PEP新版五年级英语下册Unit3MyschoolcalendarWord文档下载推荐.docx
《PEP新版五年级英语下册Unit3MyschoolcalendarWord文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《PEP新版五年级英语下册Unit3MyschoolcalendarWord文档下载推荐.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
A.Let’stryA.Let’stalk
第三课时：
B.Let’slearnB.Doasurvey
第四课时：
B.Let’stryB.Let’stalk
第五课时：
A.Let’sspellB.Let’swrapitup
第六课时：
B.ReadandwriteB.Let’scheckC.Storytime
年月日（第周星期）累计节
课题
Unit3Myschoolcalendar
A.Let’slearnA.Let’sdo
课时安排
Lesson1
学习
目标
1.能够听、说、读、写表示月份单词：
January,February,March,April,May.June.
2.初步了解各个月份中的一些节日的英语表达方式。
3.让学生能说出自己最喜欢的月份（1---6月）。
重点
1.words：
January,February,March,April,May.June.的学习。
2.sentences：
Whenisyourbirthday?
/WhenisTreePlantingDay?
It’sin…..的学习。
难点
1.words：
2.sentences：
教学
准备
教师准备多媒体课件、录音机和录音带、词卡。
教学过程
个性化批注
Step1.预习温故
1）Greetings:
singasongtogether.
2）Revision：
Goovertheoldwords:
Monday,Tuesday……Sunday.
T：
Whatdayisittoday?
S:
Todayis......
T:
Todayisalsomybirthday.Doyouknow“Whenisyourbirthday?
”
Ss:
一月、二月…（可用中文说出月份）
Step2.新课内容展示
1）板书：
thetitle“Unit3Myschoolcalendar”并教读.
2）Learnthenewwords：
January,February,March,April,May.June
JanuaryJanuaryspellitplease.S：
Readafterteacherandspelltheword.
3）T:
Makeasentence:
MybirthdayisinJanuary.S：
Readafterteacher（同样的方法教其他单词）引导学生自己说出句子如：
JanuaryJanuary.MybirthdayisinJanuary..（明确告知学生在只有月份的情况下只能用介词in）。
4）引导学生找出1---6月份中的节日及自己能用英文读出的名称，如：
Children’sDay等。
T：
S：
MybirthdayisinJanuary./It’sinJanuary.
WhenisChildren’sDay?
It’sinJune.…………….
5）Listentothetape（let’slearn）
Step3.合作交流：
1）小组合作：
（6人）分别用Whenisyourbirthday?
MybirthdayisinJanuary/February.造句。
（规定每人选择一个与他人不同的月份）。
2）两人交流对话：
WhenisMayDay?
It’sinMay.…………..
3）Finish“Readandsay”.
板书
设计
反思
A.Let’stryA.Writeandtalk
Lesson2
1、能询问及回答节日所在月份。
2.能用理解Let’stalk的大意，能用正确的语音语调朗读对话。
3.能在语境中运用Whenisthesingingcontest?
-----It’susuallyinMay.类似句型来交流相关月份及节日。
句型：
Whenis......?
的掌握及回答。
1）、Reviewthewords：
January….May.June.
2）、T:
Wheniswintervacation?
/Father’sday......
Ss:
It’sin.....Gooverthesentences..
1）T：
讲解重难点单词及短语“afewfunthings”After,anEasterparty,haveaschooltrip,cool并板书
2）ReadtheLet’stalkafterthetapefivetimes.
Howmanyfestivalshaveyouheard?
（听短文回答问题）
S：
Three.Theyaresportsmeet,Easterpartyandschooltrip.（学生可看到书自己寻找答案）
WhenisEasterparty/schooltrip?
It’sin....
4）翻译并阅读重点句子
5）Writeandtalk:
Whenisschooltrip?
/Chinesetest/singingcontest....?
It’sin....
1）1--6月份的单词及节日教师说中文学生说英文
2）Roleplay:
两人小组对话，轮
流模
仿以上老师的问句及同学们的答语。
年月日（第周星期）累计节
B.Let’slearnB.Askandanswer
Lesson3
1.能够听、说、读、写表示月份单词及能认简写形式：
July,August,September,October,November,December.
2.初步了解各个月份中一些节日的英语表达方式。
3.让学生能说出自己最喜欢的月份（7---12月）。
July,August,September,October,November,December.的学习。
2.sentences：
/WhenisMid-AutumnDay?
2）Revision：
January,…….May.June
DoyoulikeJanuary?
/February......Ss:
Yes,Ido.
DoyouknowJuly?
（板书该单词）Ss:
It’s7月.
教师依次板书出7--12月及简写形式（也可是事先准备好的单词卡片直接粘贴到黑板上）
1）Teachthenewwords：
July.JulySpellitplease.S：
2）T:
July,July.SummervacationisinJuly.S：
Readafterteacher
（同样的方法教其他单词，并引导学生自己说出句子如：
SeptemberSeptember.Teachers’DayisinSeptember.）。
3）引导学生找出7---12月份中的节日及自己能用英文读出的名称，如：
Teachers’Day等。
MybirthdayisinAugust./It’sinJanuary.
WhenisChina’sNationalDay?
It’sinOctober.…………….
4）Listentothetape（let’slearn）
1）小组合作：
Whenisyourbirthday/Christmas?
MybirthdayisinJanuary/February/It’sinDecember.
2）Finish“Askandwrite”.
年月日（第周星期）
升级会员 