阅读考点总结以及答题思路指导文档格式.docx
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1、本文开头(结尾)部分在文章中有什么样的作用(4分)
2、品味第(X)段,结合全文,从结构上分析其作用(3分)
3.“X(人或事物)”在文章中起到了什么作用,文章结尾时老人说自己其实并不姓候,这与上文哪一处情节相互照应?
(3分)
第3题判定文章材料(内容)关系及所起作用
1.在遇到有人在雪地被冻僵时,作者多次写到两人不同的反应,请试析分作者为什么要这样安排(3分)
2.文章第x段内容删掉也不会影响文章故事内容的讲述,你是否建议删掉,为什么?
(5分)
3.文章中在到“淡竹”的同时,也写到了文天祥、陶渊明等人,这样的安排在文章中起到了什么作用。
(3分)
第4题:
判定修辞手法及作用
考题变形:
1.第(X)段中,画线句子使用了什么修辞手法,在表达上有什么作用(3分)
第二节理解与赏析能力题6题
第一部分:
理解能力3题
理解能力题是学生最为头疼的,用平常的话来说是“答不到点上”,其实所有的理解能力题,都可以用两个字解决——虚实。
第1题:
人物行为和情感变化:
1、如“当三姐出嫁时,母亲咬着嘴唇,手扶着门框,看花轿徐徐地走去”,表现了母亲当时什么样的心情?
(2分)。
例2、结合语境,解释下列句子中“盯”的含义。
(2分)
她可怜地盯着货主老人,等待他的怜悯。
”
例3、根据提示,将玛娅对货主老人情感变化过程的词语填写在下面的方框内。
例4、郭秀莲的一句话,让我至今犹记:
“只要树还在,明年就会结果,谁说明年不会是一个丰收年呢?
”你是怎么理解这句话的?
例5、“他把弟弟安置在下边的台阶上,紧靠着坐下”中的“紧靠着”三个字,表现了小男孩怎样的心理或情感?
第2题,理解某句话(词语)在文中的含义
考题变形:
例1、理解“诡秘”、“面黄肌瘦”在句中的含义。
(4分)
(1)老人脸上流露出一丝诡秘的笑:
“跟好望角长得一模一样!
(2)老人说着,掏出一本面黄肌瘦的小册子——中间破了个圆圆的洞。
例2、结合具体语境,理解下列句子中“讪讪”一词语的含义。
起初1号床的女人不肯收,我谎称车小,再跑一趟还不够油钱,那女人才讪讪地接受了。
例3、联系全文,体会下列句子中加点的词语的含义。
A.我问:
“老先生,前面不远就到宿店了吧?
B.不错,人生是漫长的,而且很难到达宿店。
答题公式:
本义+引申义+结合内容和主题
第3题:
结合生活实际,谈谈你受到的启发或你的看法
例1:
读完这篇文章,请联系现实生活,谈谈你的感受。
(80字左右,3分)
例2:
结合本文对“淡竹”的描写,联系自己的生活经历,谈谈你对人生的理解。
答题思路:
联系生活谈谈对主题理解,所有的联系生活其实是联系三点,第一点是概括文章主要内容,第二点是一句话叙述在生活中遇到什么问题,你是怎样做的;
第三个是再谈这篇文章的中心。
第二部分:
赏析能力部分3题
赏析能力题主要包括古诗文赏析和现代文阅读赏析,二者侧重点各有不同,但知识是相通的。
赏析文章中的叙述与描写的作用
例题变形:
例题1.结合上文,品味下列句子中加点的词语,分析其表达效果。
(刘爷爷)说完警惕地扫了我一眼,然后将胖胖的大脑袋使劲地往邮箱里面探。
例题2.第(x)段进行外貌描写有何作用?
例题3.本文在叙述上有什么样的特点,请分别从人称和顺序方面进行说明
例题4.这篇小小说在刻画人物上有什么特点,请作简单的分析。
小说有两种办法刻画人物形象,一种是直接描写,一种是间接描写,直接的肯定是跟人有关描写那六个方面,分别为外貌、肖像、语言、动作、心理和神态。
还有一个是对人物语言的描写,特别生动
赏析文章语言
考题变形
例题1.作批注
例题2.品味文中画线句,按要求答题。
例题3.按照要求品读、赏析下面的句子。
(4分)(修辞含义作用句式等)
例题4.文章中有许多句子写得很精彩,请你从文中自选一句,作简要赏析。
文章材料所起作用
例题1:
小说结尾部分情节设置很巧妙,请你选择一个角度简要赏析。
例题2:
孔乙己被酒客揭短后竭力争辩,为什么言语中要夹些“难懂的话”?
作者这样安排有什么用意?
如果一个故事的结尾很巧妙,有三种情况,一个事未完,一种是言未尽,一种是象征(具体可查看本书第一章),我们虽然没有看到这一篇小说,因为考题中的关键词是说属于情节设置,既然是情节设置肯定是故事没有结束。
故推理可得知应该是“事未完”的可能性最大,在赏析时答出其作用就可以,即:
文章结尾部分的巧妙之处在于,好像是故事并没有结束,小说到此戛然为止,给读书留下巨大的想象空间。
例题2.孔乙己被酒客揭短后竭力争辩,为什么言语中要夹些“难懂的话”?
这是作者在里面安排的故事情节。
我们把他的赏析仍然放在情节上,也我也称为文章的内容,它包含了两人方面,一个是事实,一个是行为。
我们需要分别赏析。
通过孔乙己的行为表现了他迂腐的穷酸的文人形象。
另外,还缺少一个材料方面的关系,这里肯定不是对比,也符合铺垫的特征,更不是照应,那只能是衬托。
衬托了孔乙己的迂腐,封建文人的迂腐就可以。
第三节说明文必考5题
本文主要运用了哪些说明方法,分析其作用?
(3分)
《中学语文知识地图》考核知识点导航:
说明方法判定特征所起作用
1举例子会列举出具体事例来对前面提到的情况加以说明。
易于理解、具体、可信
2列数字会通过具体、准确的数量和比来说明相关情况。
准确,有说服力
3作比较对事物的相同或不同点进行比较。
鲜明地突出事物特征
4引资料引用事实性资料或人物言论,来说明事物的性质、特征、功能或作用。
内容丰富、有说服力、可信度可读性、趣味性
5下定义相当于对一个名词或概念进行解释,揭示其本质,语言要求简洁、完整、严谨。
严谨地揭示了事物的本质。
6做诠释用通俗易懂的语言从某些方向解释事物或某个概念。
认识明确具体、通俗易懂
7打比方其实就是放在说明文里的比喻句。
生动形象
8摹状貌:
就是通过具体的描写揭示事物的特征。
具体生动
9列图表通过图表来说明事物直观形象、一目了然
10分类别分门别类地对事物进行说明条理清晰
具体答题结构及思路分析
例文片断:
我们的地球可以称得上是一个巨大的热库,它的资源量非常丰富,其内部的总热能约为地球储存的全部煤炭所蕴含能量的1.7亿倍,具有经济价值的浅层地温能大约是现在全球能源消耗总量的45万倍。
据专家测算,我国地处北纬30°
~42°
的许多城市,地下近百米深度内,土壤中每年可采集的浅层地温能能量是目前国内发电装机容量的3750倍,地下水中每年可采集的浅层地温能能量也有2亿千瓦。
参考答案:
本文主要运用了列数字、打比方的说明方法,生动形象而又具体准确地说明了浅层地温储存能量的巨大。
概括说明文中说明对象的特点、功能、作用、优势、用途、意义和形成原因等,如高科技跑鞋一般要具有哪些功能(作用、特点、优势、用途)?
例文节选:
高科技跑鞋首先具有极佳的避震功能,穿着时倍感舒适和安全;
它们还具有回输功能,能够释放吸震时候储蓄的能量,使运动员轻松省力;
同时它们的附着力强,易于运动员控制身体,保持正确姿势,避免滑倒。
鞋底是跑鞋最重要的部分,特别是中底。
高科技跑鞋的鞋底是由马蹄形的气垫后跟和各种适应脚的不同部位、不同运动形式的花纹组成。
所谓气垫后跟是指在鞋跟中央位置装有一个气垫,利用气垫吸震并同时吸收能量产生反弹力。
这比传统防震后跟仅有吸震功能大大改进了一步。
参考答案:
高科技跑鞋有着附着力强、回输功能和避震功能。
第3题:
说明文的语言:
例1:
删替字词:
第X段中加点的词能否去掉,为什么(3分)
如“湘妃竹身上的斑点和它生长的土壤大有关系。
”中加点词能否删去?
为什么?
例2:
语言的平实严谨(准确)与生动形象
试型变形
1.1.文中以“打喷嚏”“感冒”来说明太阳风暴对地球的影响,这样写有什么表达效果?
2.第X段中,“大约”、“勇士”各自的作用如何?
(或题为,分别说明第X段与第Y段各自有何不同)(3分)
答案组织:
1.文中以“打喷嚏”“感冒”来说明太阳风暴对地球的影响,这样写有什么表达效果?
采用打比方的说明方法(1分),生动形象地说明了太阳风暴对地球的影响,使人易于理解(1分)。
第一步,点明所用的说明方法(一般是打比方或摹状貌),第二步,概括出说明对象的特征或内容,并说出这种说明方法的作用。
(或题为,分别说明第X段与第Y段各自有何不同)(2分)
“大约”,准确地说明了正常人每立方毫米的血液中白血球大致的个数。
“勇士”,生动形象地写出了中性粒细胞在人体内抵御病菌过程中,发挥的追踪病菌,吞噬,杜莎病菌的作用。
(或文章第X段语言准确平实,体现了说明文语言的科学严谨,文章第Y段采用了打比方(或摹状貌)的说明方法,语言十分生动形象.
第4题:
下面对文章理解分析不正确的一项是()(3分)
例文:
清清骆马湖
①在广袤的苏北平原上,镶嵌着一颗灿若星辰的湖泊,她就是被誉为淮北明珠的骆马湖,是宿迁生金长银的聚宝盆。
骆马湖位于宿迁市西北部,总面积375平方公里,是江苏省四大淡水湖之一。
②骆马湖水多来自沂蒙山和天然雨水,沿湖无工业污染,常年水体清澈透明,湖水可以直接饮用,是全国为数不多的二级水质湖泊。
湖水碧绿清澈,一望无际,湖上烟气氤氲,
与蜿蜒起伏35公里长的马陵山,成了绝好衬景,湖光山色,相映生辉,水天相连,风光秀丽。
湖心戴场岛,四面环水,风土人情美,鱼宴味道鲜,被称为“东方小威尼斯城”。
漫步在这面积只有80亩的小岛,满目葱茏满眼清新,茂密的芦苇,织成一道道绿色的走廊。
岛上家家有船,户户有网。
③骆马湖的水产品数量多,品质优。
青虾、螃蟹以及菱角、莲藕等产量均居全省前列。
骆马湖银鱼外形晶莹剔透,味道鲜美无比,出口量居全国第一,被成为地地道道的“银”鱼。
④骆马湖四周的一座座大型水利工程,雄伟壮观。
璋山闸全长429米,共36孔,最大排洪量8000