海市各区编制考整理内容_精品文档_002Word下载.doc
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5、感受儿童文学作品属于发展幼儿()方面的能力。
6、幼儿时期同化作用()异化作用
三、简答题(15分)
1、简述幼儿园生活活动的内容与实施。
2、简述幼儿有哪些表达表现能力。
3、以自然角举例,列出三个年龄阶段的目标
四、辨析题(25分)
1、在游戏活动中,小明多次向老师寻求帮助,说:
“小红一直不给我玩那个玩具。
”老师不耐烦地说:
“你再去和她说说,让她给你玩。
”小明尝试过后,再次对老师说:
“小红还是不给我玩。
”老师说:
“那你就去玩其他的玩具。
”
分析案例中教师的行为。
你作为教师,会如何处理该事件。
2、以XXX为主题,设计幼儿园各个年龄层次的教育目标。
(每个年龄层次教育目标不少于2个)
五、能力题(30分)
1、以“微笑”为主题,编写一首儿歌。
并配上简笔画。
闵行区笔试:
(上午能力考)填空、选择、简答
案例分析
写目标(小中大班关于“自然角”的各年龄段目标)
创作儿歌并配图(以微笑为主题)。
(下午综合考)180道选择题和1000字作文。
内容主要涉及:
语文的错别字、语病、句型判断、诗句、作品名字与作者的配对;
数学中的算面积、人数、时间、日期,方面多且杂;
逻辑题,有点类似公务员考题;
心理题。
作文题目:
如何保护学生自尊心。
幼儿园面试:
唱歌、跳舞、弹琴、画画、上课、讲故事、园长谈话
【徐汇区】
第一步:
市考(笔试)
1、考试形式:
上机考
2、考试内容:
心理测试+综合测试
●心理测试:
30分钟完成180道心理测试
●综合测试:
机考180道题目(其中60道综合题,包括逻辑题、数学题、语文题等等;
其余120道为心理测试题)——75分钟(挺赶的)
完成1000字论文:
浅谈学生人际交往能力的发展(结合自己的专业)
总共时间:
1:
00——3:
30
第二步:
区考(笔试)
书面卷子形式
专业知识+简笔画
3、考试时间:
两个小时
4、题型:
(1)、填空题——20格/20分
关于儿童文学的:
根据作者写书名,安徒生、格林,还有一个名字忘了
创造性游戏可分为_____、_______和_______。
(2)、判断题——5题/20分
一道是皮亚杰的、一道是关于运动
(3)、简答题——2道/30分
A、为什么幼儿园强调开窗通风?
B、X孩子回到家委屈的哭了,妈妈问他为什么,X孩子说,在幼儿园里面他的画画作品没有得到五颗星,别的小朋友都得到了五颗星。
(大致内容)
问:
请你分析一下这个孩子的心理;
请你给这位妈妈一些教育意见。
(4)、写教案——1道/30分
结合大班幼儿的年龄特点,以《热闹的超市》组织一次集体教学活动
5、简笔画:
题目《我们一起玩》——用铅笔
第三步:
区考(面试)
签到——抽儿歌弹唱的谱子——练琴15分钟——候考——进场
提问环节——儿歌弹唱——才艺展示(跳舞)
问题主要有:
关于职业规划的、关于实习的感受的、关于你自己特长的专业知识方面提到的:
你觉得学前教育教师是做什么的,分条陈述。
你觉得幼儿园和教师之间的关系是怎样的。
幼儿午睡前、午睡时、午睡后需要注意什么?
面试提问过程中的问题比较活络,面试官会根据你的回答给你提问~~~
【嘉定区】
1、语言理解能力
2、数理
3、教育法
4、倾向测试(心理测试)一共180道选择题加作文,这届的作文题目是培养学生坚强人格(主题是逆境教育)
【黄浦区】
先上机做心理测试,时间半小时,笔试(同天进行,另一考点)为综合测试,包括语文语法,数学逻辑,教育相关法规,也包括心理测试(占一半题量),最后根据题目写篇小论文,800字以上,教育相关的,参考题目:
浅析独立思考能力对孩子的重要性。
面试,两个园长一个教研员,基本教研员一人提问,先做自我介绍,不要太短,然后会问一个学前相关的问题(问题是你认为一日活动最重要的环节和最困难的地方?
),还要准备一个才艺展示,唱歌说故事都可以(很快的,基本10分钟左右能结束)基本没什么复习资料。
Ps:
综合测试都是选择题
【杨浦区】
一、填空题(每空一分共20分)
1、幼儿园实行保育与教育相结合的原则。
2、学前教育课程的基本理念是以幼儿发展为本。
3、
4、首先提出幼儿教育游戏化的教育家是福禄贝尔。
5、幼儿学习与发展的五大领域是健康、语言、社会、科学、艺术。
6、、、是幼儿身心健康的重要标志。
(发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力)
7、是婴儿心理发展的特征,是幼儿心理发展的基本内容。
8、是幼儿的基本活动,是幼儿基本的交往关系。
二、选择题(共10分,10题)
1、提出生活即教育的教育家是(陶行知)
10、小班游戏活动环境()
A、开放性B、多样性C、稳定性D、。
三、简答题
1、幼儿应该学会什么生活经验。
2、家长为什么是最重要的资源。
四、案例分析题
在游戏中,洋洋跟老师多次说贝贝不跟他玩,老师说你好好跟贝贝说啊。
洋洋说说过了贝贝还是不跟他玩,老师说那你就去别的地方玩。
你会怎么做,请分析这个案例。
五、简述题
美国儿童博物馆有一句话说“我听过就忘记了,我看见就记得了,我做了就理解了。
”你是怎么理解这句话的。
请根据你的理解,以自然角为例,设计三个年龄段的培养目标(每个阶段目标不少于两个)
六、以“微笑”为题,创作一组儿歌,并根据儿歌画简笔画。
【松江区】
步骤:
先幼儿园面试,通过后由幼儿园交上你的各项材料,然后进行笔试和面试,要主动联系。
幼儿园的面试:
跳舞、儿歌弹唱、画画、讲故事、园长谈话
题型:
选择题(不定项)16分左右每道两分、判断题16分左右,名词解释题16分4题,材料分析题12分,给主题写一周的活动设计30分
一、选择题
1、生活的经验参考上海学前课程指南
2、对教师如何进行评价?
3、对幼儿如何评价?
4、从幼儿直接接触的经验领域出发,课程可分为?
5、游戏活动是一种基于0-6岁幼儿内在需要的自发自主性的活动
二、判断题
1、根据3——6岁儿童学习与发展指南,画画时应给幼儿提供规范的画,锻炼其画画技能。
错
2、对同伴、教师产生认同感、亲切感属于3-4年龄段
3、熟悉《上海学前教育课程指南》与《3-6岁儿童学习与发展指南》
4、活动时注意高密度低强度
三、名词解释
1、简述“共同生活”的含义,至少4条
2、教师的专业与师德包括哪四条
3、“重视游戏环境的创设”如何还重视游戏环境创设,至少四条
4、请解释“预设”与“生成”的含义
四、材料分析
小班的幼儿在角色游戏时,有幼儿分别扮演三个医生,一个幼儿是妈妈,一个是女儿。
妈妈带着女儿看病,对医生说“医生给我女儿打针吧。
”一个医生玩听诊器,一个医生在摆弄手中的工具,另个医生也没理妈妈。
妈妈喊了三遍,也没医生搭理。
请分析游戏中幼儿的行为。
以及如果你是教师,你会采取什么措施。
五、请以“发现、欣赏、感受中国传统戏曲的美”为主题,设计一周的教学活动。
内容包括活动目标,活动形式,环境的创设与材料的提供,活动的过程。
面试:
给了学习活动中班书上的老鸭的店的故事,提供20分钟,让你设计活动。
然后再给你10分钟,让你对在坐的老师上课,展示活动设计的整个过程。
切记务必讲老鸭的店的故事。
教案的设计不必写,但目标最好写在纸上,上课过程中的一些关键问题可记录下。
松江区笔试:
(上午)不定项选择题、判断题
简答题(共同生活的目标、预设与生成的关系、等等)
案例分析题
关于“中国传统戏剧”写一份主题活动计划(要求:
各环节活动的名称、目标、组织形式、准备、过程等)
(下午)故事:
老鸭的店
设计一节活动,说明年龄段与活动目标,模拟上课,底下坐着五个老师,要讲故事。
(20分钟准备,10分钟上课,开始前可能会问你选择这里的原因啊啥的,自己准备好)
市考:
180道选择题和1000字作文。
班主任的家长工作(我记不清了)
心理:
187道心理题,不用担心,只要你心理没什么问题,是不会不过的。
上海心理测试
1、30分钟做186道心理题,抓紧时间做完。
2、内容十分的广泛,设计逻辑题、政治、经济、语文、心理。
不过心理占多数。
75分钟做189道题,前40道题目异常的难做,不可浪费太多的时间,后面题大多为心理测试题。
后75分钟写一篇1000字以上论文。
题为“班主任如何与家长沟通”
【金山区】
考试时间为150分钟
侧重于能力考试,内容涉及班主任工作、发展心理、教育心理、教育问题、人际协调沟通、团队合作、教育相关法律、言语能力、数理能力、判断能力等。
选择题:
(机考,75分钟内答完)
言语能力:
选择没有歧义的一句话。
如:
张三看见李四撕了他的书,他要惩罚他。
数理能力:
多为应用题,如某人养了一笼兔子,雌兔的雄性伙伴比它的雌性伙伴多几只,雄兔的雌性伙伴比它的雄性伙伴的两倍还少两只(大意如此,具体不记得了)
教育相关法律:
《义务教育法》几几年实行等,或者法律有关
判断能力:
多为逻辑能力题,如:
国王只能说真话,巫师只能说假话,有一个人遇到甲乙两人,他问甲“你们俩中间一定有一个是国王吗?
”甲回答“不是”,那么甲乙两人的身份分别是什么。
开放性论述题:
《正确引导学生的竞争意识》为题写一千字以上论文。
综合考核(面试):
上一节课,上课后可能会问问题,如你为什么会选择这节课,和你选择的年龄段的特点有什么联系,你的教学目标是什么,你觉得目标是否达成;
有的需要才艺展示,弹琴跳舞都可以。
【奉贤区】
奉贤区第一批编制考考后