学年九年级历史上册 全一册导学案北师大版docWord文档下载推荐.docx

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）（小组合作完成，然后分组展示、点评）

一、选择题

1、文艺复兴运动首先发生于（）

A英国B法国C意大利D希腊

2、文艺复兴运动发生在14—17世纪，对欧洲历史产生了深远影响。

文艺复兴运动的实质是（）

A欧洲古典文化的复兴B古希腊、罗马文化的复兴

C资产阶级思想解放运动D反对教皇的宗教改革运动

3、恩格斯曾说：

“文艺复兴”这个名字并没有把这个时代充分表达出来，这是因为（）

A它没有把古代希腊、罗马的文化全部复兴起来

它没有将古代文化古为今用

C它没有准确地揭示这场运动的实质

D它只是达着“复兴古典文化”的旗号

4、下列表述不符合文艺复兴思想的是（）

A追求个性解放与思想自由B反对封建特权和等级制度

C主张以人为中心D主张信奉宗教，宣扬神学

二、材料解析题

14—17世纪，欧洲的文化领域发生了惊人的变化，崭新的思想文化冲击着封建统治的藩篱，迎来了漫长黑夜后的黎明，揭开欧洲历史发展的新篇章。

请结合学习心得，参与过程学习，共同探究历史的真谛。

（一）阅读图片，学习历史。

阅读下面插图，分组抢答下面问题：

图一图二图三

（1）写出以上三幅图片中人物的姓名及代表作品。

（2）他们都是当时那个时代的骄傲，思想的引领者。

“那个时代”指的是什么历史时期？

这一时期的核心思想是什么？

（二）阅读材料，分组讨论下列问题：

【材料一】……他是中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人。

————恩格斯

【材料二】“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革，是一个需要巨人而且产生巨人——在思维能力、热情和性格方面，在多才多艺和学时渊博方面的巨人的时代。

”————恩格斯

（1）材料一中的他是谁？

“中世纪”和“新时代”分别代表哪一社会发展阶段？

（2）材料二中恩格斯所说的“变革”是对世界历史上哪个事件的评价？

“多才多艺的巨人”指的是谁？

请列举他的代表作品（一例即可）。

（3）结合这一时期文化巨人的贡献，概括这场思想解放运动的核心思想是什么？

这场运动对当时的社会进步有什么意义？

（4）甲、乙两位同学对文艺复兴是“复古还是创新”问题持有分歧。

甲认为：

“文艺复兴就是意大利人不满意当时教会对文化的控制，重新学习和宣传古典希腊、罗马文化，实际上就是复古。

”。

乙认为：

“文艺复兴是那些对教会不满的先进人物以复兴古代希腊、罗马文化为名，开创新文化、新思想的运动。

”

a、针对这一分歧问题，你赞成哪一种观点？

b、为了证明观点的正确，你应该从哪几方面收集相关材料？

c、通过上述学习，你对文艺复兴运动有什么认识？

【课后反思】

第2课探险者的梦想

编号：

12-2编者：

苟杰宝

班级：

小组：

姓名：

组内评价：

教师评价：

1、了解新航路开辟的背景，掌握新航路开辟的意义；

2、了解哥伦布、迪亚士、达·

迦马、麦哲伦等人开辟新航路的史实；

知道哥伦布、迪亚士、达·

迦马、麦哲伦等人的事迹，学习他们的品质，培养在现实学习和工作中敢于战胜困难的信心和勇气。

【学习重点】新航路开辟、哥伦布的发现、环球航行的实现。

【学习难点】1、对新航路开辟的正确评价及历史意义的认识；

2、对哥伦布地理大发现的正确评价。

1、随着商品经济的发展，成为最贵重的商品和主要交换手段，日益膨胀

的成为欧洲人向海外扩张的物质动力。

2、从15世纪开始，欧洲各国相继开始了持续二百多年的海外探险、考察、、和活动，史称“”。

3、1492年，哥伦布在国王的资助下，横渡，先后到达巴哈马群岛、、等地。

但哥伦布本人既没有找到通往中国和印度的新航路，也没有圆自己的黄金梦。

哥伦布至死都误认为自己到达的是，因而称那里的土著居民为“”，加勒比海上的这些岛屿则被称为“”。

）（小组合作完成，然后分组展示、点评）

1、电视专题片《大国崛起》：

“绝大多数历史学家认为：

公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。

”其主要原因是（）

A新航路开辟B文艺复兴发生C资本主义萌芽产生D工业革命发生

2、2004年英国业余历史学家宣称：

“郑和是美洲新大陆的发现者”，如果他的证据成立，全世界的历史书都要改写，因为目前大家公认的发现美洲新大陆的航海家是（）

A迪亚士B达·

伽马C哥伦布D麦哲伦

3、他的航向与哥伦布相反，航程比迪亚士更远，实现了远航的目的，他是（）

A郑和B麦哲伦C达·

伽马D亚美利哥

4、恩格斯说：

“葡萄牙人……寻找的是黄金，黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语：

黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸所要的第一件东西。

”这表明西班牙、葡萄牙开辟新航路的根本目的是（）

A加强东西方贸易B掠夺财富C开辟国外市场D丰富地理知识

5、对历史人物形成正确的历史评价是学习历史的一项重要技能。

阅读下面材料，

交流自身看法。

●辩一辩：

下面两段话都是对哥伦布的评价，结合所学，谈谈你的看法。

印第安人；

哥伦布把欧洲强盗带到了美洲，破坏了我们的文化，掠夺我们的财富，是一个恶魔。

欧洲人：

哥伦布发现新大陆，把欧洲文明带到美洲，把落后的美洲带入了文明的时代，是一个有功之臣。

15—16世纪，在追逐金钱梦想的驱使下，欧洲人踏上寻梦之路。

新航路的开辟，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面，拓展了人类的活动空间和范围。

6、识别图片，展示成果

（1）图片是历史资料的一种重要形式，请写出每张图片代表的历史人物。

图1图2图3图4

■审视图片，提炼知识；

《新航路开辟示意图》

（2）知识表格是我们学习历史过程中概括知识要点常用的一种方法。

请依据《新航路开辟示意图》中的信息，完成下面表格的未完成部分。

人物

时间

出发点

结果

梦想

迪亚士

葡萄牙

绕过好望角，进入印度洋

找到通往东方的新航路，实现黄金梦。

达·

伽马

1497

哥伦布

麦哲伦

西班牙

（3）请在《新航路开辟示意图》中按①迪亚士②哥伦布③达·

伽马④麦哲伦的顺序标出各自的航线。

读一读：

仔细阅读材料，回答相关问题

当地的居民都跑来岸边……有人给我们送来淡水，有人给我们送来食物。

有一个老人坐船前来……许多人都来到了，包括妇女在内，每个人都带些东西。

——哥伦布第一次航行日记

（4）材料中的“当地居民”指何处居民？

哥伦布称他们为什么？

（5）当地居民热情欢迎航海者，但他们得到的回报是什么？

（6）新航路的开辟是人类航行史上的一大壮举，在此之前的另一壮举是什么？

这一壮举与哥伦布等人的航海有什么不同？

（7）欧洲的探险家们搏击风浪，勇往直前，最终实现了开辟新航路的梦想。

他们的身上有哪些值得我们学习的精神和品质？

在生活中，你将如何实现自己的梦想？

第3课剥夺王权保留王位的革命

12-3编者：

1、掌握英国资产阶级革命的爆发、《权利法案》及君主立宪制的确定、英国资产阶级革命的历史意义。

2、理解英国资产阶级革命对欧洲其他国家的影响，说明资本主义战胜封建制度是历史的进步，加深学生对人类历史发展进程的了解。

【学习重点】1、《权利法案》以及君主立宪制的确立；

2、英国资产阶级革命的历史意义。

【学习难点】1、英国资产阶级革命的曲折性；

2、英国资产阶级革命对欧洲社会发展的重大影响。

1、1640年，英国爆发了反抗封建统治的革命。

这场革命从一开始就形成了

以为首的封建势力和以为代表的新贵族相对立的两大阵营，并围绕着和的问题展开了激烈的斗争。

2、1649年，英国国王在王宫广场被送上了断头台，斯图亚特王朝的封建统治被推翻，英国进入了时代。

3、1688年，英国社会上层势力发动政变。

这次政权的更迭没有发生流血事件。

因此，西方人认为这是一次“”。

4、1689年，英国国会制定并批准了《》。

这个法案对国王在经济、政治、宗教等事务中的权力进行了严格的限定，确定了拥有最高权力的基本原则，并对公民应有的权利作了明确的规定。

这种保留的君主、国会拥有的政治体制被称为“”。

5、英国资产阶级革命的意义：

（1）使英国确立了代表的政治制度，走上了迅速发展的道路，并率先开始了。

（2）英国革命不仅对英国的历史发展产生了重大影响，也迅速波及其他欧洲国家，推动了欧洲的发展。

1、李明在探究性学习时向XX的搜索引擎中打入了《权利法案》、《王位继承法》等字样。

他探究的学习主题应是（）

A法兰西共和国的建立B美国独立战争的胜利

C英国的君主立宪制D社会主义运动的兴起

2、依据所学知识判断。

“风能进，雨能进，国王不能进”这一典故所反映的是英国历史上哪一时期公民权利的变化？

（）

A《权利法案》颁布后B“光荣革命”期间

C斯图亚特王朝统治时期D英国共和时代

3、在今天的英国、荷兰、日本等资本主义国家仍保留有国王或天皇的称号。

与这一历史现象有关的一部法律文献是（）

A《权利法案》B《人权宣言》C《独立宣言》D《1787年宪法》

4、张红同学通过探究《权利法案》的内容，得出的正确结论是（）

①国会拥有最高权力②国王不得随意废除法律

③公民拥有一定权力④私有财产神圣不可侵犯

A①②③B①②④C①③④D①②③④

阅读下面材料，回答相关问题——

5、【材料一】2007年6月27日下午，英国执政工党新任领袖布朗应英国女王伊丽莎白二世的邀请前往白金汉宫，接受女王授权组建新一届内阁，并从女王手中接受玉玺，正式就任英国首相。

小刚边看电视边嘀咕：

“这个英国，究竟是国王的权力大还是首相的权力大？

”请你通过历史学习与探究，结合下面的材料来解答小刚的困惑。

【材料二】凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力；

近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力