诸北语,一从正音。

其年三十已上,习性已久,容不可猝革。

三十已下,见在朝廷之人,语音不听仍旧。

若有故为,当加降黜。

——《资治通鉴》

材料三:

三国两晋南北朝时期,我国西部和北部少数民族受汉族先进文化的影响,不断内迁,大量南下的少数民族与汉族人民在黄河流域杂居相处,彼此交往。

他们在生产方式和生活方式方面,相互渗透,取长补短。

【版权所有:

21教育】

(1)材料一中“汉武雄图载史篇,长城万里遍烽烟”是对图1所示历史事件的写照;

“何如一曲琵琶好,鸣镝无声五十年”是对图2所示历史事件的写照。

请分别写出图1和图2所示历史事件(2分),指出图2所示历史事件的影响。

(2分)21教育名师原创作品

(2)材料二中的“魏主”是谁?

(1分)“拓跋氏”是我国古代哪一民族的姓氏?

(1分)“魏主”的改革在历史上有何影响?

(2分)21*cnjy*com

(3)上述材料反映出我国古代民族融合有哪些形式?

(3分)结合材料和所学知识,谈谈民族融合与社会发展的内在联系。

33.中外文化交流的广泛开展,不仅使中华文明更加辉煌,而且促进了世界文明的发展。

阅读下列材料,回答问题。

(12分)

丝绸之路图

2013年10月,考古工作者在洛阳发掘一座北魏帝陵,推断墓主或为北魏节闵帝元恭(531-532在位),出土了拜占庭(东罗马帝国)时期的阿纳斯塔修斯一世(约430年-

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿教育 > 少儿英语

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1