新人教版小学三年级数学上册优秀《周长》公开课课件PPT格式课件下载.pptx
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1.你认识这些物品或图形吗?
2.你了解周长是什么意思吗?
封闭图形一周的长度,是它的周长。
活动要求:
1.以小组为单位。
2.合理利用工具。
问题:
在活动中我们用到了哪些工具可以得到周长?
软尺,绳子,直尺、三角尺,化曲为直,畅言教育,本课时编写:
安徽省淮北市黎苑小学韩东,第2课时,问题:
1.你认识这两个图形吗?
2.你能分别指出这两个图形的周长吗?
1.现在在图形上又看到了什么?
2.你能算出长方形和正方形的周长吗?
6厘米,4厘米,5厘米,要求:
1.请你自己算出两个图形的周长。
2.算完后四人一组互相交流算法。
6厘米,4厘米,5厘米,6厘米,4厘米,5厘米,用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形。
怎样拼,才能使拼成的图形周长最短?
追问:
要解决的问题是什么?
你都知道了什么?
用16张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形。
谁能完整地说一说这道题的意思?