春秋版部编版语文九年级上第五单元检测试题B卷Word下载.docx
《春秋版部编版语文九年级上第五单元检测试题B卷Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《春秋版部编版语文九年级上第五单元检测试题B卷Word下载.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
梦里，月下的花儿静静（）。
A．皎洁
安宁
香甜
开放
B．洁净
恬淡
C．皎洁
寂静
绽放
D．洁净
3.下列关于文学常识的说法有错误的一项是（）
A．诗歌这种文学样式，偏重于抒情言志。
从表达方式看，可以分为叙事诗和抒情诗
B．散文是一种描写见闻、表达感受的文学样式，它还有“美文”“小品文”“随笔”之称
C．小说以叙述故事情节为中心，通过人物形象的塑造和环境的描写来反映社会生活
D．戏剧通过矛盾冲突展开情节、塑造人物，往往以矛盾冲突作为情节发展的主要线索
4.下面句子没有语病的一项是
（）
A．通过观看央视《中国诗词大会》这个栏目，使同学们对古典诗词有了浓厚兴趣。
B．身处网络时代，是否拥有健全的判断力，是一件比拥有海量信息更为重要的事。
C．有的同学缺乏对生活的观察，写作时出现了思路不清，叙述不具体，甚至无话可说。
D．在当前形势下，谁也不能否认实施全面两孩政策是促进人口均衡发展的重大举措。
5.下列对《水浒传》情节表述有错误的一项是
A．劫取生辰纲之事败露后，晁盖等人投奔梁山，梁山大头领王伦不肯接纳，这让林冲十分气愤，他火并王伦，尊晁盖为山寨之主。
B．杨志在汴梁卖刀时不堪牛儿的撩拨将他杀了，后怕连累他人主动到官府自首。
C．鲁达因三拳打死镇关西，无奈到五台山出家，却屡屡喝酒滋事，后投奔了东京相国寺。
D．李逵听说宋江被藏在枯井中不知生死，便脱得赤条条，手拿两把板斧下井解救。
6.下列词语中没有别字的一项是（3分）
A．妖娆欢嚷原弛蜡象媚上欺下
B．宣响旁骛廓然无累无与伦比
C．留滞禁锢恼羞成怒断章取义
D．油膏帷幕根深蒂固自知之名
7.下列加点字注音都正确的一项是（3分）（）
A．纳罕（hǎn）伫立（zhù
）蹂躏（1ì
n）酝酿（1ià
ng）
B．黄晕（yūn）荫蔽（yì
n）酥痒（sū）虐杀（nü
è
）
C．骊歌（1í
）炽痛（zhì
）亘古（gè
n）归省（xǐng）
D．毋宁（wú
）销蚀（shí
）砭骨（biān）嗔视（chēn）
二、现代文阅读
阅读下面的文字，回答下列小题。
陪父亲看戏
苏正新
①一个春寒料峭的周末，我从城里回家乡的小镇，去看望住在我妹妹家的父亲。
由于临时有事，启程晚了些，到了妹妹家已经要吃午饭了。
②吃完饭，在客厅里跟父亲喝茶聊天，一向爱聊天的父亲似乎有些心神不宁，不时抬头看看墙上的挂钟。
我问他是否有事，他说没事。
妹妹进来说，父亲要去看戏。
③原来，镇子里新开辟了一个农贸市场，请来县剧团以示庆贺，演的是老戏。
父亲是个戏迷，早就打听着这一好消息。
因为我刚回来，父亲觉着应该在家陪我聊聊，可是又惦记着看戏的事。
④一听看戏，我也来了兴致，因为许多年没在老家看戏了。
不过，我对那些老掉牙的老戏倒不怎么感兴趣，目的是再重温一下在乡村看戏那种情景。
于是，我提出跟父亲一块去看戏，父亲听了高兴得像个孩子，提起马扎就要走。
⑤戏台搭在露天市场上，从妹妹家到市场有三里多路。
我要搀扶父亲，父亲却不肯，非要自己走不可，父亲一辈子就是这么个犟脾气。
路窄，看戏的人多，说说笑笑，欢天喜地，我跟在父亲后边。
年轻时如铁塔一般高大壮实的父亲，如今毕竟老了，腰背弯得非常厉害，人整个地缩了一大截。
望着父亲那佝偻的背影，我忽然想起小时候，跟着父亲看戏的情形。
⑥那时，在农闲时节，镇上有时会请来剧团演出，一般是在晚上。
我们村离镇子有五六里地。
父亲没上过学，不识字，却十分喜欢看戏，尤其是老戏。
他对戏中的那些人物和情节如数家珍，甚至还能一字不差地背诵许多段戏文，高兴的时候还自个儿哼上几句。
因此，一有演出，父亲就带上我徒步去镇子上看戏。
戏台前面的好位置，早就让镇子上的人占去，我们大都是站在后边，远远地看戏台。
父亲把我架在脖子上，我一边吃着父亲买来的糖球之类的，一边洋洋得意地看戏。
其实，那时我年龄小，根本看不懂那些装扮怪异、拖着长腔的老戏，只是爱跟着父亲来凑热闹。
吃完了糖球，不多会儿就迷迷糊糊地睡着了，父亲就把我驮在背上或抱在怀里。
几乎每次散场，我都是由父亲背回家的。
⑦想着如烟的往事，看看年迈体衰的父亲，心中陡然涌起一种难言的酸楚。
⑧人山人海，挨挨挤挤，我搀扶着父亲，终于寻到了一个靠近戏台的好位置。
刚刚坐定，戏就开演了，演的是吕剧《王定宝借当》，这是父亲最爱看的老戏。
父亲满面喜色，仰着头，
着脸，不停地吧嗒着旱烟袋，目不转睛地盯着戏台，看得津津有味。
看着父亲那十分投入忘情的样子，我在心里偷偷地直发笑。
⑨这时，我的手机突然响起来，是城里一位要好的同学打来的，催促我赶紧回去，说晚上去某宾馆参加同学聚会。
我犹豫片刻，看看身旁陶醉于戏中的父亲，断然回绝了同学的邀约，说在老家陪父亲看戏。
⑩红日西沉，戏才演完。
父亲饶有兴致，似乎意犹未尽，一路上唠唠叨叨，评说剧情和角色，脸上洋溢着幸福与满足。
陪着父亲看戏，我心里也有一种别样的幸福。
（文章有删改）
8.文章以“陪父亲看戏”为题，有什么好处？
9.第①段中加着重号的成语“春寒料峭”有什么作用？
10.第⑤段画线句运用了什么描写手法？
有什么作用？
11.作者说“陪着父亲看戏，我心里也有一种别样的幸福”，请说说“我”幸福的原因有哪些。
12.从全文来看，第⑥段运用了什么记叙顺序？
三、文言文阅读
阅读下面的文言文，完成下题。
子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
（《学而》）曾子曰：
“吾日三省吾身：
为人谋而不忠乎？
与朋友交而不信乎？
传不习乎？
”
（《学而》）子曰：
“温故而知新，可以为师矣。
（《为政》）子曰：
“贤哉，回也！
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉，回也！
（《雍也》）子曰：
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
“三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不善者而改之。
（《述而》）子在川上曰：
“逝者如斯夫，不舍昼夜。
（《子罕》）
13.解释下列句子中加粗词的含义。
（1）不亦说乎（______）
（2）人不堪其忧（______）
（3）择其善者而从之（______）
（4）逝者如斯夫（______）
14.下列各组句子中，加粗词的意义和用法完全相同的一组是（）
A．水何澹澹/白雪纷纷何所似
B．温故而知新/择其善者而从之
C．知之者不如好之者/左将军王凝之妻也
D．为人谋而不忠乎/可以为师矣
15.请将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）人不知而不愠，不亦君子乎？
（2）三人行，必有我师焉。
16.请结合生活实际谈谈你对“逝者如斯夫，不舍昼夜”这句话的理解。
阅读散文，完成下列小题。
给燕子留个门
①当河里最后一块冰被我们捣碎后，叮叮咚咚的水流声从村东一直响到村西。
也就这么几天里，村里又多了一份热闹，门前的枣树上开始有叽叽喳喳的声音。
老人便把门开得大大的。
我们感到不解。
老人说，燕子回来了，它们要筑巢，如果关着门，燕子会觉得主人不欢迎它们。
②敞开的门，有春风灌进来。
春风仿佛在铺一条无形的路，是空中温暖的路。
燕子顺着赶过来。
春风把沿途的树都弄绿了。
于是，有一天，我们听见燕子的叫声，看见燕子的身影——像黑色的闪电。
③老屋横梁上的那只燕子窝，跟我们玩的那种烂泥炮形状差不多，上宽下窄，不过看起来有点疙里疙瘩。
我们也不知道哪一年筑的，每年的春天总能看到两只燕子飞进飞出，然后孵出一窝小燕子。
去年的燕子窝在守候今年的燕子。
④村里的房屋多是平房，有些还是茅草房。
燕子似乎并不嫌弃，只要人们开着门，有一处可容它们筑巢的地方，它们就会把巢安在那儿。
老人们说，家有燕子窝，那是一家人的福气，说明这家风水好。
所以家里有老人的，每到春天总是盼望着门前喃呢的声音。
我们那儿并不重视喜鹊，而把燕子看成喜鹊的化身。
村里一些上了年纪的老人，如果身体不适，他们就把能不能熬过冬天作为给自己的一个命数。
二月初燕子准时飞回来，那些躺了一冬的老人不管可不可以下床，都要起来在门口坐一坐，听听燕子的喃呢，看看燕子忙碌地衔草加固巢，心里觉得有一种踏实。
⑤我们不知道鸳鸯是怎么一回事，却知道家里的燕子是双飞双宿的。
大清早，等门一开燕子马上飞去了，当它回来的时候嘴里肯定衔着草什么的，有时独自回来，有时两只一块儿。
你一口草我一口泥，共筑着它们的窝。
到了傍晚，如果另一只还没有回来，那只先回来的燕子肯定停在门前的树上或屋檐下，歪着头一动不动，直到另一只回来，然后轻轻几声叽叽，便飞进窝里再也看不到它们的影子。
村里小夫妻哪天吵架了，做妻子的就会责备自己的男人，怎么连燕子都不如，它们还懂得温情。
刚才还气呼呼的男人，此时默不作声，一个人提了只筐出去了。
等他回来的时候筐里准有妻子爱吃的水果。
⑥燕子等窝筑好后开始产卵，大约一个月后窝里便会伸出几张黄黄的小嘴。
此时是燕子最最忙碌的时候，两只燕子飞进飞出，喂养着它们的小宝宝。
老人说，燕子一顿烟的工夫要飞出三次，一天下来将近要飞一百多次，直到小燕子能独立觅食为止。
而小燕子长大的那阵子，家里是颇为热闹的。
一会儿叽叽喳喳，一会儿唧唧啾啾，尤其当燕子爸爸与燕子妈妈从外面觅食回来的时候，横梁上是一片喧闹。
只只张大着黄口，争先恐后地要食吃。
等老燕子飞走了，它们才个个缩回窝里安静下来。
再过一段时间，小燕子开始学飞，扑棱棱地从窝里飞到窝外，再由屋檐下飞到树枝上，这样一路地飞远。
如果还不到迁徙的时候，小燕子们绝不会飞走，到了晚上还是会飞到自己的窝里。
⑦我们家约定俗成，最晚进门的人，总会看一看燕子是不是到齐了，然后关门——这是晚上最后一道仪式。
就像大人牵挂会玩的孩子迟归那样，我也会提醒家里人：
给燕子留着门。
⑧村里开始有人建房，原来居住的老房子得拆掉。
上了年纪的人遵循一个原则，五黄六月是不可以动土木的。
所以村里很多人建房子多选择在秋天，这时候燕子已准备南飞了。
那些拆了老房子的人家，把拆下来的燕子窝整个地端下来，然后放在树杈上，希望明年燕子归来的时候还能发现这个标记。
然而，那些建了新房子的人家第二年再也不会有燕子进出。
整天锁着的大门和平整的天花板，让燕子越飞越远了。
⑨当村里最后一栋楼立起来的时候，村子变得寂寞起来。
年复一年，燕子只是在记忆里呢喃，又渐渐消隐。
以至回忆燕子确确实实的叫声，却模糊了。
村民习惯了关门。
（作者：
干亚群，选自《八小时以外》，有删改）
17.分条概括表现村里人对燕子重视和喜爱的行为。
18.结合语境，分析第⑦小节中“这是晚上最后一道仪式”中“仪式”一词的妙处。
19.如何理解文章结尾画线处“年复一年，燕子只是在记忆里呢喃，又渐渐消隐。
”的含义？
20.分析文中第⑤小节画线句子的表达效果。
到了傍晚，如果另一只
升级会员 