发声练习DOCdocWord文档下载推荐.docx
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《小蜘蛛》
小蜘蛛，拉银丝，
织个网，丝连丝，
捉到虫子它就吃。
月亮
挂天边。
《太阳地球和月亮》
《上学
了》
太阳大，地球小，
一二
三四
五六
七，唱着
歌儿上学去，
地球绕着太阳跑，
小鸟
和我
同快
乐，花儿
和我比美丽。
地球大，月亮小，
七，背着
书包上学去，
月亮绕着地球跑。
见了
同学
问声
好，见了
老师敬个礼。
《从前有个老头》
从前有个老头，
他有一头小牛，
儿歌唱了半首，
圈里牵出小牛，
把牛栓在墙头，
儿歌已经到头。
《熊猫宝宝》
熊猫宝宝，
走路摇摇，
翻个跟头，
让我瞧瞧。
《饭前先洗手》
肚子咕咕叫
催我吃饭了
有件重要事
我可没忘掉
放下手中书
转向往外跑
打开水龙头
洗手记得牢
。
《小老鼠》
小老鼠，上灯台，
偷油吃，下不来，
喵喵喵，猫来了，
叽里咕噜滚下来—。
《滴嗒滴嗒》
滴嗒滴嗒下雨啦，
春天的小草发芽啦，
春天的小溪哗啦啦，
春天的小树绿头发，
春天里小人要长大。
《灰鹅》
大公鹅，大母鹅，
挥起翅膀呃呃呃，
带上国王的小女儿，
游过一条宽宽的河。
《踩高跷》
金鼓锤，嘣嘣嘣，
姐妹三人踩高跷，
大姐踩得秧歌舞，
二姐踩得步步高，
要数三妹踩得好，
好像一朵彩云飘。
滴嗒滴嗒下雨啦，
小老鼠，上灯台，
偷油吃，下不来，
喵喵喵，猫来了，
《楠楠有个篮篮》
楠楠有个篮篮，
篮篮装着盘盘，
盘盘放着碗碗，
碗碗盛着盐盐。
楠楠搬了篮篮，
篮篮扣了盘盘，
盘盘打了碗碗，
碗碗撒了盐盐。
2.科学的气息训练
儿童趣味发声练习
低年级：
1=D2/4《火车来啦》
5654︱34︱55︱5—︱55︱5—‖
（师）火车火车来了（生）呜呜呜呜呜呜
说明：
练习U的发声与咬字，注意学生的口型。
1=C2/4
《小猫钓鱼》
35
ⅰ6︱5—︱35
ⅰ6︱5—︱ⅰ0︱ⅰ6
︱53︱
小猫
去钓
鱼，
小猫去钓鱼，
哟！
大鱼
小鱼
2232
︱1—‖
钓了许多
鱼。
练习ǖ的发声与咬字，注意学生的口型。
1=F3/4《小宝宝要睡觉》
1—2︱3——︱3—2︱1——︱1—3︱2—1︱2——︱2——︱1—2︱3——︱
风不吹，树不摇，鸟儿也不叫，小宝宝
3—2︱1——︱1—3︱2—2︱1——︱1——‖
快睡觉，眼睛闭闭好！
长达六拍的时值学生不容易唱够，要在气息控制上训练学生。
《小金鱼》
323
一条
︱1—︱556︱5—︱6653︱223
鱼水里游孤孤单单在
︱1—
发
‖
愁。
此曲虽然是C调，但从F调起唱更适合学生。
1=F
2/4
《拍手唱歌笑呵呵》
1113
你的眼睛
︱5654
里
︱3122
有呀
︱1—︱1113有个我，我的
︱5654眼睛里
︱3122︱5—︱
有呀有个你，
4．4︱666︱3．
我们每个人，对
1—‖
3
︱555︱1113
呀对面坐；
拍手
唱歌
︱3122笑呵呵，
︱
笑呀笑呵
呵
唱歌时，可以让学生配×
—，×
×
，×
×
，×
五种节奏的拍
手或跺脚。
1=C3/4
535—︱635—︱ⅰ
小金鱼，水中游，
231—‖
6ⅰ6︱535—︱656
他们从来不撞头，
—︱532你让我，
—︱5653
我让你，
大家都是
好朋友。
此曲训练学生“
OU”的发声，要求竖嘴，声音拢。
1=F2/4《快快跑》德国
13︱50︱5432︱10︱2275︱5531︱2275︱5531
．．．．
快快跑，马儿快快跑跳过岩石，越过山包不要累坏
1234︱50︱5432︱1—‖
快快跑，马儿快快跑。
不要摔倒，
用轻快活泼的声音延长，注意休止符。
1=D2/4
《池塘里的小鸭》
555ⅰ︱5432
︱1234
︱5—‖：
3555
︱5—：
（师）
池塘里
游来
一群
小
鸭
子（
生）呷呷呷呷
呷
︱3—‖：
1333
︱3—：
后面跟着
它们的
呀
妈
妈（
生）
嘎嘎嘎嘎
嘎
︱3555
︱5—‖
呷呷呷呷
呷呷呷呷
呷呷
︱1333
︱3—‖
嘎嘎嘎嘎
嘎嘎
师生间在游戏中，以形象生动的鸭叫声练习了大、小三和旋的和声练习。
《公鸡唱歌》
3235︱6—︱65︱6—︱5653︱2
公鸡唱歌wowowo,公鸡唱
唐老鸭在唱gagaga,唐老鸭在
米老鼠在唱xixixi,米老鼠在
3235︱6—︱33︱3—︱5653︱2
—︱32
歌,
唱,
唱，
—︱12
︱1—‖
wowowo.
gagaga.
xixixi
通过二部和声的练习及
wo、ga、xi
的韵母演唱，提高学生的演唱能力和表现能力。
《小船摇摇》
︱31．︱4666
︱65．︱46
︱355
海水
海水笑笑，
小船
摇摇，
就像
亲
爱的妈妈
432
︱2—︱22244
︱321
︱1—︱10‖
摇着
活
泼的宝
宝。
用轻声、高位置演唱歌曲，并咬清字音。
1=C2/4《问答歌》
1353︱135︱4323︱432︱1234︱5—︱
（师）小朋友（生）啊（师）我问你（生）问什么？
（师）火车怎样叫？
（师）军号怎样叫？
（121234︱555）︱ⅰ5︱（ⅰ5）︱31︱（31）︱
（生）呜呜呜呜
（生）嘀嘀嘀嘀哒哒哒哒
︱5ⅰ53︱4321︱32︱1—‖
呜。
嘀嘀哒哒嘀嘀哒哒嘀嘀哒。
通过师生间的一问一答，练习学生高位置轻声演唱的能力。
还可以启发学生创编“小鼓怎样叫?
咚咚,,
《叫
声》
6655︱663
︱6655
︱663︱65︱65‖
早晨雄鸡
起身早，
伸长
头颈
高声
叫，喔
喔
喔。
树上飞来
小麻
雀，
一边
游戏
叫，喳
喳
喳。
墙头走来
一只
猫，
走着
叫，妙
妙
妙。
鸭子也来
凑热
闹，
摆着
尾巴
连声
叫，呷
呷。
练习了“o、a、ao”等元音，充满童趣，结合律动，适合低年级。
《母鸡和小鸡》
ⅰ765︱432
︱3142
︱555
︱00
︱00
叽叽
叽，妈妈妈妈
你在哪里？
00
︱5565
︱554
咯咯咯咯
咯咯嗒！
︱0
︱ⅰ765︱432
︱5555
︱555
叽叽叽叽
叽，妈妈
妈妈
我饿啦！
3132
︱116．1
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