新人教版初中语文说明文的语言专题讲解Word文档下载推荐.docx

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一般、往往、常常、经常、通常、总是、有时、屡次等。

2．具体分析

（1）“可能、大约、左右”起限制作用，表示估计、推测，说明了×

×

只是估计，但不是绝对肯定，这体现了说明语言的准确性、科学性。

（2）“在当时”在限定时间，只说明了×

在当时是×

，但现在不是，这体现了语言的准确性。

（3）“几乎”限制作用，表示十分接近全部，不排除极个别特例，说明×

差不多是×

，这体现了说明语言的准确性。

“几近”是几乎接近的意思，表示十分接近全部，不排除极个别特例，说明×

（4）“往往”是大多数的意思，说明了×

大多×

，但也不排除特殊情况。

换成“总是”表明×

一定表示×

，与客观事实不符合，“往往”一词体现了说明文语言的准确性、科学性。

（5）“通常”起限制作用，表示×

是一般情况，表明还会有特别或例外的情况。

该词体现了说明文语言的准确性、科学性。

“一般”起限制作用，表示×

是通常情况，不排除特殊情况，该词体现了说明文语言的准确性、科学性。

（6）“之一”限制作用，表明×

只是其中的一种，不是唯一的，去掉后，就成了唯一的，该词体现了说明文语言的准确性、科学性。

（7）“据测定”限制作用，表明数据的来源，有科学依据。

（8）“按照他的计算”限制作用，表明数据的来源，使文章语言表达更准确，更具有科学性。

（9）“有些”是指“有一部分”的意思，从范围上加以限制，说明不是所有的×

，这体现了说明性语言的准确性。

（10）“大面积”一词从范围上加以限制，表明不排除在小范围内有例外情况，这体现了说明性语言的准确性。

“大多数”从范围上限制，说明不是全部，体现了说明性语言的准确性。

（11）“往往”是大多数的意思，说明了×

换成“总是”表明一定×

，与客观事实不符合，“往往”一词体现了说明文语言的准确性。

3．关系罗列

（1）一般与特殊

“通常”、“往往”、“一般”等强调一般情况，不包括特殊情况。

“在……之下”、“只有……才”强调特殊情况。

（2）全部与部分

“所有的”强调全部，表示没有例外。

“大部分”、“几乎”表明并非全部，也有例外。

（3）主要和次要

“主要”、“次要”；

“其次”、“再次”

（4）精确与模糊

“大约”、“左右”、“约”、“上下”、“可能”：

大概、不确定，表示一种猜测、估计。

（5）限制与形容

①我国是世界上生产豆油最早和最多的国家之一。

“最”分别针对“早”、“多”作程度限制。

②有许多是惊人的杰作。

“惊人”突出了其地位影响。

（6）依据与论断

“据推算”、“在当时”：

限制时间、条件。

例如：

①赵州桥在当时可算是世界上最长的石拱桥。

“在当时”限定了时间范围。

②从大量的考古资料来看，我国是大豆的起源地。

“从……来看”限定了条件。

（三）平实和生动的说明语言

1．两者的概念

（1）平实

所谓“平实”，就是抓住事物的特点，用准确、简明、平实的语言，对事物的形状、构造、性能等加以解说，不必加修饰或描写，只需明白如话地写出来即可。

（采用此类语言来写的说明文，叫“平实说明文”其语言特点是：

准确、简明、平实。

）

（2）生动

所谓“生动”，就是借助描写、记叙等表达方式，运用比喻、拟人等修辞手法，对事物进行具体形象的描写。

（采用此类语言来写的说明文，叫“科学小品文”或“文学性的说明文”，其语言特点是：

准确、形象、生动。

二、方法点拨

（一）说明文语言的准确性

1．第一种题型：

句子中加点词有何作用？

（1）答题模式

①先配合实际语境说说加点词意思和所要表达的内容；

②这体现了语言的准确性。

（2）例题展示（试说说下列句中加点词的表达效果）

①自从鹭鸟在这片林子栖息后，林子里的毒蛇、飞虫几近绝迹，村里六畜兴旺。

答：

“几近”是几乎接近的意思，说明毒蛇、飞虫差不多被吃光，但没有绝迹，这体现了说明文语言的准确性。

②村干部还告诉记者，可能是现在环境的恶化以及一些人为的捕杀，这两年来鹭鸟越来越少了。

“可能”表示估计、推测，说明了鹭鸟数量减少的原因，但不是绝对肯定，这体现了说明文语言的准确性。

（3）牛刀小试。

试说说“（赵州桥的的桥拱）在当时可算是世界上最长的石拱”中的加点词有何作用？

______________________________________________________________________________________

“在当时”在时间上进行了限定，只说明了赵州桥的的桥拱在当时是最长的，但现在不是，这体现了说明文语言的准确性。

2．第二种题型：

句中的加点词能否删去？

为什么？

①不能；

②因为……（先配合实际语境说说加点词意思和所要表达的内容），若删去，就变成……的意思，不符合实际；

③“×

”（加点词）体现了说明语言的准确性。

（2）例题展示（下面句子中的加点词能否删去？

旅人桥可能是有记载的最早的石拱桥了。

②因为“可能”是估计、推测的意思，“最早”在时间上加以限制，它们是对旅人桥的最早出现的情况进行推测，但并不是绝对的，若删去，就肯定旅人桥是第一个出现的，不符合实际；

③“可能”和“最早”，体现了说明语言的准确性。

（3）牛刀小试

征服沙漠的最主要武器是水。

（《向沙漠进军》）

②因为“最主要”是关系最大，起决定作用的意思，它表明水是征服沙漠的根本武器，但还有其他方面的手段或方法，若删去，就变成水是征服沙漠唯一的方法，不符合实际，“最主要”体现了说明语言的准确性。

3．第三种题型：

从文章中找出一个能体现说明文语言准确性的词句，并说说其表达效果。

（1）答题方法

①先找出体现说明语言准确性的词句，然后说明其作用。

②可从几个方面入手找句子：

找有确数或概数的句子；

找有限制性词语的句子。

（2）答题模式

①举例句；

②分析。

（方法和上面的第一种相同。

（3）例题展示

请在《中国石拱桥》<

片段>

中找出两个体现说明语言准确性的语句，并分别说说它们的表达效果。

①“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米”一句，运用数字体现了说明文语言的准确性。

②“桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行”一句中，“几乎”一词体现了说明文语言的准确性。

4．第四种题型：

能否将句中加点词替换为另外一个词语？

请说明理由。

①不可以；

②因为原词表达……意思，换了就变成……意思，与不符合实际，“×

”（加点词）体现说明语言的准确性。

（2）例题展示

“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

”中的加点词能否换成“很”，为什么？

②因为“略”是稍微的意思，表明中部只不过是比两端狭窄些，换成“很”，就表明这两者在宽度上相差很大，与实际不符合，“略”体现了语言的准确性。

“天上的薄云，往往是天气晴朗的象征”这句话中的加点词语“往往”能否替换成“总是”，试说明理由。

①不能。

②因为“往往”是大多数的意思，说明了天上的薄云大多预示着天气晴朗，但也不排除特殊情况。

换成“总是”表明天上出现薄云一定表示天气晴朗，与客观事实不符合，“往往”一词体现了说明文语言的准确性。

（二）平实和生动的说明语言

1．试举例比较分析第×

段和第×

段（或某一段中哪几句话）的语言特点。

（区分平实语言和生动语言的特点）

2．从修辞、表达方式、表现手法、句式等角度中任选一个角度，以全文（第×

段）为例，分析该段的语言特点。

（此类题目是赏析说明语言的形象生动性，富有感染力）

（1）修辞：

运用比喻、拟人、排比、引用等修辞手法，使说明语言的形象生动性，有气势，富有感染力。

（2）表达方式：

记叙、描写（准确、形象生动的动词、形容词）使说明更具体形象生动；

议论抒情则可以准确地概括说明对象的特点，突出全文（某段）的中心，加深读者对内容的理解，加强文章的感染力。

（描写、议论、叙述经常配合使用）

答题模式：

这篇文章（某段）综合运用……（从“记叙、描写、抒情、议论”选择）的表达方式，如……（具体的例子），使说明更准确、形象生动，突出全文（某段）的中心，加深读者对内容的理解，加强文章的感染力。

（3）表现（写作）手法：

动静结合法、虚实结合法、衬托法、多觉感受法（视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉）、形色结合法等，既使说明语言形象生动，又可引发读者的丰富联想，充满了情趣和诗情画意。

（4）句式：

长短和短句、整句和散句、口语句式和书面语句式。

3．例题展示

尘埃就是漂浮在大气中的尘粒。

这小小的幽灵是栖身在空气中，借着大气的浮力，悄然而来，又无声地离去。

它来去匆匆，无孔不入。

（1）文章把尘埃说是“小小的幽灵”，反映了尘埃的什么特点？

换成平实语言，怎么说？

特点：

细微而难以看见、捉摸；

平实说明：

尘埃非常细小，小得让人难以捉摸。

（2）以上文段有三句话，第一句和第二、三句分别反映了说明语言的什么特点？

第一句：

准确简明（简洁），第二、三句：

形象生动。

（运用比喻、拟人）

三点剖析

考点：

考查对说明文语言特点的辨识及赏析。

重难点：

对说明文语言生动形象特点的赏析，具体包括运用了比喻、拟人等修辞方法，或字词、短语、句子描写得生动、优美之类等等。

易错点：

品味说明文语言特点时，具体的答题思路和步骤不清晰，区分题型失误。

题模精选

题模一：

说明语言的准确性

例1.1.1阅读下面语段，完成题目。

让塑料成为环境之友

①现代生活离不开塑料，它体轻、防水、价廉，是包装的首选材料。

但众所周知，生产普通塑料制品的主要成分是聚乙烯、聚丙烯和聚氯乙烯等稳定物质及少量添加剂，而以这些原料生产的塑料制品不易分解，给周围环境带来极大的污染。

②据法国蒙彼利埃农业与环境工程小组的专家介绍，为解决塑料制品给环境造成的严重污染问题，近年来，法国科学家和国际同行合作，一直试图研制和完善各种可生物降解塑料。