幼儿园版保育员三级能力考试试题试题含答案Word格式文档下载.docx

幼儿园版保育员三级能力考试试题试题含答案Word格式文档下载.docx

《幼儿园版保育员三级能力考试试题试题含答案Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园版保育员三级能力考试试题试题含答案Word格式文档下载.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

A、研究能力B、学习能力C、管理能力D、交往能力

3、做为保育员首先必须具备两个条件：

一是要（），二是要有高尚的职业道德。

A．有渊博的知识B．有良好的职业修养

C．有良好的工作态度D．有正确的工作方法

4、（）是婴幼儿桌椅的卫生要求之一。

A、桌椅的配置应以老师的要求为依据B、桌椅的配置应以婴幼儿的年龄为依据

C、桌椅的配置应以婴幼儿的身高为依据D、桌椅的配置应以材质的性能为依据

5、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和（）。

A、设备条件B、师生关系C、交往方式D、文化建设

6、为了保护视力，婴幼儿读书应该在（）环境进行。

A、明亮处B、夕阳下C、黑暗中D、阳光直晒下

7、幼儿喝水时应（）。

A、小口尝试B、大口喝水C、快速喝D、用吸管

8、（　　　）是幼儿园室外活动在中型设备，材料。

Ａ.小鸭拉车　Ｂ.玩沙，玩水等使用的小桶，小铲等Ｃ.滑板　　　Ｄ.呼啦圈

9、应使用（）消毒体温表。

A．石灰B.过氧乙酸C.漂白粉D.日晒

10、对幼儿园幼儿活动的正确理解是（）。

A让儿童尽情地随意玩耍B在安全的前提下按课程的要求活动

C为儿童舒展筋骨而进行活动D教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康发展

11、保育员对食欲差的体弱儿应做到（）。

A、循序渐进逐渐增加膳食量。

B、不想吃就不吃C、只喝果汁D、只喝奶

12、保育员在参与婴幼儿活动时，不要急于干涉婴幼儿的活动，要（），把握好介入婴幼儿活动的时机，做出适时、适当的指导。

A．通过扮演角色B．善于观察婴幼儿的活动情况

C．了解孩子游戏的情节D．做好场地、设备的准备

13、婴儿动作的发展是指大肌肉动作和（）的发展。

A．走，跑，跳动作的发展B.小肌肉动作的发展

C．腿的动作发展D.攀登，钻爬动作的发展

14、盥洗室的窗户应该（）敞开。

A、避免B、片刻C、半天D、全天

15、保育员在做好幼儿园室外活动场地，材料的准备工作时应在婴幼儿到室外进行活动时（　　　）。

Ａ.做好下一个活动的准备　　　Ｂ.做好室内卫生

Ｃ.为其穿好衣服　　　Ｄ.为班里开窗通风

16、按（）分可以把幼儿的一日生活分为上午的活动、下午的活动、晚间的活动三部分。

A、时间B、内容C、性质D、地点

17、为提高婴幼儿食欲，保育员向幼儿介绍食物的营养成分应注意避免（）。

A．浅显B．忽略年龄特点C．直观D．游戏性

18、（）是幼儿注意的特点之一。

A．注意的时问长B．注意的稳定性强C．有意注意占优势D．无意注意占优势

19、指导婴幼儿发餐具应以（）为原则。

A、幼儿的要求B、自我服务能力C、父母的要求D、婴幼儿心理特点

20、幼小衔接工作应贯穿于（）而非入学前的突击训练。

A．整个幼儿期B.大班第二学期C.过渡期D.大班

21、教育（）是幼儿气管呛人异物的预防与处理的措施之一。

A．婴幼儿在哭闹时，少吃东西B．少说话

C．婴幼儿在哭闹时，不要让其吃东D．婴幼儿少躺在床上吃饭

22、恒牙的数量是（）。

A、20-32B、25-30C、14-28D、28-32

23、建立合理的生活制度可以培养幼儿那种习惯（）。

A、遵守纪律的习惯B、良好的生活习惯C、自我保健的技能D、艰苦朴素习惯

24、已有研究指出，口头言语发展的关键期是（）。

A2岁B4岁C6岁D8岁

25、幼儿园的环境创设主要是指（）。

A、购买大型玩具B安装望胶地板

C、合格的物质条件和良好的精神环境D、选择较清静的场所

填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）

1、84消毒液配制的程序是（）。

A．根据消毒液配制计算公式和要配制的84消毒液的容量，计算所需要的加水量和药量；

B．准备好注射器、量杯和器皿；

C．根据需要的水量，用量杯将水加和在盆或桶中.

2、幼儿园两餐间隔时间不得少于（）小时。

3、在婴幼儿分发餐具的过程中，若餐具落地，应立即（）。

餐具分发时间应该在餐前（）分钟左右，不可（），避免（）。

4、传染病发生和流行的三个基本环节是（）、（）、（）。

5、三浴锻炼是利用自然界的（）进行的体格锻炼的简称。

6、缺乏维生素A可患（）。

7、保教人员应加强对幼儿进行（）教育，培养幼儿自我（）能力，防止意外事故的发生。

8、幼儿圃在制定生活制度时应考虑到不同性质的活动（），做到（）。

9、日托园晨检中的“二看”是指包括看婴幼儿的（）、（）、（）有无异常，皮肤有无（）及某些传染病的早期表现。

10、餐具、毛巾可用（）的84消毒液浸泡5－10分钟。

11、幼儿遇到危险需要帮助时，应当学会向（）求救或者（）求救。

12、健康的新概念除（）以外，还包括（）和社会适应良好。

13、对疾病的防治应做到（），早预防、（）、早治疗。

14、按计划为儿童进行预防接种是为了（）。

15、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的（）要求、（）要求和注意事项。

16、保育工作总结的内容应包含：

题目，所在工作班级的基本情况，与本班级有关的其他工作人员的基本情况；

在某阶段自己负责的（），以及所取得的主要成绩和（）；

分析（），存在问题的提出对工作的（）。

17、幼儿园的玩具应定期用（）消毒，不能用水洗的玩具应放在（）。

18、全日制幼儿园平均每班配保育员（）人，寄宿制幼园平均每班配（）人。

19、煮沸消毒的时间是（）分钟，消毒剂消毒浸泡的时间是（）分钟。

20、幼儿园应（）、（）的安排和组织幼儿的一日生活。

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1、（）一旦异物进入到眼内，可让婴幼儿轻轻闭上眼睛，可以帮助幼儿搓揉眼睛，以免损伤角膜。

2、（）粪便带有奇怪的颜色应引起教师的注意。

3、（）过度牵拉婴幼儿的关节，可以导致牵拉肘。

4、（）让幼儿多通风，这样对幼儿健康有好处。

5、（）班级保教人员的言语举止对幼儿具有示范性，在潜移默化中感染影响着幼儿。

6、（）对幼儿不正当的要求和行为要严词拒绝，及时批评。

7、（）教具可以放在分类柜中不固定的位置。

8、（）加强保教人员之间的团结协作是提高幼儿园工作质量促进幼儿全面发展的根本保证。

9、（）常常皮下出血，牙龈出血，是由于缺乏维生素A所致。

10、（）幼儿眼球前后径较短，成生理性远视，随着身体的发育，眼球的前后径逐渐增长，6岁左右接近正常视力。

11、（）保育工作记录的主要内容是记录儿童在活动中的身体、情绪及参与活动的情况。

12、（）制作玩教具应从促进婴幼儿健康发展为根本目的。

13、（）组织外出活动或交接班，要清点人数，防止婴幼儿丢失。

14、（）教育婴幼儿养成良好的睡眠习惯，睡前小便，按时大便。

15、（）幼儿应该坐在座位上安静地喝水。

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）

1、幼儿园一日活动包括哪些方面？

2、幼儿心理健康的标志：

3、在配合户外、体育活动时应掌握的技能有哪些？

4、在配合教育活动方面应掌握的技能有哪些？

5、保育员在接待幼儿入园时的工作有哪些？

分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）

1、结合案例回答问题。

小三班华华小朋友腹泻，经医生诊断为细菌性痢疾。

保育员方红连忙进行一系列清洁消毒工作。

其中包括：

用0．8％过氧乙酸对室内地面和1．5米以下墙壁喷雾消毒20分钟；

用3％煤酚皂溶液（来苏水）浸泡患儿用过的便盆2小时。

你认为保育员的做法正确吗?

如果是你，会如何处理这种问题?

2、请分析案例中保育员做法的错误之处，并答出正确的做法。

东东家长对老师说：

东东的耳朵上起了个疱，请老师帮忙喂药涂药。

保育员徐某马上接过袋子，打开看了看，是一包药片和一支药膏，就顺手把整袋药放在玩具柜上，然后又去接待其他小朋友。

试题答案

单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）

1、A

2、A

3、A

4、C

5、D

6、A

7、A

8、D

9、B

10、D

11、A

12、B

13、B

14、D

15、D

16、A

17、B

18、D

19、B

20、A

21、C

22、D

23、B

24、A

25、C

填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）

1、答案：

A—B—C

2、3个半

3、答案：

更换、20—30、过早、污染

4、传染源、传播途径、易感人群

5、日光、空气和水

6、夜盲症

7、安全，保护

8、答案：

轮换进行；

劳逸结合、动静交替

9、答案：

精神状态、面色、咽部、皮疹

10、1：

200

11、答案：

警察、打电话

12、身心健康，心理健康

13、早发现,早隔离

14、预防某些传染病

15、答案：

纪律、卫生

16、答案：

主要工作、尚存在的问题、原因、改进意见和建议

17、消毒水，太阳底下晾晒

18、1,2

19、答案：

15～30；

10～15

20、科学、合理

判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）

1、×

2、√

3、√

4、√

5、√

6、×

7、×

8、√

9、×

10、√

11、×

12、√

13、√

14、√

15、√

问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）

1、接待幼儿入园、早操、教育活动、间隙活动、自由游戏与户外活动、盥洗、进餐、睡眠、散步、实际、、操作、离园。

2、答：

（1）智力发展正常；

（2）情绪稳定，情绪反应适度；

（3）乐于与人交往，人际关系融洽；

（4）行为统一和协调；

（5）性格特征良好。

3、答：

（1）了解教师体育活动内容，需做哪些配合，检查场地是否安全，有无碎石、树枝等危险物品，检查游戏器材和玩具材料是否安全、卫生，活动前将所用器材摆放好；

（2）活动过程中，配合教师做好教导及保护幼儿安全；

（3）对全体幼儿及体弱儿给予照料，根据活动量、气温为幼儿擦汗、增减衣服；

（4）活动结束时，给幼儿拍扫身上尘土，将运动器材收放好。

4、答：

（1）了解教师教学活动内容，主动配合做好准备工作，包括：

桌椅、教具的摆放，活动中及时、适时、周到、适当配合教学，提醒纠正幼儿不良姿势、握笔和纪律行为；

（2）教学活动结束后及时收拾整理教具、幼儿作品等（桌、椅、教具放回原位，打扫干净）。

5、答：

（1）开窗，准备好饮用水；

（2）做好室内卫生；

（3）调节室温及采光；

（4）准备好擦拭幼儿用桌的消毒水、抹布；

（5）了解、观察幼儿的情绪；

（6）给需要的幼儿服药；

（7）组织值日生有序、认真地摆放餐具；

（8）对幼儿进行礼貌教育；

（9）主动和幼儿及家长打招呼。

分析题（本题共2小