福师20秋《小学科学教育》在线作业二0002参考答案Word文档下载推荐.docx
《福师20秋《小学科学教育》在线作业二0002参考答案Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《福师20秋《小学科学教育》在线作业二0002参考答案Word文档下载推荐.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
A.岩石圈
B.水圈
C.气圈
D.生物圈
ABCD
5.选择生命世界内容的原则包括____。
A.趣味性原则
B.适切性原则
C.系统性原则
D.发展性原则
E.探究性原则
ABCDE
6.____是科学课程教学评价的最主要特点。
A.评价主体的多元化
B.评价内容的全面化
C.评价方法的多样化
D.评价时机的全程化
7.人的认知结构的主观部分可分为（）等方面。
A.知识结构
B.能力结构
C.价值规范结构
D.创造活动
ABC
8.科技活动的基本特征包括____。
A.不局限在课本之内
B.不局限在课堂和班级之内
C.以教师指导为主
D.以学生自己的科技活动为主
ABD
三、判断题（共42道试题,共84分）
9.STS是一项综合性教育。
正确
10.以教师作为科学教育的主体，是小学科学教育的基本理念之一，
错误
11.左脑的语言逻辑思维发挥优势后，右脑才能产生思想火花。
12.欣赏雕塑可以用来说明右脑具有形象思维功能。
13.学生的科技活动本质上是一种教学活动。
14.小学科学课程的目标可以分为科学探究、科学知识、情感态度与价值观。
15.科学学习是满足儿童求知欲的重要手段。
16.欣赏优美音乐可以用来说明左脑具有具有逻辑思维功能。
17.科学意识对小学生来说，主要指参与意识和实践意识。
18.科学教育是引导青少年一代认识自然界
19.STS课程的设置是为了培养少数的科学家和从事科学事业的专业人员。
20.建构主义哲学是科学教育的理论基础之一。
21.布鲁纳认为，发现方法就是一种学习的方法，通常称为发现学习。
22.科技活动方案是实施素质教育的具体措施。
23.布鲁纳主要提出了创造性教学模式
24.小学生科技社团按活动内容分，有普及小组、提高社团、骨干社团等。
25.情感态度与价值观作为一个人对待科学事物的最基本看法与倾向性，对他的科学学习与探究活动具有很强的导向与制约作用。
26.问题教学法是我国江苏省常州市邱学华先生创立的一种教学法。
27.科学活动包括的三个基本要素是探索、解释、考验。
28.科学教育具有客观性、理智性、实践性、准确性、进取性几个基本特征。
29.社区科学课程资源具有信息容量大、信息传播快、智能化、虚拟化、开放化和多媒体的特点。
30.教育评价的本质是一种价值判断。
31.按课程资源的功能划分，科学课程资源可以分为学校课程资源、家庭课程资源和社区课程资源。
32.科学课程的设置是为了培养少数的科学家和从事科学事业的专业人员。
33.科学教育是培养学生具有理性的教育。
34.“2061”计划是英国的科学技术教育计划。
35.设计科技活动方案的第一步是确立科技活动的目标。
36.“发现法”是美国著名心理学家布卢姆所倡导的。
37.科学美概括为：
简单，深远，统一，和谐，守恒，对称等。
38.“诚实”、“友爱”、“正直”，这些均属于价值规范结构中的个性结构。
39.形成学生科学态度的前提是求知欲。
40.教育只能是人的自我复制，自我继承，自我发展，自我完善的过程。
41.探究研讨法的基本环节包括“探究”和“研讨”
42.科学教育的第一个特性应为实践性。
43.信息既是一种物质也是一种能量，是构成世界的基本要素之一。
44.当代科技发展有两种形式：
突破和融合
45.科学活动是人和物等要素组成的动态过程，它包括的要素有科学劳动者和科学劳动软件。
46.我国的科学教育采用的是不分科教学的方式。
47.制定科技活动的内容要点是设计科技活动方案的关键，也是科技活动方案成功与否的关键。
48.科学态度是一个人对待科学事物的最基本看法，包括基本信念和价值取向，它往往以科学精神为载体，决定着这个人的思维活动和外在表现。
49.观察法也叫“假设法”，“探索法”，“解决问题法”等。
50.微观评价也称广义评价，是指以教育的全领域为对象，涉及教育的各个方面。
以下内容不需要的请删除
北交《JAVA语言设计》在线作业一-0006
一、单选题（共25道试题,共75分）
1.在Java中，表示换行符的转义字符是（）
A.\n
B.\f
C.\dd
D.'
n'
A
2.下列构造方法的调用方式中，正确的是（）。
A.被系统调用
B.由用户直接调用
C.按照一般方法调用
D.只能通过new自动调用
D
3.在调用函数并传递参数时，将变量对应的内存位置传递给函数，而函数会根据内存位置取得参数的值，是指哪种方式（）
A.返回值
B.地址传递调用
C.值传递调用
D.以上都不是
4.设i、j为int型变量名，a为int型数组名，以下选项中，正确的赋值语句是（）
A.i++---j;
B.i=i+2
C.a[0]=7;
D.a（0）=66;
5.编译并且执行以下代码，会出现什么情况（）。
?
public?
class?
Q{?
static?
void?
main（String?
argv[]）{?
int?
anar[]=new?
int[]{1,2,3};
System.out.println（anar[1]）;
}?
}
A.有错误，数组的大小没有定义。
B.有错误，数组anar在初始化以前不能正常输出
C.2
D.1
6.设x、y为已定义的类名，下列声明x类的对象x1的语句中正确的是（）
A.yx1;
B.xx1=x（）;
C.staticxx1;
D.publicxx1=newx（int123）;
7.执行完代码"
int[]x=newint[25];
"
后,以下（）说明是正确的。
A.x[25]为0
B.x[24]未定义
C.x[24]为0
D.x[0]为空
8.关于Java中数据类型叙述正确的是（）
A.整型数据在不同平台下长度不同
B.数组属于简单数据类型
C.boolean类型数据只有2个值，true和false
D.Java中的指针类型和C语言的一样
9.下列语句序列执行后，i的值是（）。
inti=8,j=16;
if（i-1>
j）i--;
elsej--;
A.8
B.7
C.16
D.15
10."
阅读下面程序classex3124{publicstaticvoidmain（String[]args）{booleanb=true;
if（b）{inti=1;
}else{inti=2;
}System.out.println（i）;
}}现在想先编译再运行该程序,结果是（）。
A.运行出错
B.编译出错
11.下列程序段的输出结果是（）。
publicclassoperatorsandExpressions{voidstringPlus（）{intx=3,y=4,z=5;
System.out.println（x+y+z）;
}}
A.以上答案均不正确
B.xyz
C.x+y+z
D.12
12.关于类和对象的叙述正确的是（）
A.类的静态属性和全局变量的概念完全一样，只是表达形式不同
B.类的成员至少有一个属性和一个方法
C.类是对象的实例化
D.Java的类分为两大部分：
系统定义的类和用户自定义的类
13.设有定义inti=123;
longj=456;
下面赋值不正确的语句是（）
A.j=（long）i;
B.j=i;
C.i=j;
D.i=（int）j;
14.下列程序段执行后的结果是（）。
Strings=newString（"
abcdefg"
）;
for（inti=0;
i<
s.length（）;
i+=2）{System.out.print（s.charAt（i））;
}
A.aceg
B.abcdefg
C.abcd
D.ACEG
15.下列哪个类声明是正确的（）
A.publicabstractclassCar{…}
B.protectedprivatenumber
C.abstractprivatemove（）{…}
D.abstractfinalclassHl{…}
16.以下哪个约束符可用于定义成员常量（）
A.以上都不对
B.static
C.final
D.abstract
17.若已定义byte[]x={11,22,33,-66};
其中0&
le;
k&
3，则对x数组元素错误的引用是（）
A.x[k+5]
B.x[k]
C.x[5-3]
D.x[0]
18.下列语句序列执行后，k的值是（）。
intm=3,n=6,k=0;
while（（m++）<
（--n））++k;
A.3
B.2
C.1
D.0
19.下列代码中，将引起一个编译错误的行是（）1）publicclassTest{2）intm,n;
3）publicTest（）{}4）publicTest（inta）{m=a;
}5）publicstaticvoidmain（Stringargs[]）{6）Testt1,t2;
7）intj,k;
8）j=0;
k=0;
9）t1=newTest（）;
10）t2=newTest（j,k）;
11）}12）}
A.第6行
B.第5行
C.第3行
D.第10行
20.下列语句序列执行后，i的值是（）。
inti=16;
do{i/=2;
}while（i>
3）;
B.4
D.16
21.数组的大小在创建以后（）。
A.有些可以改变
B.可以改变
C.使用new方法可以改变
D.不能改变
22.下列关于for循环和while循环的说法中哪个是正确的（）
A.两种循环
升级会员 