河南省教育类教师招聘模拟题Word格式文档下载.docx

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52019河南省教育类教师招聘模拟题一、单项选择题1.下列不属于孔子主张的内容是（）A.要求教师要有良好的职业道德，要以身作则B.强调学思结合的教学理论C.重视科学知识教育，具有较高的科学价值D.重视古代文化的继承和整理2.（）是战国时东方的文化教育中心，也是诸子百家学术争鸣的中心场所。

A.国子学B.稷下学宫C.鸿都门学D.岳麓书院3.把太学分为外舍、内舍、上舍。

在一定年限和条件下，外舍生可以升入内舍，内舍生可以升入上舍，上舍生考试分上中下三等，名列上等者，可直接授以官职。

此谓三舍法。

它的提出者是（）A.朱熹B.王安石C.胡瑗D.王守仁4.（）是近代第一部教育学著作。

A.《普通教育学》B.《学记》C.《大教学论》D.《母育学校》5.下列关于有教无类表述不正确的是（）A.有教无类指出人人都有受教育的权利B.有教无类是孔子的主张C.有教无类是真正的教育平等D.这一主张打破少数奴隶主贵族对文化教育的垄断，扩大受教育的对象6.第一个提出五育并举的教育家是（）A.梁漱溟B.陈鹤琴C.黄炎培D.蔡元培7.教育学于（）作为一门独立形态的学科形成。

A.原始社会末期B.奴隶社会初期C.封建社会末期D.资本主义社会初期8.下列对课程表述不正确的是（）A.布鲁纳提出了结构主义课程理论B.制约学校课程的三大因素是社会、知识和学生C.教学计划是编写教科书和教师进行教学的主要依据D.教育改革的核心是课程改革9.教育起源于儿童对成年人的一种无意识的模仿，出自（）A.心理起源说B.生物起源说C.神话起源说D.劳动起源说10.夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能，这句话体现了德育的（）A.因材施教原则B.疏导性原则C.尊重学生与严格要求学生相结合原则D.教育的一致性与连贯性原则11.（）指以少数的学生为对象，在较短的时间内（5-20分钟），尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。

A.微格教学B.慕课C.说课D.试教12.按照评价参照标准不同，可将教育评价分为（）A.形成性评价与终结性评价B.相对评价与绝对评价C.他人评价与自我评价D.定性评价与定量评价13.教师对学生的家庭作业或者课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行分析，这是（）A.观察法B.案卷分析C.情感评价D.行为检查单14.盈科而后进体现了身心发展的（）A.顺序性B.个别差异性C.不平衡性D.互补性15.与道而弗牵，强而弗抑，开而弗达表达意思最为相近的是（）A.桃李不言，下自成蹊B.不愤不启，不悱不发C.已所不欲，勿施于人D.学不躐等16.我国中小学教师最常用的教学方法是（）A.发现法B.演示法C.练习法D.讲授法17.新课程理论提出了三维教学目标指的是（）A.知识、能力、体质B.知识、技能、方法C.认知、情感和动作技能D.知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观18.从教师和学生的关系上而言，教师是学生学习的（）A.研究者B.开发者C.促进者D.践行者19.（）既是教师的权利也是教师的义务。

A.教育教学权B.参与管理权C.科学研究权D.管教权20.在教育法体系中，处于母法地位的是（）A.《宪法》B.《义务教育法》C.《教育法》D.《教师法》21.新课程主张教师应把教学过程看作是（）A.教师的教与学生的学的过程B.课程传递和执行的过程C.师生交往、积极互动、共同发展的过程D.知识传授与学生能力发展的过程22.班级授课制最早萌芽于（）A.《论雄辩家》B.《论演说家的教育》C.《大教学论》D.《教育漫话》23.下列选项中对综合实践活动课程表述有误的是（）A.基于学生的直接经验B.立足于实践C.以研究性学习为主要的研究方式D.学生根据兴趣自主选修24.教育目的是整个教育工作的核心，是教育活动的出发点体现了教育目的的（）A.导向功能B.激励功能C.选择功能D.评价功能25.课堂问答的目的主要是促进学生对知识的掌握。

一般认为，接受学习的课堂问答依次包括以下四个环节：

（）A.探问、候答、叫答和理答B.发问、叫答、候答和理答C.发问、候答、叫答和理答D.发问、叫答、理答和候答26.9月3日上午，以中共中央、全国人大常委会、国务院、全国政协、中央军委名义在北京（）举行纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年大会（包括检阅部队），习近平总书记出席并作重要讲话。

A.国家大剧院B.天坛C.鸟巢D.天安门广场27.送人玫瑰，手留余香体现了德育的（）A.享用性功能B.生存性功能C.发展性功能D.娱乐性功能28.小明告诉班主任自己手机丢了，为了帮助小明找到手机，班主任要求对全班同学进行搜查，班主任这样做侵犯了学生的（）A.身心健康权B.隐私权C.人格尊严权D.人身自由权29.发挥每一个学生的主人翁精神，让每一个学生都成为班级的主人，是（）模式。

A.班级常规管理B.班级平行管理C.班级民主管理D.班级目标管理30.有的老年人对青年人的个别缺点，或衣着打扮、生活习惯看不顺眼，就认为他们一定没出息指的是（）A.第一印象B.晕轮效应C.刻板印象D.近因效应31.当我们学习英语单词时，我们以前学习过的汉语拼音对我们的记忆有干扰，这就是（）A.前摄抑制B.倒摄抑制C.过度学习D.舌尖效应32.下例对前运算阶段儿童的认知发展的特征表述正确的是（）A.思维具有灵活性B.思维具有不可逆性C.去自我中心D.具有抽象逻辑思维33.考试的时候一些平时很简单、很熟悉的字、单词或公式等话到嘴边就是无法记起，考试过后却突然忆起，这是（）A.破窗效应B.舌尖效应C.马太效应D.狄德罗效应34.（）认为心理学研究不用研究意识和心理的内部结构和过程，被称为无脑的心理学。

A.构造主义B.机能主义C.行为主义D.精神分析学派35.婷婷见了一本渴望已久的文学书，高兴地问售货员价钱，听了以后又觉得贵;

后又被告知这是最后一本书了。

仍然拿不定主意，最后因被另一学生买走了而后悔不已，由此可见婷婷缺乏（）A.自制性B.坚韧性C.自觉性D.果断性36.年后上班，大家经常说过一个年长胖咯，部分同事尽管长胖了也不承认，会说没有吧，你看错了吧!

。

这里用到的心理防御机制是下列哪一种（）A.置换B.投射C.代偿D.否认37.看到天上的云朵，想到了奔腾的骏马、大大的棉花糖、或是人的侧脸，这属于（）A.无意想象B.有意想象C.随意想象D.再造想象38.（）是一种与职业有关的综合症状，其主要特点是对服务对象的退缩和不负责任，情感和身体的衰竭。

A.躯体化B.挫折感C.职业倦怠D.偏执39.在巴甫洛夫的实验中，狗听到音叉发出类似铃声的声音也分泌唾液，这属于（）A.强化B.分化C.泛化D.消退40.张三丰上课认真听讲，积极回答问题，老师当堂表扬了他，这属于（）A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退41.根据知识的不同表述形式，将知识划分为（）A.感性知识和理性知识B.陈述性知识和程序性知识C.感性知识和陈述性知识D.理性知识和程序性知识42.以下属于影响迁移的主观因素的是（）A.教师指导B.学习材料特性C.学习环境D.认知结构43.相同要素说的主要提出者是（）。

A.贾德B.苛勒C.奥苏伯尔D.桑代克44.行为具有一定的自觉性、主动性和稳定性处于（）A.依从阶段B.认同阶段C.内化阶段D.初始阶段45.影响自我效能感形成的最主要因素是（）A.言语劝说B.替代经验C.个体自身行为的成败经验D.情绪唤醒46.在技能的学习过程中，主要依靠视觉控制，各个动作要素之间的协调性差，这处于（）阶段。

A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟练47.学校应当保证学生的（）时间，组织开展文化娱乐等课外活动。

社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。

A.兴趣小组B.自习C.课外活动D.休息时间48.维果茨基提出了最近发展区，并提出（）A.教学走在发展前面B.教学走在发展后面C.教学与发展同步D.教学与发展没有关系49.（）是指当某些人对某事物、某环境产生敏感反应（害怕、焦虑、不安）时，我们可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。

A.满贯疗法B.系统脱敏法C.森田疗法D.肌肉放松法50.《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的工作方针不包括（）A.优先发展B.育人为本C.提高质量D.促进公正二、多项选择题1.《中（小）学教师专业标准（试行）》的基本理念包括（）A.终身学习B.学生为本C.能力为重D.师德为先2.下列属于思想素养的有（）A.科学的世界观B.树立共产主义的奋斗方向C.积极的人生观D.崇高的职业理想3.1989年世界卫生组织指出，健康的定义包括（）A.身体健康B.心理健康C.社会适应良好D.积极向上4.提倡教育要顺应人的身心发展规律的有（）A.夸美纽斯B.卢梭C.荀子D.洛克5.下列属于空间知觉的是（）A.形状知觉B.大小知觉C.深度知觉D.人际知觉6.教师的创造性表现在（）A.教学任务的复杂性B.因材施教C.教学方法的选用D.教育机智7.下列对多动症儿童行为的特征描述正确的有（）A.注意力不集中B.活动过多C.爱打架D.有冲动行为8.对犯罪的未成年人追究刑事责任，实行的方针包括（）A.惩罚B.挽救C.感化D.教育9.说服法是中小学常用的德育方法，说服的形式包括（）A.谈话B.参观C.报告D.练习10.下列选项中人物和理论主张对应正确的是（）A.吉尔福特的三元智力理论B.戴斯的智力PASS模型C.加德纳的多元智力理论D.斯皮尔曼的二因素论11.下列对气质和性格表述正确的是（）A.气质受先天因素影响大，并且变化比较难B.性格的形成受社会实践经验的影响较大C.性格与气质彼此渗透，相互制约D.性格和气质与行为内容无关，没有好坏之分12.下列属于内发论观点的是（）A.洛克的白板说B.孟子的性善论C.华生的一打婴儿说D.威尔逊的基因复制13.下列对智力和创造性关系描述正确的是（）A.创造性与智力的关系并非简单的线性关系B.低智商不可能具有创造性C.高智商必然具有高创造性D.高创造性者必须有高于一般水平的智商14.下列属于认知策略的是（）A.过度学习B.做笔记C.生成性学习D.调整做题速度15.下列选项中属于教师专业能力的有（）A.记忆能力B.教学设计能力C.组织管理能力D.研究能力16.综合实践活动课是一门综合课程，主要内容包括（）A.信息技术教育B.社区服务与社会实践C.研究性学习D.劳动与技术教育17.义务教育阶段教学计划的特征有（）A.强制性B.普遍性C.免费性D.基础性18.新课程提倡的现代学习方式有（）A.自主学习B.网络学习C.探究学习D.合作学习19.下列选项中体现了启发性教学原则的是（）A.一把钥匙开一把锁B.不愤不启，不悱不发C.一个坏的教师奉送真理，一个好的教师叫人发现真理D.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达20.以学生为中心的教学策略