20XX年中考记叙文阅读汇编.docx

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20XX年中考记叙文阅读汇编

20XX年中考记叙文阅读汇编

　　篇一：

20XX年中考记叙文阅读题及答案

　　如果（龙应台）

　　①他一上来我就注意到了，老伯伯，留着平头，头发灰白，神色茫然，有点像个走失

　　的孩子。

他裹着一件浅褐色的夹克，一个皮包挂在颈间，手里拄着拐杖，步履艰难地走进

　　机舱。

其他乘客拖着转轮行李箱，昂首疾步往前，他显得有点慌张，低头看自己的登记证。

　　抬头找座位号码。

不耐烦的人从他身边用力挤过去，把他压得身体往前倾。

他终于在我左

　　前方坐下来，怀里紧抱着皮包，里头可能是他所有的身份证明。

拐杖有点长，他弯腰想把

　　它塞进前方座椅下面，一阵忙乱，服务员来了，把它抽出来，拿到前面去搁置。

老伯伯伸

　　出手臂，用很浓的甘陕乡音向着小姐的背影说：

“要记得还给我啊。

”

　　②我低头读报。

　　③台北往香港的飞机，一般都是满的，但是并非所有的人都去香港的。

他们的手，紧

　　紧握着台胞证，在香港机场下机、上机，下楼，上楼，再飞。

到了彼岸，就消失在大江南

　　北的版图上，像一小滴水无声无息地落入茫茫大漠里。

老伯伯孤单一人，步履蹒跚行走千

　　里，在门与门之间颠簸，在关与关之间折腾，不必问他为了什么。

我太知道他的身世。

　　④他曾经是个眼睛清亮，被母亲疼爱的少年，心里怀着莺飞草长的轻快欢欣，期盼自

　　己长大，幻想人生大开大合的种种方式。

唯一他没想到的方式，却来临了，战争像突来的

　　飓风把他连根拔起，然后恶意弃置于陌生的荒地。

在那里，他成为时代的孤儿，堕入社会

　　底层，从此一生流离，半生坎坷。

当他垂垂老时，他可以回乡了，山河仍在，春天依旧。

　　只是父母的坟，在太深的草里，老年僵硬的膝盖，无法跪拜。

乡里，已无故人。

　　⑤我不敢看他，因为即使是眼角余光瞥见他颓然的背影，我都无法遏止地想起自己的

　　父亲。

　　⑥父亲离开三年了，我在想，如果，如果再给我一次机会，仅仅是一次机会，让我再

　　度陪他返乡——我会做什么？

　　⑦我会陪着他坐飞机，一路牵着他瘦弱的手。

　　⑧我会一路听他说话，不厌烦。

我会固执地请他把他当年做宪兵队长的事迹讲完，会

　　敲问每一个细节——哪年？

驻扎在镇江还是无锡还是杭州？

我会问清每一个环节，我会拿

　　出我的笔记本，用一种认真到不能再认真的态度，仿佛我在访问一个超强大国的国家元首。

　　聚精会神地听他每一句话。

对每一个听不懂的地名、弄不清的时间，坚持请他“再说一遍。

　　你再说一遍，三点水的“淞”？

“江水”的“水”？

“羊坝头”怎么写？

怎么来台湾的？

　　坐什么船？

船叫什么名字？

几吨的船？

　　⑨我会陪他吃难吃的机舱饭。

我会把面包撕成一条一条，跟空中小姐要一杯热牛奶，然

　　后把一条一条面包浸泡牛奶，让他慢慢咀嚼。

他颤抖的手打翻了牛奶，我会再叫一杯，但

　　是他的衣服不会太湿，因为我会在之前就把雪白的餐巾打开铺在他的胸口。

　　⑩下机转机的时候，我会牵着他的手，慢慢地走。

任何人从我们身边挤过而且露出不耐

　　烦的神色故意给我们看，我会很大声地对他说：

“你有教养没有！

”

　　?

长长的队伍排起来，等着过关，上楼，重新搭机。

我会牵着他的手，走到队伍最前端。

　　我会把他的包放在行李检查转轮上，扶着他穿过电检拱门。

如果检查人员说：

“请你退回

　　去，他必须一个人穿过。

”我会坚持说：

“不行，他跌倒怎么办？

我会不管三七二十一，牵

　　着他的手，穿过。

　　?

当飞机“砰”一声触到长沙的土地，当飞机还在滑行，我会转过身来，亲吻他的额

　　头——连他的额头都布满了老人黑斑，我会亲吻他的额头，用我此生最温柔的声音，附在

　　他耳边，跟他说：

“爸爸，你到家了。

”

　　?

“砰”的一声，飞机真的着陆了，这是香港机场。

我的报纸，在降落的倾斜中散落

　　一地。

机舱仍在滑行，左前方那位老伯伯突然颤巍巍站了起来，我听见空服员急促的声音：

　　“飞机还没停稳，请不要离开座位！

”

　　1.结合语境，解释加点词语的含义。

（2分）

　　老伯伯孤单一人，步履蹒跚行走千里，在门与门之间颠簸，在关与关之间折腾，不必问他．．．．

　　为了什么，我太知道他的身世。

　　步履蹒跚：

　　2.请结合具体内容，分析第⑤段在全文中的作用。

（2分）

　　3.作者与老伯伯素不相识，却说“我太知道他的身世”，这是为什么？

请说明理由。

（3分）

　　4.文章前半部分用大量笔墨来写一位陌生的老伯伯，其用意是什么？

试作简要分析。

　　5.第④段画线句子语言生动，富有感染力，请从修辞方法和用词两个角度作简要赏析。

　　6.作者把想象中陪父亲返乡，一路照顾父亲的每个细节都写得极其细致，这样写是否过于

　　繁琐？

请结合其中一处细节，谈谈你的看法。

（4分）

　　《如果》参考答案：

　　1.步履瞒跚：

走路缓慢不稳的样子（却步缓慢不稳的样子）。

（2分，大意正确即可得分）【解析】此题考查学生的理解识记能力，考查等级为A。

需要学生在平时多读课文，注意读音，多积累词语，多读课下注释，牢记其含义。

　　2.答案示例：

承上启下（过渡）；由上文对独自返乡的老伯伯的描述，引出下文对想象中陪父亲返乡的情景的描述。

（2分，大意正确即可得相应的分）【解析】对于这种题型我们可以从两个方面来回答：

对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。

中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。

最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与开头相照应。

结合具体语段分析即可。

　　3.答案示例：

作者虽然与老伯伯素不相识，但从老伯伯的言行举止可以看出他与父亲有相似的经历、共同的命运；基于对父亲的了解，作者完全能够推知老伯伯的身世经历。

（3分，大意正确即可得相应的分）【解析】本题考查学生的理解赏析能力，要求学生细读文章即可。

　　4．答案示例：

因为作者的父亲和老伯伯有着相似有人生境遇，写老伯伯的年老体弱、孤单无助、辛苦辗转、身世坎坷也是再现父亲当年的境遇，为后文写作者特别渴望再有一次机会陪父亲返乡做铺垫，表达作者对父亲的思念、愧疚之情。

（3分，大意正确即可得相应的分）【解析】此题考查的理解分析能力，根据文章结构分析，可以看出，这是在为下文做铺垫。

然后具体分析其用意。

　　5、答案示例：

运用比喻的修辞方法，把战争比作飓风，生动形象地写出了战争的突然和猛烈。

“连根拨起”“弃置”“陌生的荒地”等词语，生动地写出了“他”因战争流离失所、背井离乡的境况，表现了战争的残酷，突出他的不幸遭遇，饱含着作者深切的同情，（4分大意正确即可得相应的分）【解析】考试中考的较多的多的是比喻、拟人、夸张、排比，比喻的作用有三：

一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。

拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情。

结合语境具体分析。

　　6、答案示例一：

不繁琐。

如第⑧段．作者不厌其烦地把想象中非常认真地陪父亲说话的情形写得极其细致，特别突出“我”对父亲的耐心和体贴，表达对父亲的无限思念及以往对待父亲不够耐心体贴的遗憾、愧疚。

　　答案示例二：

不繁琐。

如第11段，作者细致描述了想象中陪父亲过海关时如何耐心，体贴自地照料父亲的情形，表达对父亲的无限思念及以往对待父亲不够耐心体贴的遗憾，愧疚。

（4分，大意正正确即可得相应的分）【解析】此题考查学生的理解赏析能力，答案从两方面回答皆可，但要言之成理，言之成文。

　　篇二：

20XX年全国中考语文记叙文阅读及答案汇编

　　20XX年全国中考语文记叙文阅读及答案

（二）

　　蔷薇几度花阅读答案（20XX雅安中考语文试题）

　　只想让您听听我的心跳阅读答案（20XX长沙中考语文试

　　题）

　　一碗米粉阅读答案（20XX大理中考语文试题）

　　落叶也精彩阅读答案（20XX济宁中考语文试题）

　　_____紫罗兰阅读答案（20XX德州中考语文试题）

　　蔷薇几度花阅读答案（20XX雅安中考语文试题）

　　蔷薇几度花

　　①喜欢那丛蔷薇。

　　②与我的住处隔了三四十米远,在人家的院墙上,爬着。

我把它当做大自然赠予我们的花,每每在阳台上站定,目光稍一落下,便可以饱览它了。

这个时节,花开了。

起先只是不眼的一两朵,躲在绿叶间,素素妆,淡淡笑。

眼尖的我发现了,欢喜地叫起来,呀!

蔷薇开花了。

我欣赏着它的点点滴滴,日子便成了蔷薇的日子,很有希望很有盼头地朝前过着。

　　③也顺带着打量从蔷薇花旁走过的人。

有些人走得匆忙,有些人走得从容,有些人只是路过,有些人却是天天来去。

④看久了,有一些人,便成了老相识。

譬如那个挑糖担的老人。

老人着靛青的衣,瘦小,皮肤黑,像从旧画里走出来的人。

他的糖担子,也绝对像幅旧画:

担子两头各置一匾子,担头上挂副旧铜锣。

老人手持一棒槌,边走边敲,当当,当当当。

惹得不少路人循了声音去寻,寻见了,脸上立即浮上笑容来。

呀!

一声惊呼,原来是卖灶糖的啊。

　　⑤可不是么!

匾子里躺着的,正是灶糖。

奶黄的,像一个大大的月亮。

久远了啊,它是贫穷年代的甜。

那时候,挑糖担的货郎,走村串户,诱惑着孩子们,给他们带来幸福和快乐。

只要一听到铜锣响,孩子们立即飞奔进家门,拿了早早备下的破烂儿出来,是些破铜烂铁、废纸旧鞋的,换得掌心一小块的灶糖。

伸出舌头,小心舔,那掌上的甜,是一丝一缕把心填满的。

　　⑥现在,每日午后,老人的糖担儿,都会准时从那丛蔷薇花旁经过。

不少人围过去买,男的女的,老的少的,有的人买的是记忆,有的人买的是稀奇———这正宗的手工灶糖,少见了。

　　⑦便养成了习惯,午饭后,我必跑到阳台上去站着,一半为的是看蔷薇,一半为的是等待老人的铜锣敲响。

当当,当当当———好,来了!

等待终于落了地。

有时,我也会飞奔下楼,循着他的铜锣声追去,买上五块钱的灶糖,回来慢慢吃。

　　⑧跟他聊天。

“老头!

”我这样叫他,他不生气,呵呵笑。

“你不要跑那么快,我追都追不上了。

”我跑过那丛蔷薇花,立定在他的糖担前,有些气喘吁吁地说。

老人不紧不慢地回我:

“别处,也有人在等着买呢。

”

　　⑨祖上就是做灶糖的。

这样的营生,他从十四岁做起,一做就是五十多年。

他是天生的残疾———断指,两只手加起来,只有四根半手指头。

却因灶糖成了亲,他的女人因喜欢吃他做的灶糖嫁给他的。

他们有个女儿,女儿不做灶糖,女儿做裁缝,女儿出嫁了。

　　⑩“这灶糖啊,就快没了。

”老人说,语气里倒不见得有多愁苦。

　　1转角遇到爱阅读答案（20XX襄阳中考语文试题）蓝阅读答案（20XX徐州中考语文试题）薄暮下的刀锋阅读答案（20XX佛山中考语文试题）木鱼馄饨阅读答案（20XX日照中考语文试题）韭菜饺子阅读答案（20XX辽宁阜新中考语文试题）

　　⑾“以前怎么没见过你呢?

”

　　⑿“以前我在别处卖的。

”

　　⒀“哦,那是甜了别处的人了。

”我这样一说,老人呵呵笑起来,他敲下两块灶糖给我。

奶黄的月亮,缺了口。

他又敲着铜锣往前去,当当,当当当。

敲得人的心,蔷薇花朵般地,开了。

　　⒁一日,我带了相机去拍蔷薇花。

老人的糖担儿,刚好晃晃悠悠地过来了,我要求道:

“和这些花儿合个影吧。

”老人一愣,笑看我,说:

“长这么大,除了拍身份证,还真没拍过照片呢。

”他就那么挑着糖担子,站着,他的身后,满墙的花骨朵儿在欢笑。

我拍好照,给他看相机屏幕上的他和蔷薇花。

他看一眼,笑了。

又举起手上的棒槌,当当,当当当,这样敲着,慢慢走远了。

我和一墙头的蔷薇花,目送着他。

我想起南朝柳恽的《咏蔷薇》来:

“不摇香已乱,无风花自飞。

”诗里的蔷薇花,我自轻盈我自香,随性自然,不奢望,不强求。

人生最好的状态,也当如此吧。

　　1.第⑨段的记叙顺序是。

　　2.第⑥段中“记忆”和“稀奇”分别指什么

　　“记忆”指。

　　“