二年级九班第二学期家长会班主任发言稿Word格式文档下载.docx

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2、课堂上发言积极，思维敏捷的有：

3、书写工整的有：

4、认真负责的班干部有：

（三）优秀家长介绍经验：

上面无论哪一方面表现优秀的同学，都与各位家长的苦心教育是分不开的。

在上面的名单中，出现名字最多的学生是，这个孩子无论是学习、纪律还是道德品质以及生活学习习惯都很好，各位家长肯定也非常想知道孩子的家长是如何对他进行教育的，下面我们就有请芦诗琪的家长为大家介绍教育孩子的经验。

（四）存在的问题及建议

　　1、安全问题

安全是教育教学的保障线。

我们始终把安全工作放在首位，学期初就跟各位家长签订了安全责任书，制定了班级安全公约，每次班会都有安全教育内容。

但，活泼好动是孩子们的天性，为了孩子的安全，这里请家长予以配合的是，一、配合老师加强安全教育，课间或站队时不要追逐打闹，不要爬高，上下楼梯不要推推搡搡，要靠右慢行，走铁楼梯时一定要扶着楼梯扶手。

二、家长接孩子的时候请在校门口接送线以外等孩子，不要进学校。

簇拥在学校门口，就容易有一些不法分子混进来，对孩子不安全。

另外，如您有急事需进校接孩子，请和我打招呼。

三不要让孩子往学校带危险的物品。

（刀……）

2、卫生问题

　　我们有个别女同学，不太注意个人卫生。

头发从来没见整齐过，脸也黑，指甲长。

书本上也是油渍。

一次两次可能有特殊情况，但经常这样就有些说不过去了。

我不由得要问，只是孩子自己的原因吗？

3、我们再谈谈孩子的学习习惯。

在上次的家长会上，我已经谈了很多，这里针对班上个别现象，特别强调几点：

一、班上有部分孩子特别贪玩，活动量大，控制能力比较差，反应在作业上都有个共同的问题：

“懒”！

作业总是漏做、瞎做、胡做，更谈不上整洁了。

有些孩子天生性格就不严谨，即使到了初中不做作业的还是大有人在！

这些孩子特别需要家长在家加强监督，必须亲自看着孩子认真完成家庭作业，随时掌握孩子最近的学习情况，发现不良的苗头及时和孩子沟通和老师沟通，加强联系和了解，这样的管理才能有点成效。

如果流于形式，只是随口问问，就给了孩子打马虎眼的机会，必然养成拖拉甚至撒谎的不良习惯。

二、课本、作业、练习册不允许有卷起和乱写的情况，不要超前完成作业。

练习册和课本的包皮最好用白纸或牛皮纸，里外写上姓名。

一发下作业本就请您给孩子用红色即时贴粘好。

这个，我在上次家长会上已经讲过了，许多家长非常配合，可班上总有几个孩子做不到。

是哪些孩子，请您回家好好看看孩子的书本。

三、指导孩子收拾小书包，孩子还小，每天晚上指导孩子把书包分类收拾整齐，把数学、语文作业分别整理好夹在数学、语文课本里，到了学校，便于孩子很快找到各科作业，以免交错作业，甚至作业本在书包里，却找不到作业。

4.阅读的培养

今年为了培养孩子们的阅读兴趣,我给孩子念了好几本书.有的小说我全书都给孩子们读了,有的只读了一部分,目的是调起孩子的阅读兴趣,让他们主动去读书.假期我会给孩子们列出一系列适合他们读的文学作品,开学让孩子去读.这是强制性的.必须读.不读就没有语言积累.这就需要家长们的配合,怎么能让孩子愿意去读书,让读书成为孩子们生活的一部分.

讲讲班级的几项常规要求，这些都是需要家长大力配合的：

一、每个星期一有升旗仪式，提醒孩子穿校服戴红领巾。

定时给孩子洗桌套。

二、每天上学早晨不要迟到，7点30准时到校，不要早到。

过早学校处于无人管理的状态,出事后果自负.时间观念是我们家长和老师一点一滴共同培养起来的.同样不要让孩子在校门口逗留过长，受那些玩具和零食的诱惑；

三、有事家长请事先请假，孩子请假我不予准假;

四、注意传染病的预防。

现在，流行手足口病，了解症状，让孩子讲究个人卫生，勤洗手，不乱吃东西，不到人群密集的地方去。

如果得了传染病，不要让孩子再来上学，要给班主任请假，及时治疗。

您的孩子如有此情况，请您自觉遵守，对此我不再多做解释。

五。

关于学习，需要家长做的仍然没有变：

课前预习要标出生字词，给生字组词，标出自然段;

要求背诵的古诗和课文需要默写;

每天考孩子生字;

练习册除单元检测和期中期末测试之外，请督促孩子一课一练，并请家长进行批改。

对本次暑假的作业我进行一些说明：

1.完成暑假大本。

每年有孩子暑假大本上有空着的题不做，在孩子完成之后，我们家长是否可以进行一下监督，看看孩子到底做完了没有。

您的认真会帮助您的孩子养成良好的学习习惯。

2.做一件构思新颖的手工作品。

3.背诵五首自己喜欢的古诗，要求不背已经背过的。

背会之后，要求孩子选一首古诗完成一张古诗卡，A4大小，彩色白色均可，要将自己对古诗的理解写到纸上，并附上与古诗意境相符合的图画。

4.读一本好书，并完成以下表格。

（略）

所有作业不做则已，要做质量要高。

开学报到时间：

月日早上到校。

请不要迟到。

最后还有几句话，让我和我们的家长朋友一起共勉吧：

　　1、以高远的目标激励孩子；

　　2、以严格的要求约束孩子；

　　3、以实际的行动支持孩子；

　　4、以平常的心态关爱孩子。

一、习惯培养

（一）、学习习惯

1、专心致志。

孩子入学之后，由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。

班上有极少数孩子特别贪玩，活动量大，控制能力比较差，反应在作业上都有个共同的问题：

作业总是漏做、更谈不上整洁了。

成绩靠后的同学，几乎都有不完成作业的现象。

及时教育。

回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

2、养成良好的爱护学习用品习惯。

课本、作业、练习册不允许有卷起和乱写的情况，都应该有保护的皮子。

3、独立思考。

培养孩子独立思考的能力。

家长不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。

我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。

这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。

家长要注意正确引导。

4、认真细致。

孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而又不能马虎。

这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。

为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，还要求孩子养成检查的习惯。

5、培养孩子活跃的思维。

不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于培养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。

对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩子有问题也不敢问。

我在课堂也特别鼓励孩子提问，我希望我们一起努力来培养孩子活跃的思维。

6、背记词语和课文。

小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。

家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词语和课文。

许多孩子都有课外书，家长可以适当的指导孩子背和积累一些重要的词句。

这对孩子以后的语文学习会有很大的帮助。

7、养成看书读报的习惯。

家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。

为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。

8、培养周期学习习惯。

掌握学习周期，培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。

（二）、生活习惯

我想请各位家长平时尽量多抽时间去关心孩子的生活，使他们从小养成良好的生活习惯，特别是注意以下几个方面：

1、不要长时间让他们看电视，而且距离要远一些，内容也要有选择。

2、现在一些孩子依赖性很强，劳动观念不强，家长平时应注意多让孩子参加家务劳动。

3、不要给孩子过多的零用钱。

尤其不给孩子买一些危险的玩具，平时注意翻看孩子的书包，说不定能从中发现一些问题。

４、要让孩子学会爱。

父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。

父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。

父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现代人。

5、家长要鼓励孩子多运动。

运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。

要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。

同时家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加开心，有益于身心健康。

（三）卫生习惯：

要让帮孩子养成良好的个人卫生习惯。

勤洗手、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。

尤其是校服，家长一定要让孩子穿出干净，穿出整洁。

我们平时了解和评价一个人往往从他的行为习惯上就可以看出来，孩子的行为习惯也是孩子良好素质的重要方面。

为了更好地规范孩子们的行为习惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后小朋友坐在自己的位置，由值日班长领早读，每天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书作业本放在左上角。

每次做作业，总是拿出一支铅笔、橡皮、尺。

每次离开教室上其他课，总是把桌上收得干干净净，把椅子塞好。

减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。

。

良好的习惯会让孩子受益终身。

二、语文学习的要求

接下来，我就谈谈语文学习的要求。

语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。

（一）听

“听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。

在听的过程中接受或筛选有用信息。

现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言.

（二）说

现在的孩子很会“说”，有时说出的话也有一定的深度。

每天在接送孩子回家的路上，家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。

不仅增进感情，也是训练说话的好机会。

最好让孩子说完整、有条理。

在课堂上，孩子“说”的能力也很重要。

最重要的一个原因就是他们愿意说，敢说，并且表述作到清楚完整。

当然，要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。

（三）读

语文课程标准指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。

现在我要求孩子每天都保持读书，这个读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，我发现，班上很多孩子很喜欢读书，怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？

首先要选择适合孩子读的书，如《成语故事》、《童话故事》、《少儿百科全书》等。

孩子们会比较喜欢，而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话，这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。

其次，假如你有时间，假如你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，然后进行分享，当然这个建立在您有时间的基础上。

这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。

再次，孩子多简短的文章，应该指导其读出感情来，这样阅读效果会更好。

（四）写

关于写，主要是指写好字和写好话。

现在班里孩子的字总体来讲还是比较令人满意的，但写字的姿势还得进一步提高，应做到一拳一尺与一寸，每次在写字的时候都需要提醒。

至于写话，那么我现在对班里同学的要求是能将一副画面的内容用一段话完整地表达出来，并写出来。

写话跟学生的阅读有关。

多读一定会写得很美。

因为要学