外研版英语九年级上册 Module 8 Sports life 教学设计 教案Word文档下载推荐.docx

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能编写关于喜爱球队的对话。

情感态度目标：

学会倾听他人的球队观点；

激发学生对体育活动的热爱，积极从事健身运动；

培养学生的保持健康意识。

二、教学重点

被动语态

三、教学过程

Step1Lead-in

让学生们看图片和回答问题。

Step2Consolidatenewwords

【操作方式】列出本语篇重要单词，领读这些单词，让学生们尽力熟悉并记住它们,然后让学生利用这些生词说出文中的一些简单信息。

Step3通过图片导入话题

让学生认真看图片，关注图片中的细节，然后让学生两人一组，看图说话，描述图片中的篮球比赛。

Step4听和读

1.让学生听录音，理解大意。

2.让学生再仔细听一篇，完成Activity2中的句子。

1Tony’sbasketballmatchesareheld_______Saturday.

2IfaschoolteaminBeijingwinsitsmatchorscoresover_______pointsinamatch,itcanplayinthecompetition

3Tony’steamBIGstandsforBeijing____________Giants.

4BIG’s______thinktheyarefantastic.

Key:

1.every2.fifty3.International4.fans

3.听一遍Activity3,回答下面的问题。

1.Whoistrainingforthebigmatchnextweek?

Tony.

2.Whenisthematch?

NextSaturdayatnoon.

根据听力内容做出正误判断。

1.HASstandsforHaidianAllStars.（T）

2.HASbeatBIGbecauseDamingwaschosenfortheteamlasttime.（F）

3.TonyhasplayedthreematchesagainstHASthisyear.（T）

4.让学生读对话内容，然后完成Activity3,4,5,同桌互相检查，然后全班核对答案。

Activity3

Basketballcompetition

Teams

________against________

Scoreoflastmatch

__________:

__________

Timeofnextmatch

_______________________

Lingling’sfavouriteteamtowin

___________

Activity4

1Tonylookstiredbecause______________________________.

2BettyhasseenHASplaythisseason,andshethinks_______.

3TonyhopesBIGwill_____.

4BettyandLingingsaythatHASwillwinbecausetheywantTonyto________________.

Key:

1.heisgrainingforthebigmatchnextweek

2.it’llbeadifficultmatch

3.win4.tryhardertowin

Activity5

让学生浏览方框中的给出的单词，并明确其含义。

然后浏览短文，完成填空，

全班核对答案。

最后让学生默读短文，仔细体会对话是如何改写成短文的。

IfBetty’s

（1）_______iscorrect,HASwonthelastmatch.BIGdidnotplayverywellbecauseDamingwasleftoutoftheteam,anditwasabad

（2）_________.Thecomingmatchwillstartat（3）______nextSaturday,soifBettyandLingingwanttowatchthematchandhavegood（4）_______,theyhadbettergetthereby11:

30.LingingtellsTonyheshouldnot（5）______theball,butthrowit.Tonyisso（6）_______atBettyandLingingthathewilltryhardertowin.

（1）memory

（2）decision（3）noon

（4）seats（5）kick（6）mad

Step5EverydayEnglish

让学生们说出这些句子在课文中的意思及用法。

•That’snoexcuse!

那不是理由！

•Noway!

绝对不可能！

常用来表示不同意做某事或认为某事不可能发生。

•Facethetruth.面对现实。

•You’vegotnochance!

你没有机会了！

•Nicework!

干得好！

/干得不错！

Step6Languagepoints

让学生们再读一遍Activity3,然后找出其中的主要语言点，并理解他们在文中的意思及用法。

1.WhatdoesHASstandfor?

Standfor表示“是……的缩写，代表；

意味着”。

e.g.WhatdoestheletterUNstandfor?

字母UN代表什么？

2.Whoareyouplayingagainst?

Playagainst表示“和某人/某队对抗，比赛”。

e.g.OurclasswillplayagainstClassTwothisweekend.

我们班这周将和二班比赛。

3.Ifmymemoryiscorrect,HAS98pointstoBIG52.

Memory表示“记忆”。

Ifmymemoryiscorrect…表示“如果我没记错的话…”。

e.g.Ifmymemoryiscorrect,helivedinParisforawhile.

如果我没记错的话，他曾在巴黎住了一段时间。

4.-Doyouthinkthey’llwin,Lingling?

-Noway!

noway常用来表示不同意做某事或认为某事不可能发生。

e.g.There’snowayI’mgoingtoay￡300justforaweekendinPairs.

我绝对不会就为了在巴黎度个周末付300英镑。

5.That’sabaddecision.

decision表示“决定”。

它的动词为decide。

Makeadecision表示“做决定”。

Makeadecisiontodosth.=decidetodosth.都表示“决定去做某事”。

e.g.Ihavenotmadeadecisiontotravelinabroad.

=Ihavenotdecidetogotravellinginabroad.

我还没有决定去国外旅行。

6.It’snextSaturdayatnoon.

atnoon表示“在中午”。

e.g.Hehadabiglunchatnoonwithhisfamilyinthehotel.

他和他的家人中午在酒店吃了一顿大餐。

7.He’ssomadatusthathe’lltryhardertowin,justtoshowwe’rewrong!

bemadatsb.表示“和某人生气”。

等于beangrywithsb.

e.g.Shebecamemadatherfriendwhenhesaidsomethingtohurther.

当她的朋友说了一些伤害她的话之后，她和他生气了。

Step7Pronunciationandspeaking

1.让学生们听录音，了解录音中哪些单词是重读，哪些是轻读。

然后再让学生听录音并跟读，体会重读单词和轻读单词在句子中的使用。

最后全班核对答案。

Strongwordsinbold

1.Yes,I’mtrainingforthebigmatchnextweek.

2.It’snextSaturdayatnoon,butifyouwantgoodseats,youshouldcomeby11:

30.

3.He’ssomadatusthathe’lltryhardertowin,justtoshowwe’rewrong!

Step8Summary

●重点短语：

standformakeadecision

atnoonnoway

Step9Exercises

让学生通过练习巩固所学的知识。

1.-Whatdoesthesign_______?

-Itmeans“Noparking”.

A.standforB.standat

C.lookatD.lookfor

2.Hehasabad_______,soheoftenforgetssomething.

A.excuseB.memory

C.pointD.seat