大班上学期区域游戏计划Word文件下载.docx

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花线线若、2.培养思维两两合作，练习挑花

敏捷性。

线，鼓励幼儿尽量不重

复，挑出不同花样。

娃娃衣练习使用针1.看看这些衣服和卡

服、分类线的技能，促片上缺了什么,5.钉动物图进手指小肌2.请幼儿学习用针线纽扣片、纽肉的发展。

前后缝的方法，帮卡片

扣、图缝上纽扣。

片、针、

线

适合穿1.练习用针让幼儿用针线穿过泡

珠的种线穿物体的软的种子，将种子穿成6.穿子、针技能。

各种物品，让幼儿巩固种子线、剪刀2.提高幼儿和发展排序的能力。

等手指协调能

力。

各种颜1.学习看图1.观看图谱，说说是怎

色的餐谱折餐巾纸么折的。

7.折巾纸若的方法。

2.幼儿学习折餐巾纸。

餐巾干，折纸2.培养幼儿

纸图谱，杯的审美情趣。

子

磨子、浸了解豆浆的提醒幼儿一次不能放

8.磨泡好的制作过程。

太多豆子。

豆浆黄豆、小学习简单的

盆子、勺生活技能。

子、清水

1.能看懂折1.教师讲解示范各种

纸示范图上不同线条图示表示的美1.看正方形各种线条图意思和技法。

工图折纸、折纸示表示的意2.引导幼儿多只几种，区纸示范图思。

然后进行添画，组成一

2.自己探索幅美丽的图画。

按图示折纸。

3.养成反复

尝试、克服困

难的勇气和

信心。

不同长1.能按照范及时肯定幼儿创造性

度的铅例图案用铅的作品。

2.铅丝若干、丝折出相似

丝造范例图图案。

型案2.能自己折

出喜欢物品

的简单造型。

3.发展幼儿

的动手能力

和想象力。

3.椭各种大1.能将椭圆教师示范，让幼儿明确

圆形小不一形折贴拼出操作步骤。

造型的椭圆不同的图案。

美形彩纸2.发展幼儿

工的想象力和

区造型能力。

各种小1.能自己画示范讲解制作方法，能

块皱纹图，再用彩色按轮廓线贴满纸团。

4.团纸若干、皱纹纸团纸

纸贴白纸、笔贴画。

画2.能注意颜

色的协调搭

配。

3.培养幼儿

做事耐心、细

致的习惯。

美操作材1.学习对称1.要求幼儿看清折叠工料26剪纸的技法，方向与线条的起止后区5.对感知对称的再剪。

称剪特点。

2.引导幼儿自己探索

纸2.培养幼儿创造性地设计图案。

对剪纸的兴

趣。

橡皮泥、1.尝试用分及时肯定幼儿创造性6.好泥工板割、团、压、的作品。

玩的搓等技法，捏

橡皮出物品的简

泥单立体形象。

2.培养对泥

塑活动的兴

彩纸边1.尝试用背能仔细观察范例，然后

角料、彩心袋制作成自己动手设计装饰。

7.美色皱纹小背心，然后

丽的纸、背心用提供的材

背心袋、剪料进行装饰。

刀、胶水2.提高幼儿

等的审美能力。

3.感受变废

为宝的乐趣。

纸杯、蜡1.启发幼儿教师重点示范“螃蟹”8.纸笔、各种利用材料装的制作方法。

杯变彩纸、剪饰自己的作

变变刀、胶水品。

等2.提高幼儿

的审美情趣。

操作材1.尝试制作1.引导幼儿观察制作

料4教师节贺卡。

示意图，了解制作基本9.老2.激发热爱步骤。

师您教师的情感。

2.尝试剪、贴，制作立好体贺卡。

操作材1.感知斑马1.看图剪折出斑马的

料21的主要特征。

基本形象。

10.斑2.学习看图2.进一步了解斑马的马示，掌握反折主要特征。

的技法。

操作材1.学习制作看示范图，了解制作的

料24小鸭船，体验基本方法。

11.小操作活动的

鸭船乐趣。

2.培养幼儿

做事认真细

12.小操作材学习看图制观察笔盒平面画，引导熊笔料34作动物笔盒。

幼儿剪、折、贴，进行盒制作。

五子棋、培养幼儿的玩法:

二人各执一色棋

棋谱观察力，提高子，每人都要尽快把自

思维的灵活己的棋子摆成五子相

1.五性和敏捷性。

连的一排（横、竖、斜

子棋排均可），同时阻断对

方的五子连接，最后五

子相连排数多者为赢。

层次变化:

能力差的幼

儿可与同伴协商自行

制定玩法及规则，玩排

序接龙、摆图形等游

戏。

能力强的幼儿可玩发五子棋。

现底部打通过实践操1.小实验:

在有洞和没探2.吹洞或不作，了解空气洞的瓶中，哪个能把气索气球打洞的有压力。

球吹出。

区瓶子、气2.观察如何让气球吹

球得出或吹不出，了解原

理。

乒乓球了解荷花自观看教师荷花自转实

做的各转的原理，荷验，提供材料，让幼儿

种数量花瓣书数与自由探索如何让荷花

3.美花瓣的自转速度的自转，观察荷花瓣数与

丽的荷花若关系。

自转速度间的关系并

荷花干，泥工记录。

板、记录

纸、湿抹

布

衣架天比较轻重，感运用衣架天平，称称

平、各类知等量关系。

看，你篓子里的物体哪

4.衣不同轻个重哪个轻，重的物品

架天重的物要放几个轻的物品才

平品、记录能让它们重量相等，并发纸记录过程。

现各种颜感知两种颜要求幼儿选两种颜色探5.橡色的橡色混合能变的橡皮泥，进行混合，索皮泥皮泥、记出其它颜色。

变出其它颜色并记录区变色录纸过程。

6.会纸屑、感知摩擦产欣赏小纸屑跳舞，引起

跳舞尺、及其生静电，体验幼儿探索兴趣，继续探

的纸它塑料操作活动的索还有哪些东西也能

屑制品快乐。

让小纸屑跳舞。

隧道材探索并记录出示弯弯曲曲的隧道，

料、提供穿越隧道的引起幼儿兴趣。

7.谁各种粗最佳材料。

出示并认识各种粗细、能走细、软硬软硬的线，探索让线穿隧道不一的过隧道并记录。

线、记录

纸

各种种认识种子，按认识各种种子，比较中8.种子、分类种子特征分的不同，学习按特征分子分盆、记录类并记录。

类并记录。

类纸

软尺、记学习测量同认识软尺，想一想，你9.量录纸伴身体各部知道同伴的头围是多尺寸位并记录，培少,腰围是多少,请

养幼儿测量幼儿学习用软尺测量

活动的兴趣。

并记录。

地图拼让幼儿了解指导幼儿认识省份，用10.中版祖国的各个语言引导幼儿观察各国地省份，发展幼个省份在地图上的组图儿的观察力合，完成拼图。

和动手能力。

40块拼引导幼儿根引导幼儿观察整块拼

11.拼图据色块、线图的颜色、图案，根据

图条、图案进行块与块之间颜色和图

拼图，发展观案的联系，进行拼图

察、探索能

记录表认识常见的要求幼儿每天听天气

12.记记录天气的预报，指导幼儿自己画

录天标记，学习记天气标记，记录在纸

气录天气。

上。

1.记操作材正确感知10启发幼儿将同类的物

录实料17以内的数量。

品圈在一起。

物数引导幼儿在方框中记

量录圈中物品的数量。

数2.看操作材正确感知10引导幼儿根据数字排学实物料7以内的序数列的规律，鼓励幼儿在区排队动物身上填上适当的

写序数字。

数

自制图巩固对20以观察图案上的数字，引

3.涂案、彩笔内单、双数的导幼儿给单数不涂色，

色游认识。

双数涂上相应的颜色。

戏例茎、叶绿色，花瓣红

色等。

4.单自制游巩固对10以引导幼儿商量玩法、规

数、双戏棋内的单双数则，进行游戏。

数棋的认识。

5.填自制材巩固对相邻教师引导幼儿观察，在

上合料、笔数的认识。

空格中填上合适的相

适的邻数。

6.倒自制游巩固对倒顺引导幼儿商量玩法、规

顺数戏棋数的认识。

则，进行游戏。

棋

7.玩纸盒、通过探索感教师引导幼儿及时记数球尺、球、知6以内数录分合情况，并且会用学记录记录纸的不同分合语言讲述操作过程。

区分合方法。

8.我自制火巩固6以内引导幼儿观察小鸡身

们一车图片、数的分合上的分合式，并把它送

起开小鸡图到相应的车厢里。

火车片

自制操学习按箭头先让幼儿明白箭头所

9.食作图指定方向进表示的意思再进行探

物在行两点之间索操作。

哪里的连线，找到

相应的食物。

自制操通过游戏巩引导幼儿观察蚂蚁身

10.送作材料固7以内的上的加减算式，算出得

蚂蚁加减。

数，送到相应的“房子”

回家里。

自制操通过游戏巩引导幼儿根据花蕊中

11.花作材料固7以内的的数字找出相应的分

儿朵加减和分合。

合式，叶子和相应的蜜

朵开蜂（身上有算式）。

12.数自制操认识50以内指导幼儿认读图片上

字连作材料的数，学习按的50以内的数字，再

线序连线进行按序连线。

13.找自制操观察两幅图要求幼儿仔细观察，圈

不同作材料片，找出不同出不同之处。

之处。

14.左操作材认识左右，并认识汉字左、右，启发

和右料33正确区分鸟幼儿剪下图片，对它们

类和野兽。

进行分类。

故事场利用手偶复通过用手指演示角色

1.手景、各种习故事或创手偶，并配上角色对

偶游动物手编故事，发展话，进行故事表演。

戏偶幼儿的语言

能力。

2.小各种头能大胆地在根据故事情节选择相

剧场饰集体面前表应头饰进行表演。

演。

各种图通过图片感看看说说图卡上有些

3.图卡和文知相应的文什么,找一找、认一认语文配字卡片字，激发探索用相应的文字匹配图言对文字的兴趣。

卡，并打开图卡后的答区案进行正解。

4.学图文古激发幼儿对引导幼儿观察图片，学

习古诗卡朗诵古诗的习古诗。

诗兴趣。

废旧图通过剪、贴、请幼儿把废旧图书上

5.创书、白纸说的活动，发有用的图片剪下，贴在

编小小图书、展幼儿语言空白图书上，配上背

图书蜡笔表达能力和景，并进行讲述。

想象能力。

各类自复述学习过启发幼儿合作讲述，增

6.大制图书的故事，提高强趣味性。

图书幼儿的语言

表达能力。

录音机、1.会正确使会看标记正确使用录

7.听故事磁用录音机。

音机。

录音带2.培养幼儿

故事仔细倾听的

习惯。

各类图通过图文的看看说说图上有什

8.图夹文儿配对，激发幼么,并根据图与图之

夹文歌儿对图夹文间的联系想象儿歌，学

儿歌的兴趣。

习朗诵儿歌。

图片、剪练习按图片要求幼儿按图片、文字9.自刀、胶水页码装订小的结构，整齐剪下每一制小图书。

页图片，并留粘贴处，图书按序号把图片粘贴成

小图书。