高中语文鲁人版必修五文档第3单元 自读文本 读《伊索寓言》 含答案Word文件下载.docx

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斯人突破传统，长歌当赞千年。

背诵——相关名言警句

1．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

——苏轼

2．打破常规的道路指向智慧之宫。

——布莱克

3．那些仅仅循规蹈矩地过活的人，并不是使社会进步，只是在使社会得以维持下去。

——泰戈尔

4．对于一个艺术爱好者来说，如果能够打破常规，完全自由进行创作，其成绩往往是惊人的。

——卓别林

[知识·

梳理]

第1步读字音——千言万语总关音

一、单音字

嫉忌（jí

）（jì

）　　怜悯（mǐn）　　譬如（pì

）

衔肉（xiá

n）狂吠（fè

i）卑鄙（bǐ）

吝啬（lì

n）（sè

）思慕（mù

）蝙蝠（biān）（fú

二、多音字

1．组词辨析法

（1）给

（2）轴

（3）柏

（4）胖

2．语境辨析法

（5）弄（lò

nɡ）堂里住着的王老汉年轻时竟还会舞刀弄（nò

nɡ）棒咧。

（6）那张三十年前的相（xià

nɡ）片，见证了老夫妻相（xiānɡ）濡以沫的岁月。

第2步写字形——奥妙无穷方块字

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

（6）

第3步用词语——送你一双慧眼

1．里程·

历程

二者都指一段距离。

“里程”可指具体的路程。

例如：

往返里程。

还指发展的过程。

“历程”指经历的过程。

用在表示过去的句子中。

请将正确的词语填在横线上。

（1）小S出席活动透露《康熙来了》最后一集内容，她称和蔡康永、制作人聊很久，最后决定与蔡康永分享这一路走来的心路历程（里程/历程），好好向观众道别。

（2）从达州市交通运输局获悉，截至今年9月底，达州市农村公路通车里程（里程/历程）已达18167公里，年底有望突破2万公里。

2．原形·

原型

二者都指原来的真实的东西。

“原形”指原来的形状，本来面目（含贬义）。

“原型”指原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。

（1）《手机里的爸爸》以乐清市公安局原刑事科学技术大队副大队长杨铭安同志为原型（原形/原型），用艺术形式展现了当代警察形象。

（2）我说：

“为了为灾区募捐，那位画家以它为原形（原形/原型）创作的水墨画竟然拍出了5000元的好价钱。

”

第4步辨熟语——于细微处细斟酌

请判断下列加点的成语使用是否正确。

1．只读书，不参加社会实践，难免坐井观天，脱离实际。

（　　）

理由：

【答案】　（×

）　理由：

句意是指“学到的理论多，缺少实践经验”，“坐井观天”比喻眼光狭小，看到的有限。

不合语境。

2．校长在大会上批评他自由散漫，他恼羞成怒，坐在台下默默想着如何与领导进行对话。

句中有“默默想着”的意思，没有发怒，而“恼羞成怒”意思是“因羞愧到了极点，下不了台而发怒”，与语境不合。

3．大学毕业以后，在家乡苦干10年，终于当上了乡党委书记，衣锦还乡，好不风光。

“衣锦还乡”，旧指富贵以后回到故乡。

含有向乡里夸耀的意思。

与语境不合。

[常识·

速览]

中西贯通的学者——钱钟书

钱钟书（1910～1998），现代学者、作家。

字默存，号槐聚，曾用笔名中书君。

1910年11月21日生，江苏无锡人。

钱钟书深入研究中国的史学、哲学、文学经典，同时不曾间断过对西方新旧文学、哲学、心理学等进行阅读和研究。

写有著名的学术论著《谈艺录》（1948）、《管锥编》（1981）等，许多著作在国内外学术界都享有很高的声誉。

钱钟书同时著有散文集《写在人生边上》（1941）、短篇小说集《人·

兽·

鬼》（1945）、长篇小说《围城》（1947）等，都具有机智隽永的特点。

尤其是讽刺性长篇小说《围城》，才情横溢、妙语连篇，刻画人物惟妙惟肖，具有独特的艺术特色，已被译成多种文字。

本文选自钱钟书散文集《写在人生边上》，他在该文集的序里为这本文集之所以叫这样的名字做了很好的解释：

“假使人生是一部大书，那么，下面的几篇散文只能算是写在人生边上的。

这本书真大！

一时不易看完，就是写过的边上也还留下好多空白。

”由此看来，《读〈伊索寓言〉》也应该是对人生的一种注解，是作者对人生百态的一种感悟。

[整体·

感知]

本文通过将《伊索寓言》中动物的行为与现代社会生活的种种卑劣行径进行比较，说明现代有些人远比古代寓言所说的狡猾者更狡猾，所以不能让孩子们脱离现实社会，应该让他们早一点领略社会的复杂，经受更多的挫折，在克服困难的过程中获得真知，才不致碰壁上当。

[文脉·

【答案】　①影射发死人财者　②影射贪心不足者

[文本·

层析]

一、阅读课文第1～3自然段，回答下面的问题。

1．作者为什么从两类人、两种关系说起？

【答案】　为了纠正《伊索寓言》浅薄的见解，作者首先树立了一个观点，把人类历史比作人的一生，古代是人类的童年时期，现代是成年期。

这就使人明白了《伊索寓言》那样浅薄、幼稚的原因。

又由于成人总是喜欢小孩子，这就使人明白了人们喜欢《伊索寓言》的原因：

我们反比古人复杂了，思慕古代也许只是喜欢其幼稚，也许是为了显示自己的成熟。

作者洞烛世相，就从两类人、两种关系说起。

2．为什么说“时代愈古，愈在前，它的历史愈短；

时代愈在后，它积的阅历愈深，年龄愈多”？

【答案】　一般人是从时间先后来定老幼的，钱钟书则以知识累积的多少来定老幼，比起简单地按时间角度考虑，他更准确地把握了老幼的本质。

时代如人，古代的人，如同小孩子，阅历浅；

现代的人，如同长者，阅历深。

如此，我们现代人对古代的祖先便有了“卖老”（含贬义）的资本。

二、阅读课文第4～12自然段，回答下面的问题。

3．文章中涉及了九则寓言故事，作者对这些寓言是如何重新解读的？

【答案】　

寓言故事

原寓意

新寓意

蝙蝠的故事

讽刺那些没有独立人格的人，他们趋炎附势，仰人鼻息，毫无原则可言。

讽刺故意标新立异以求虚名的人，他们自吹自擂，总吹嘘自己与众不同，比别人高明。

蚂蚁和促织的故事

讽刺那些只贪图安逸，想不劳而获的人。

大作家死后成为别人赚钱的资本。

狗和他自己影子的故事

讽刺贪得无厌的人。

斥责某些人身上存在的无自知之明，掩饰缺点和错误的劣性。

天文家的故事

讽刺脱离群众，脱离实际，一心想往上爬结果必然摔跤的人。

讽刺一些下野或下台却不甘心失败，仍在美化自己的人物。

乌鸦的故事

讽刺伪装者，他们惹起众怒，下场可悲。

讽刺借攻击和诋毁别人来掩饰自己的无能和丑陋的人。

牛跟蛙的故事

讽刺不自量力，夜郎自大的人。

讽刺那些不承认自己有缺陷，硬把自己的缺点说成是优点，聊以自慰，不思进取的人。

老婆子和母鸡的故事

讽刺那些贪婪和急于求成的人。

讽刺那些吝啬、一毛不拔、不肯施舍、不肯帮助别人的有钱人。

狐狸和葡萄的故事

讽刺得不到就自我安慰的人。

讽刺占了便宜却诉苦经免得旁人来分甜头的人。

驴子跟狼的故事

赞扬驴的机智，讽刺恶狼的愚蠢可笑。

抨击打着治病救人的幌子，行害人杀人之实的人。

三、阅读课文最后一个自然段，回答下面的问题。

4．“而我呢，是相信进步的人——虽然并不像寓言里所说的苍蝇，坐在车轮的轴心上，嗡嗡地叫道：

‘车子的前进，都是我的力量。

’”这句话有什么深意？

【答案】　作者相信进步，就是相信社会总是向前发展的。

相信真善美终将战胜假恶丑，尽管伴随着文明的进步有些人越来越坏，但是假恶丑的东西终究是站不住脚的。

世界是复杂的，我们的头脑也要复杂一点。

破折号后面的话是顺便讽刺那种以救世主自居的狂人，这种人像那只苍蝇一样可笑，明明对历史的进步丝毫没有推动作用，却把一切功劳归于自己。

5．《伊索寓言》真的不宜做现代儿童的读物吗？

作者的实际用意是什么？

【答案】　不是。

作者认为这部书太纯正了，不能反映出现代社会的复杂与奸诈。

能不能读，怎么读，全看我们成年人在造成什么一个世界、什么一个社会，给小孩子长大了来过活。

作者说“《伊索寓言》是不宜做现代儿童读物的”，是为了批评、嘲讽现代社会。

《伊索寓言》是世界名著，无论是儿童还是成人，都可以从中得到许多教益。

《伊索寓言》中许多故事，正如许多文学名著一样，有着不可限定的丰富的意义指向，作者从中读出如许新意，也正是源于它的这个特色。

《伊索寓言》是触发作者产生诸多思考与体会的由头，是作者借以“浇自己之块垒”的酒杯。

[话题·

互动]

话题：

读《伊索寓言》中的《狐狸和葡萄的故事》，联系现实社会人生，你会产生哪些感想？

请说说你的想法。

学生甲：

狐狸用尽了办法仍然弄不到葡萄，只好放弃，并自我安慰。

说明放弃过高的目标应当是明智之举，与其让自己饱受得不到的痛苦，不如另找一棵能够得到葡萄的葡萄树。

放弃很多时候是一种冷静分析后的理智选择，懂得放弃，才会有所收获。

“失之东隅，收之桑榆”是也。

我的观点：

【参考答案】　与其临渊羡鱼，不如退而结网。

狐狸用尽办法仍不能将葡萄弄到嘴，这时候它可以联系其他狐狸，共同谋划弄到葡萄的方法。

俗话说得好，“众人拾柴火焰高”，一只狐狸的力量虽然薄弱，但只要狐狸们齐心协力，一定可以吃到可口的葡萄。

其实，问题再难，再复杂，也总有解决的方法，换一个思路，集中众人的智慧，便没有过不去的槛。

[写法·

借鉴]

1．写作特色

幽默诙谐皆成戏

《读〈伊索寓言〉》选自钱钟书先生的散文集《写在人生边上》。

钱先生是一位学者，他有着丰富的渊博的文史知识，古今中外，信手拈来。

既然是人生边上的一注，就不妨换一个角度来看问题，摆脱所谓公理、正道的束缚，得到的也许是以往我们从未注意过的真知灼见。

真理是否因为太平凡而被人们忽视，或者世界上根本不存在绝对的真理。

钱先生用他的讽刺、幽默、诙谐给我们做了最好的诠释。

充分反映出钱先生学术理论和思想认识的精辟程度，也反映出他一贯的写作风格。

2．写法指导

运用幽默诙谐法“三注意”

幽默诙谐法是指在作文中通过语言各要素的变异使用，所生发出来的诙谐风趣风格的一种写作方法。

幽默诙谐法能够营造出一种轻松而又充满风趣的氛围，给人们带来智慧的启迪和审美的愉悦。

轻松的调侃，辛辣的嘲笑，使文章情趣盎然，将会给评卷老师留下深刻印象而取得高分。