部编三年级下册语文课内阅读理解Word下载.docx

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小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

1.选文中“赶集”的意思是（）。

A.各种花草竞相开放的景象。

B.人们到集市上买卖货物的情景。

2.在描写的春景中，用来说明“赶集”的事物有:

_________________。

3.选文第一自然段最后一句话中，“光彩夺目的图画”指的是______

______________，这句话应读出___________之情。

4、选文第二自然段突出了燕子飞行的__________。

3、《燕子》（节选）

才下过几阵蒙蒙的细雨。

微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。

青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。

在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转跟飞到了那边的柳树下边;

有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。

（1）画“——”的句子运用了_______的修辞手法。

“赶集”原意指__________________，而选文中“像赶集似的聚拢来”指的是（）

A.春天，小草、绿叶和鲜花去赶集。

B.春天，小草、绿叶和鲜花聚在了一起。

C.春天，小草、绿叶和鲜花都争着抢着快速生长为春天增添美丽。

（2）选文第二自然段中，燕子有哪些特点?

在括号内打“√”，再用

“”在文中画出表现燕子特点的词语。

①身体轻盈（）②动作敏捷（）

③喜欢唱歌（）④飞行速度快（）

（3）如果用一句话来赞美春天，你会怎么说?

4、《荷花》（节选）

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。

不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。

风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。

蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。

小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

过了好一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。

1.照样子，写词语。

翩翩起舞_______________________

2.选文中画“””的句子是（）

A.实写，“我”真的变成了荷花。

B.虚写，这是“我”的想象。

3.“我”有看荷花的这些感受的原因是______________________

4.这一段最后的省略号的意思是:

________________________。

我还能再续写两句：

______________________________________________。

5、荷花（节选）

荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

有的才展开两三片花瓣儿。

有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。

看看这一朵，很美;

看看那一朵，也很美。

如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

1.选段中画“————”的句子描写的是——————，作者把它们比作————该句中“——————”一词写出了荷叶的形态美，“————————”一词写出了荷叶多和密。

2.对选文中加点的“冒”字理解不正确的一项是（）。

A.写出了荷花努力向上、充满活力的样子。

B.写出了荷花特别多，荷叶遮挡不住。

C.写出了荷花卓尔不群、艳丽夺日的姿态。

3.根据短文内容判断正误，正确的打“√”错误的打“×

”。

（1）“看起来饱胀得马上要破裂似的”可以用成语“含苞待放”来概括。

（）

（2）“那画家的本领可真了不起”写出了作者对画荷花的画家的赞美之情。

4.文中描写了白荷花——————、————————、—————三种姿态，从第二段话中可以看出荷花的姿态十分——————荷花的姿态还有很多，我还能再写出一种:

—————————————。

6、《昆虫备忘录》（节选）

尖头蚂是国画家很喜欢画的。

画草虫的很少有没画过蚂蚱的。

齐白石、王雪涛都画过。

我小时候也画过不少，因为它的形态好掌握，很好画。

蚂蚱飞起来会咯咯作响，不知道它是怎么弄出这种声音的。

蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的，非常好看。

还有一种“土蚂蚱”，身体粗短，方头，色黑如泥土，翅上有黑斑。

这种蚂蚱，抓住它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。

1.用“____”画出国画家喜欢画尖头蚂蚱的原因。

2.蚂蚱飞起来的声音是________，膜翅是_________。

3.“土蚂蚱”惹人讨厌的原因是_______________________________。

4.这几段话具体描写了____________和__________两种蚂蚱。

7、陶罐和铁罐（节选）

“你敢碰我吗，陶罐子!

”铁罐傲慢地问。

“不敢，铁罐兄弟。

”陶罐谦虚地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西!

”铁罐说带着更加轻蔑的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。

”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是互相碰撞的。

说到盛东西，我不见得就比你差。

再说…”

“住嘴!

”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论!

你等着吧，要不了几天，你就会破碎片，我却永远在这里，什么也不怕。

”

“何必这样说呢?

”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢!

1.“你怎么敢和我相提并论”中“相提并论”指的是———————。

2.铁罐认为自己——————————陶罐一碰就会——————，所以觉得陶罐不能和它“相提并论”;

而陶罐则认为它们生来就是—————的，并不是——————————的，所以不想与铁罐争吵。

3.短文把陶罐的—————和铁罐的————的性格进行对比，告诉我们每个人都有长处和短处，要善于看到别人的————，正视自己的————人与人之间要相互尊重，和睦相处。

4.“我却永远在这里，什么也不怕。

”事实真的像铁罐所预言的那样吗?

如果当时你在场，你会对铁罐说些什么呢？

8、《陶罐和铁罐》（节选）

许多年过去了。

有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。

“哟，这里有一个罐子!

”一个人惊讶地说。

“真的，一个陶罐!

”其他的人都高兴地叫起来。

捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。

“多美的陶罐!

”一个人说，“小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。

“谢谢你们!

”陶罐兴奋地说，“我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来，它一定闷得够受了。

人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。

1.写出下列词语的近义词。

兴奋—（）光洁—（）

2.下列句子应该用什么语气来读?

（填序号）

A.感激B.担心

（1）谢谢你们!

（2）我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。

3.许多年以后，陶罐依然_____________________，铁罐却________

_______。

这个故事让我们明白了:

____________________________。

9、陶罐和铁罐（节选）

不敢，铁罐兄弟。

我就知道你不敢，懦弱的东西!

”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

”陶罐争辩说，“我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。

再说……”

你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。

“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片!

陶罐不再理会铁罐。

1.从选文中摘抄描写铁罐和陶罐神态的词语，完成练习。

铁罐:

______________陶罐：

_________________

从这些词语中，我们可以体会到铁罐的_________，陶罐的________。

2.根据选文内容，选出下列说法中错误的一项（）

A.铁罐自认为很坚硬，能碰得过陶罐，所以它很傲慢。

B.陶罐了解自己的弱点，知道自己太脆弱，所以不敢跟铁罐碰。

C.陶罐很谦虚，它明白它俩都是用来盛东西的，要和睦相处。

3.“陶罐不再理会铁罐。

”此刻，陶罐会怎么想呢?

10、《狮子和鹿》（节选）

鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。

他从来没有注意到自己是这么漂亮!

他不着急离开了，对着池水（欣赏观赏）自己的美丽:

“啊!

我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚!

一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。

鹿（突然忽然）看到了自己的腿，不禁起了嘴，皱起了眉头:

“唉，这四条腿太纲了，怎么配得上这两只美丽的角呢！

1.选文节选自《狮子和鹿》，这篇课文是根据《》改写的。

我还知道这部寓言故事集中的故事有《》。

2.用“√”在选文中括号里选择正确的词语。

3.画“_____”的句子运用了_________的修辞手法，把______，比作________，形象生动地写出了__________________。

对句中的两个“多么”理解正确的一项是（）。

A.写出了鹿自豪、骄傲的心理

B.写出了鹿谦虚、低调的心理

4.对选文理解不正确的一项是（）。

A.选文主要写了鹿非常喜欢自己的角，而抱怨自己的四条腿长得难看。

B.这两个自然段从鹿的动作、语言和神态三个方面描写了鹿的陶醉和不满。

C.在朗读鹿说的话时，描写鹿角的要用自豪、赞美的语气朗读，描写鹿的腿要用叹息、抱怨的语气朗读。

D.通过对比的手法，表达了作者对美的东西要大加赞赏，丑的东西要直言批评的态度。

11、《元日》

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。

1.对诗的前两句的节奏划分，正确的一项是（）。

A.爆竹声中/一岁除，春风送暖/入屠苏

B.爆竹/声中一岁除，春风/送暖人黑/苏

2.这首诗主要写了_________、__________、_________等过年的传统习俗。

3.对后两句诗的意思，理解正确的一项是（）

A.千家万户被旭口的光辉普照着，每年春节都要拿出新春联换掉旧春联。

B.千家万户被旭日的光辉普照着