教师事迹材料标题多篇Word文档下载推荐.docx

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党支部书记谢爱珠

开启一村昌盛

——记汕头市全平区基层社区干部杨静娟

社区防范保平安真心为民建和谐

——记广州市花都区花山镇小布村党总支

部书记江启昌

楷模背后的楷模

——孔繁森夫人王庆艺

风雨同舟情更深

——刘少奇夫人黄光美

把爱和革命交织在一起

——周恩来夫人邓颖超

光明磊落勤俭质朴

——朱德夫人康克清

县委书记家属的榜样

——焦祫禄夫人徐俊雅

家庭纪律书记

——郑培民夫人杨力求

路，在他脚下延伸……

——记第二届河南省“十大杰出青年工匠”张飞

第二篇：

典型事迹材料特色标题

材料之所以典型，说明了与众不同。

我是这样理解的：

别人没有的，我们有;

别人做的偏的，我做的准;

别人粗放的，我们精细;

别人浮躁的，我们扎实。

从这个角度上来说，写典型材料一定要显出与别的单位不同来，不要面面俱到和多方面罗列，而要的是围绕一个中心点的材料梳理、顺畅和观点鲜明。

要做到观点鲜明和材料典型，首先一定要梳理好自己的思路。

如果你自己都不知道怎样把材料编织成一条缜密的线，那这个材料没写的时候就注定了写不好。

所以要围绕着自己理解好的一句话来写，比如说写一所教学质量差的学校怎样转变成好学校的，这就要求从差的方面说起，再说明领导班子怎样思考的，树立独特的办学思想的，然后通过什么样的措施使这个办学思想转化为办学思路，再说怎样把这个办学思路贯彻落实下去的。

围绕这些方面做了哪些工作，遇到了什么样的困难（这个一定要写，不遇到困难就能解决问题的那不是现实，那是神话），怎样迎难而上，克服困难的，最后把创新的措施写完，就可以成效了，最后点出自己的经验所得。

一定要做到：

有理念、有措施、有落实、有成效。

这四个有，这是经验之谈!

还有一点非常关键，按照自己的思路去写，就算还有更好的思路，也要把它变成自己的思路，切不可心理一团乱麻，写到哪里就写到哪里，这样写不好材料。

其实，面面俱到的材料有时候不用全删掉，好的方面可以想方设法变成围绕自己写作思路的材料。

就是说，要学会材料的转化和引证，让好材料为自己的写作思路服务。

另外一方面，无论是写典型材料，还是新闻信息的时候，标题一定要新颖、突出，特别是要符合社会发展主旋律。

几个月前的新闻自我感觉写得不错，而且不少人也认为我写的不错，可投稿的时候总是难以发在报刊上，这几天颇有所感，给几个新闻标题起了新颖的、符合社会正面风气的、符合时代潮流的标题，而其中的内容与之前毫无差别，可居然连续发了2篇，其中一篇的标题居然是头版主标题，让我大跌眼镜，看样正文内容不但要精炼、流畅，标题的好坏也起到了画龙点睛的作用，在向报刊投稿的过程中，甚至是起到了至关重要的作用。

关于教育的标题，现在的主旋律是校园安全、阳光教育、素质教育、学生习惯养成、综合实践课、课堂改革等方面，撰写新闻时也一定要紧紧围绕这些方面来写。

第三篇：

巧拟标题教师

江苏省宝应中学高三作文导学案主备人：

杨宽荣审核人：

张广银包科人：

杨宽荣XX/3/12

巧拟作文标题

一件好的商品，得配以好的商品名。

好的商品名又得具备两大功能：

显示功能和煽情功能。

前者提示产品性质，给产品定位，进而为消费者作基本的导向；

后者在不违背原则的前提下，做审美加工，意在增强产品的感召力和吸引力。

譬如一台电视，冠之以“化妆品”之名属风马牛不相及，冠之以“电器”属指代不明，冠之以“电视”则定位不清，冠之以“长虹电视”则属基本合格，如冠之以“红太阳一族——长虹电视”则表意准确、形象可感，富有审美性和感召力。

文章题目同样具有上述两大功能。

作为最先进入阅读视野的文字，文题是文本形象的第一代言因素，对于整篇文章的评价影响甚大。

好标题就如同人的好面容，又如面容上的俊目，清新明亮、大小适宜。

俗话说：

“题好一半文”，“文题善，佳篇成一半。

”要想夺取作文的高分，拟定一个靓丽夺目的标题显得十分重要。

★高质量的作文标题要符合以下几点要求：

1.形象醒目。

要尽量避免俗套的体例词语，如记、叙、说、论、议、感等。

寻求形象的表达，方可让人看了眼睛一亮，精神一振，如“握住别人垂下的藤索”，“藤索”指人们伸出的援助之手，是人们的帮助；

用“藤索”使这一说法形象、生动、新颖，让人回味无穷。

2.概括凝练。

好的作文题目，既能概括文章内容，揭示文章主旨，又能让读者真正地一目了然，如“语文，想说爱你不容易”（XX年江西卷作文），行文紧扣标题，交代“爱你不容易”的缘由，向语文倾诉了自己的一片痴情。

文章的标题即是主旨思想。

3.精警诗意。

一个精警的题目，一个满蕴诗意的题目是对拟题的更高要求。

精警的标题，能给人警醒，发人深思，自然能取得阅卷老师的青睐，如“一蓑烟草任江平”（XX年福建一作文题目），富有警醒世人的作用，点亮了阅卷老师的眼睛，它也是全文中心所在，这一题目告诉读者：

繁华红尘于“我”如浮云，拥有平淡致远的处世态度才是真。

同样用凝练含蓄的诗歌语言为题，给人以诗的意境、美的享受，如“为‘伊’消得人憔悴”“青山寂寂水澌澌”，这些题目皆意境幽远，诗意斐然。

★材料作文拟题原则：

1．限制原则

对于材料作文而言，标题必须根据材料来定，也就是标题的拟定必须切合作文材料的内涵，要准确、贴切，与自己的立意密切相关。

切不可杜撰词语，写出含混不清的标题。

且要宽窄适宜，在拟题时要遵循“小角度、具体化、易表达”的原则。

例如“论成败”“挫折论”等，犹如社论的标题，定位太大，最后可能蜻蜓点水、泛泛而谈。

再如期初作文（印度人与游客的对话）“物质与精神”和“财富与信仰”与相比，后者切入点明显比前者小，不过这两个标题都只是点明了写作者的话题，范围依然过大，“生活的平民，精神的贵族”“脚踏公路心向神”相较于前两者而言，写作目标更明确，观点已然表露，符合拟题的小角度要求。

2．简约原则

恩格斯说：

“题目愈简单，愈不费解，就愈好。

”短小简单的文题，能给人留下深刻的印象，能给人广阔的想象空间。

一般情况下，标题多用词或短语形式，少用或不用句子；

从文字数量上说，尽量不要超过12个字。

如我们教材中的名篇《药》《故乡》《琐忆》《致大海》《一件小事》《灯下漫笔》《过万重山漫想》《为了忘却的记念》《面朝大海，春暖花开》《我愿意是激流》《假如给我三天光明》等文章标题，简短有力，表意明确，如换成其他文题，就不如原题简洁，也不能给人无限的联想余地。

再如XX年广东卷“对常识的看法”，有的同学以《别拿常识不当干粮》《本真常识》《聪明的常识》《常识有时也不可靠》等作为题目，很有意思。

3．新颖原则

拟题当讲求新颖，有意味，也就是不落俗套，别开生面，独具匠心，发人深省。

阅卷中一旦碰到这种题目，会令人眼前一亮，而精神振奋；

反之，那种偏离材料、文不对题、含意不清、大而不当、啰嗦冗长、陈词滥调、故作高深、矫揉造作的题目则令人见而生厌。

★要打造亮丽的标题，不妨借鉴以下技法：

（一）妙用修辞：

〖考场范例〗①“心窗无尘”。

（比喻）②“梦想在现实中起舞”。

（拟人）③“人生有终点站吗”。

（设问）④“坐定人生，人生精彩”。

（顶真）⑤“月圆是诗，月缺是画”。

（对偶）⑥“入世之人，出世之魂”。

（对比）

修辞增色法在拟题时灵活地运用一些比喻、拟人、对比、对偶、夸张、反语、反问、设问、反复等修辞手法，能使文章的题目增色不少，变俗套、枯燥、呆板、单调的文题为生动、形象、鲜活、有趣的文题，使文题增添了文采和感染力。

有人说：

“修辞是作文的魔水。

”如果将这些“魔水”恰当地运用到写作中的拟题上，便可点石成金，化腐朽为神奇。

1.比喻拟题常用的修辞格中使用频率最高的是比喻，比喻的功效是使描述的事物更加形象、生动，富有感染力。

近几年高考作文中有很多用比喻手法拟出的优秀作文题目，如“生命是朵常开不败的花”，一个形象的比喻包含了深刻的哲理和盎然的诗意；

再如“一杯沧海”，把一本书比作一杯水，把人生比作沧海，令人耳目一新。

另外，“永不停息的河流”“生如夏花”“生活中的俄罗斯方块”“清白的良心是温柔的枕头”等文题都是比喻修辞的妙用。

2.比拟在标题中运用拟人或拟物的手法，即把物人化或是把人物化，把甲物拟作乙物。

恰当地运用比拟可使标题具有思维的跳跃性，给读者留下鲜明的印象，如“语文，想说爱你不容易”，这一标题，将语文人格化，把对语文的炽热、浓郁的情感真切地呈现了出来。

3.对偶对偶形式上对仗工整，韵律优美，节奏感强；

内容上凝练集中，概括力强，以“对偶”手法拟定标题，往往能出奇制胜，如以下作文标题：

“读聪明之书，做有用之人”将文旨浓缩在整洁对称的句子中，体现出考生的睿智。

“细雨闲花皆寂寞，文人英雄应如是”采用了对偶方式命题，既展示了文采，又突出了语言的创新，可谓一举两得。

4.对比把两种不同事物或同一事物的两个方面放在一起相互衬托、比较，使事物的性质、状态、特征等更加鲜明突出，更利于展示文章的内蕴。

如“躺着读书，站着做人”，“躺着”与“站着”形成姿势上的对比，使得标题包含哲理，令人回味。

5.双关“我最需要一剂良药”，“良药”既能治腿疾又能治心病，一语双关，内蕴丰富。

6.呼告呼告是在行文中直呼文中的人或物的一种修辞方式。

运用呼告这种修辞格拟题，开篇前即以强烈的思想情感冲击来引起读者的共鸣，如“父亲，我爱你”“救救孩子！

”等标题均有浓郁的抒情色彩，营造了富有感染力的氛围。

（二）化用、引用拟题法

〖考场范例〗①为有暗香来②诚信价更高③借你一双慧眼④一千零一个愿望⑤人在异乡不为客

古典诗词佳句、当今流行歌词、俗语、成语、名言警句、广告词等，经典、别致，引用或化用后以之为标题，既浓缩凝练，又可收到诗情画意、富哲理韵味、幽默趣味等不同凡响的效果。

1.引用、化用诗词浩如烟海的古典诗词、层出不穷的当代诗作精品中有着深远的象征意义和丰厚的内涵底蕴，以此来做题目，既展示了考生的文学修养，又不落俗套，清新别致、韵味悠长。

“怎一‘情’字了得”“别人的风景你的梦”等标题分别套用、化用了李清照的“这次第，怎一个愁字了得”和卞之琳的《断章》中的诗句，文题富有文采，充满诗味。

引用、化用诗句，使用整句，可使标题整齐划一，音节和谐，增加了含金量。

2.引用、化用歌词、广告词标题中恰当地引用或化用一些大家喜闻乐见的经典歌词、广告词，既能起到言简意赅、雅俗共赏的效果，也能彰显文章的情趣。

“诚信，山村人都知道”，“离开诚信的日子”改用化用广告词、电影名，一下子就能抓住读者的心。

3.引用、化用俗语、成语、名言警句等生命力强、影响力极大的句子来做文章的题目，暗含旨趣，妙化无痕，即可收到良好的效果，如“江山易改，本性可移”一改约定俗成的“江山易改，本性难移”，标题在立意上声势夺人，别具一格。

这样的化用使标题别有一番洞天，自有道不尽的奥妙。

4.引用、化用名作对中外文学名著的书名（篇名）、影视作品名巧妙引用或改装，用经典之瓶装创新之酒，别出心裁，定有出奇制胜之功效，如“行者无疆”引用余秋雨的名篇，为文章点明“我们依然在行走，行走在消逝中，消逝在行走中，永远不停息”的题旨作足了铺垫。

利用熟知的名著名篇拟题，不但体现了丰厚的积累，也体现了扎实的语言功底，再现一种博大精深的文学画面，实属难得。

（三）设置悬念法