中学综合科技楼寄宿楼建设工程可行性研究报告Word格式文档下载.docx

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项目可研编制人员

附图：

1.**县第二中学校园规划总平面图

2.**县第二中学综合科技楼立面图及各层平面布置图

3.**县第二中学寄宿楼立面图及各层平面布置图

4.**县第二中教工及学生餐厅立面图

附件：

1.**县发展和改革局《关于县二中科技综合楼和学生寄宿楼新建工程立项》的批复（**发改发[2006]41号）

2.**县县人民政府关于申请国家开发银行**省分行贷款的申请书

3.建设用地规划许可证

4.建设工程规划许可证

5.项目建设选址意见书

6.**市环保局关于项目建设环境影响报告表的审批意见（平环平发［2005］5号）

7.**县给排水公司的供水承诺书

8.**市供电公司**县分公司的供电承诺书

第一章项目总论

1.1项目名称

1.2项目地点

**县第二中学位于**县汭河左岸的滨河西路开发区，东临花园式的**县市政广场，南接团结西路，北临体育广场，西连城区第二小学，南北长约180米，东西宽约163米，占地面积44亩。

本次规划的科技楼、寄宿楼工程属校园内基本建设工程，位于现校园内。

1.3建设内容

**县第二中学综合科技楼、寄宿楼工程计划总建筑面积6935平方米，其中：

综合科技楼1幢，为四层全框架结构，建筑面积2894.8平方米；

学生寄宿楼2幢，均为四层框架砖混结构，总建筑面积4040.2平方米。

并设置校园网、信息技术计算机房；

理、化、生实验仪器及音、体、美设施购置等配套设施。

1.4承办单位概况

近年来,**市的基础教育快速发展,全市已基本普及了九年义务教育,适龄儿童入学率接近99.64%,小学进入初中完成初级教育率98.86%,其中**县小学入学率99.85%,完成初中教育毕业率98.78%。

**市**县第二中学始建于1998年，至今仅有8年的历史，初名为锦屏镇中学，2000年经**省人民政府批准，成为完全中学建制。

2004年按照全县教育布局调整的总体要求，改办为县属独立初中。

施教区人口3.5万，超过全县总人口的1/3。

学校现有29个教学班，近1500名学生。

现有教职工87人，其中：

特级教师1名，高级职称3名，省、市级骨干教师、学科带头人、教学能手13人。

近年来，学校以全新的面貌、良好的校风、扎实的教风和良好的教学质量赢得了社会各界的认可和赞誉。

同时，学校拥有较丰富的图书资料和现代化教育教学设施，理、化、生实验设备齐全，微机等信息化教学设施已初具规模，图书室藏书2万余册。

学校占地44亩，并对占地61亩的县体育场拥有使用权，学校实际使用面积达105亩。

目前学校建有1幢建筑面积3600平方米的教学楼和1幢建筑面积1100平方米的办公楼。

总建筑面积4700平方米。

1.4项目法人及法人代表

项目法人：

法人代表：

1.5可行性研究报告编制依据

（1）**县全面建设小康社会规划纲要；

（2）**县城市总体规划（2002—2020）；

（3）**县第二中学《学校发展规划》（2006年一2009年）；

（4）《关于**县第二中学综合科技楼和寄宿楼建设立项的报告》；

（5）**县教育局《关于**县第二中学综合科技楼和寄宿楼建设的立项报告》（**教发[2006]46号）；

（6）**县发展改革局《关于**县第二中学综合科技楼和寄宿楼建设项目计划的批复》（崇发改[2006]41号）；

（7）国家计委发布的《建设项目经济评价方法与参数》（第二版）；

（8）国家计委办公厅同意出版发行的《投资项目可行性研究指南》（试用版）；

（9）国家教委关于中级学校生均校园面积和校舍面积的规定；

（10）国家颁布的有关行业规划、产业政策、法规和设计标准；

（11）建设单位提供的各种基础资料和其它有关文件。

1.6研究范围

本可研报告的研究范围如下：

项目建设背景和建设的必要性分析；

学校生源分析；

建设场址和建设条件分析；

建设规模和建设方案论证；

环境保护、节能节水措施研究；

组织机构与项目管理；

招标方式；

投资估算和资金筹措方案；

财务分析和项目效益评价；

可行性研究结论与建议。

第二章项目基本情况

2.1项目提出的理由和过程

**县第二中学校园面积近105亩，但学校目前建仅建有1幢建筑面积3600平方米的教学楼和1幢建筑面积1100平方米的办公楼，总建筑面积4700平方米。

基本建设条件滞后，特别是建校以来一直没有住宿楼，现483名住校生不得不借宿于距离学校1公里的职教中心，长途走读。

这给学生的学习带来极大的不便，也给学校的管理造成一定困难，并形成严重的安全隐患。

同时，由于缺乏开展实验和第二课堂活动的场地，学生不能完全进行国家课程内容所规定的实验、阅读及有关的课外活动。

这与实施“科教兴县”和“人才强县”战略，提高学生从感性认识上升到理性认识，增强理解能力，提高学生整体素质，培养优秀合格人才的要求不相适应，与**县经济社会快速发展的迫切要求不相适应，是目前**县第二中学基础教育中的一个突出问题。

据调查,每年小学毕业生中有相当一部分学生因无学可上而辍学，随着初中九年义务教育的推进，社会监督法律监督措施更加完善，人们接受教育的热情越来越高，入学率和在校生人数势必不断提高。

据**县中小学目前在校学生实际人数预测，**县第二中学2007年度招收新生计划608人，将增加3个教学班，教师12人，净增加学生146人，全校教师职工总数将达到96人，学生总人数达到1600人以上，住校学生达600人左右，教学班达到32个。

到2008年，**县第二中学在校学生将达到1800人左右，教师110人，全校将达到36个教学班的规模，住宿生将增加到680人以上。

因此，合理调整基础教育结构布局，加快学校改革与发展的步伐，挖掘学校的文化内涵和潜力，缓解**县小学毕业生上学难的现实问题，改善办学条件，是摆在当地政府面前的一项重要任务。

为此，**县第二中学于2006年4月将该校综合科技楼和寄宿楼项目建设立项的报告以崇第二中学字[2006]14号文上报县教育局，**县教育局以崇教发[2006]46号文上报**县发展改革局，**县发展改革局以崇发改[2006]41号文作了批复，同意本项目立项。

2.2项目概况

2.2.1拟建地点

**县第二中学位于**县汭河左岸的滨河西路开发区，东临花园式的**县市政广场，南接团结西路，北临体育广场，西连城区第二小学，南北长约180米，东西宽约163米，占地面积105亩,其中教学区44亩。

2.2.2建设规模与目标

**县第二中学综合科技楼、寄宿楼建设工程的总建筑面积6935平方米，其中：

综合科技楼1幢，为四层全现浇框架结构，建筑面积2894.8平方米；

2.2.3主要建设条件

**县第二中学紧邻省道304线，距离**市62km，距离华亭、**县城均为30km，校区交通运输非常方便。

项目建设“三材”消耗，其中钢材可由**钢材市场采购；

水泥县城附近及周边有祁连山水泥厂、**峡中水泥厂等可供选择；

木材可从**市场采购解决。

2.2.4项目投入总资金及效益情况

**县第二中学综合科技楼、寄宿楼建设工程总投资665万元，资金来源为三部分：

一是**县财政申请贷款资金500万元，二是学校自筹资金100万元，三是社会力量筹资65万元。

2.3问题与建议

**县第二中学目前面临师资短缺，学校设施不足，而小学毕业生人数逐年增多的现实，故建议项目应尽快开展，争取及早建成投入使用，促进**县的教育结构布局和发展，缓解学生上学难问题。

第三章项目建设的可行性和必要性

3.1项目可行性

**县第二中学始建于1998年，至今仅有8年的历史。

初名为锦屏镇中学，2000年经**省人民政府批准，成为完全中学建制。

现有教职工87人。

**县第二中学学生源概况及趋势如下：

2004-2005年度**县第二中学招生445人，在校生860人，毕业110人。

初中（含中专）升学率87.2％；

2005-2006年度**县第二中学招生450人，在校生1200人，毕业288人。

初中（含中专）升学率72％；

2006-2007学年度**第二中学招生593名，在校学生1500名。

据统计2005-2006学年度**县小学毕业生2308人，并全部升入初中学习。

其中**二中招生595名，约占全县的四分之一。

2006-2007学年度全县将有小学毕业生2465人，也将全部升入初中学习；

2007-2008学年度全县将有小学毕业生2610人，也将全部升入初中学习。

城区一小2006年在校毕业学生为256人，初中入学率100％。

住校学生30人；

城区二小2006年在校毕业学生为108人，初中入学率100％，住校学生20人（按历年应届学生数跟实际住校学生数之比核算）；

锦屏镇2006年在校毕业学生为189人，初中入学率100％，住校学生189人（其中铜城2006年在校毕业学生80人）（按历年应届学生数跟实际住校学生数之比核算）；

转入学生2006年转入学生40人，住校学生10人。

**县第二中学近六年办学规模变化估算统计见表2-1。

**县二中施教区2006—2008年度升学比重示意图

表2-1**县第二中学近六年办学规模变化估算统计表

年度

初一学生来源

初三学生数

初二学生数

学生总数

初一住校学生来源

初一住校学生数

初二住校学生数

初三住校学生数

住校学生总数

锦屏镇

城区一校

城区二校

转入

小计

2005

445

890

251

169

2006

189

256

108

40

593

462

1500

337

227

152

548

2007

190

269

119

608

1646

349

234

630

2008

186

264

110

600

607

1800

194

106

340

228

689

2009

1807

196

90

326

233

695

2010

150

62

252

229

690

2011

134

32

206

230

692

**县二中学施教区2005—2009年度住校学