二年级第二学期体育教案Word格式.docx
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走走跑跑
5+1
跑的游戏
2
跳跃好伙伴
4+1
跳跃与游戏
6+1
3
投掷小能手
实心球游戏
4
垫上滚动
垫上滚翻
7+1
5
小小蜘蛛侠（攀爬系列游戏）
木上快乐行（低平衡木）
6
欢乐舞步
集体舞
7
踢毽子
跳皮筋
8
小绳王（跳短绳）
体操棒游戏
9
呼啦圈游戏
3+1
体育与健康基础常识与室内活动
10
学习特色活动
11
合计
64
二年级第二学期教学进度表
课 次
教 学 内 容
游戏：
黄河、长江游戏：
红旗、绿旗
大鱼网游戏：
冲过“战壕”
跑：
变向跑游戏：
“穿过小树林”
耐久跑游戏：
“滚雪球”
负重跑游戏：
搬运接力
跳跃：
助跑几步，一脚踏跳，双脚落地游戏：
“过小沟”
跳过横绳（或横放的小垫子）
助跑3-5步，在踏跳区（50~60CM）踏跳的动作游戏：
跳过竹竿
助跑3-7步，在踏跳区（30~40CM）踏跳的动作游戏：
青蛙跳,踏石过河
在跳箱盖上，一脚蹬跳，两腿屈膝，轻巧落地的跳跃助跑几步，屈膝跳过30~40CM高的皮筋
跑几步跳起屈腿轻轻落在垫子上助跑几步，屈腿越过30~40CM高的皮筋
12
头上、胯下、体侧传接球游戏：
传球乐
13
拨、抛、滚实心球游戏：
滚球乐
14
持球跑10米后将实心球堆高游戏：
堆球乐
15
将实心球作为障碍进行跑跳的练习跑跳组合游戏
16
垫上柔韧性练习由高向低斜坡上的前滚翻
17
由高向低斜坡上的前滚翻平垫上的前滚翻
18
前滚翻生活中的自我保护性滚翻的体验
19
不同开始姿势的前滚翻不同结束姿势的前滚翻
20
前滚翻成蹲立接挺身跳连续前滚翻
21
连续前滚翻游戏：
“互推”、“一蹲一起”、“小皮球，跳、跳、跳！
”
22
多种形式的前滚翻动作考核
23
木上站立的游戏和比赛木上不同形式的行走
24
木上爬行木上转身和跳下木上行走、转身和跳下的组合
25
单人持球前进、后退、转身的动作单人持球过障碍一人木上行进接木下同伴抛来的球两人木上抛接球
26
双人牵手行进双人换位前进游戏：
木上擂台赛互推、互拉
27
舞步：
踏点步、后退步、跺步集体舞：
新疆舞《祖国、祖国多美丽》
28
集体舞：
29
跑跳步、滑步集体舞：
“猜拳游戏舞”
30
“猜拳游戏舞”游戏：
猜拳
31
小碎步、自然走步集体舞：
儿童圆舞曲
32
横跨步、跑跳步集体舞：
33
34
跳皮筋：
定点皮筋的基本动作游戏：
“高力蹦蹦跳”、“小马过河”
35
结合儿歌有节奏地跳皮筋游戏：
“发射火箭”
36
在有节奏的儿歌声中双脚交替连续跳皮筋主题跳皮筋游戏：
“马兰花”、“一人巷”、“A、B、C、D”游戏：
越过皮筋障碍跑
课次
教学内容
37
主题跳皮筋游戏游戏：
障碍跑
38
棍棒操：
1~2节游戏：
用棍棒进行平衡的各种动作及相关游戏
39
3~4节游戏：
合作用棍棒搬运球进行横向跑动和纵向跑动的游戏
40
5~6节游戏：
“跑过棒”和“跳过棒”及跑跳组合游戏
41
完整动作及改编的动作游戏：
“棍棒赶球”
42
多种形式的棒操考核
43
体健常识：
怎样搬运体育器材及怎样使用好器材游戏：
“头上传球比快”
44
眼保健操的作用游戏：
“数蛤蟆”
45
卫生常识：
个人卫生习惯“五要五不要”游戏：
“传播种子”
46
怎样预防沙眼游戏：
“翻绳”
47
行路安全游戏：
“棉花球”
48
怎样防止肥胖游戏：
“滚球击木”
49
养生之道：
面宜多擦，发宜多梳游戏；
“猜人入座”
50
投掷：
持轻物侧向投掷。
游戏：
看谁投的方法多。
51
侧向投掷小沙包。
反弹比远。
52
掷过一定高度的横绳的侧向投掷。
看哪组掷过横绳的人多。
53
多种姿态投掷。
“谁是发明大王”。
54
多种形式的投掷考核。
55
垫上滚动：
单人直体滚动。
“炸油条”。
56
双人合作直体侧滚动。
多人合作直体侧滚动。
57
团身滚动。
前后滚动传球。
58
团身抱腿前后滚动。
双脚夹球传递。
59
攀爬：
低姿匍匐爬行通过障碍、爬过平放地面的梯。
爬行比快。
60
爬越一定高度的障碍物（跳箱）。
过了障碍接力比赛。
《跑的游戏》单元教学计划
单元
学习
目标
运动参与：
以积极的态度和良好的情绪参加跑的练习和游戏活动
运动技能：
学习各种快速起动、灵活躲闪、变向、合作、负重等跑的动作，并能灵活运用于实际生活中
身体健康：
通过多种形式跑的游戏练习，提高快速反应能力、应变能力、观察力和判断力
心理健康：
在快乐的游戏气氛中，获得最大的自我满足
社会适应：
在活动中，遵守规则，与同伴友好合作
（1）跑的各种游戏名称、方法和规则；
各种快速起动、灵活躲闪、变向、合作、负重等跑的动作
（2）游戏过程中相关的安全知识
学时
学习目标
学习内容
教学建议
反馈与调整
（1）知道游戏的方法、规则和要求
（2）能辨别信号，迅速做出判断，快速启动
（3）游戏中能表现出机智、果断和诚实的良好品质
（1）游戏：
黄河、长江
（2）游戏：
（1）介绍黄河、长江的地理位置和特征
（2）示范游戏方法，提示学生注意力集中是快速起动的关键
（3）游戏比赛中，教育
学生注意安全
（1）能理解游戏的方法、规则，并能自觉遵守，合理运用
（2）能在快速奔跑中较熟练地做出灵活躲闪动作
（3）游戏中能协同动作，体现机智、果断、勇往直前的精神
大鱼网
（1）结合示范重点强调灵活躲闪的动作
（2）开始可选择体力较好者做“捕鱼人”，启发学生运用“避实就虚”、“声东击西”、“一网打尽”等战术
（3）根据学生学习情
况，可做冲过“战壕”游戏
（1）知道游戏的方法、规则
（2）掌握变向跑的动作方法
（3）能相互合作，按规则进行游戏
（1）跑：
变向跑
（1）重点提示“穿过小树林”游戏中的变向快速跑的动作
（2）启发学生改变“小
树林”的队形
（1）知道游戏的方法、规则及锻炼作用
（2）能与同伴相互鼓励，协同完成游戏
（3）提高跑的能力，体验团队合作精神
耐久跑
（1）提示学生团结协作，共同完成
（2）启发学生按能力安排跑的顺序
（3）启发学生说说跑后
的感受
（1）知道游戏的方法、规则和意义
（2）通过自我体验，掌握搬运奔跑传接的技能，提高负重奔跑的能力
（3）能遵守游戏规则，以认真负责和相互合作的态度进行游戏
负重跑
（1）结合游戏教育学生对工作要认真负责
（2）可采用增加每次搬运的数量或两人配合搬运等方法进行游戏
（3）搬运的距离和物体的重量，可根据学生的实际情况和能力而定
教师根据教学情况自行安排
单元学习评价
体能
知识与技能
学习态度
情意表现与合作精神
二年级第二学期各学时的学习目标、内容和教学建议
《跑的游戏》单元第1学时
（1）知道游戏的方法、规则和要求。
（2）能辨别信号，迅速做出判断，快速启动。
（3）游戏中能表现出机智、果断和诚实的良好品质。
黄河、长江。
红旗、绿旗。
教学
重点
知道游戏的方法、规则和要求。
难点
能辨别信号，迅速做出判断，快
速启动。
顺序
教学内容
场
地
教师活动
学生活动
数
时
强
准
备
部
分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容
和任务。
二、准备活动：
1、队列训练。
2、广播操。
3、专项准备活
动。
组织：
×
◎
1、教师讲解课堂要求和任务。
2、讲解队列练习
的要求。
3、师生一同练习。
1、学生站四列横队。
2、学生认真听讲，注意观察。
3、听从指挥注意力集中。
4、学生充分活动各关节。
1遍
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