新课标全国卷高考语文二轮复习收官信息监测卷八答案解析与点睛18页.docx

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新课标全国卷高考语文二轮复习收官信息监测卷八答案解析与点睛18页

2020年新课标全国卷高考语文二轮复习收官信息监测卷八

新课标全国卷

班级___________姓名___________分数____________

（考试时间：

150分钟试卷满分：

150分）

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题,9分）

阅读下面的文字，完成下面1-3小题。

构建人类命运共同体已经得到了国际社会的认同，而人类命运共同体的构建需要各种人类文明的共同滋养，其中，敦煌文化是构建人类命运共同体的重要文化资源。

敦煌文化是中国传统文化不可分割的重要组成部分和特殊表达形态。

由于丝绸之路的开通与繁荣，孰煌在一千年左右的古丝绸之路文明史上成为多种文明形态接触、交流的大都会，这一特殊的历史环境形成了敦煌文化特殊的表达形态。

敦煌文化更多的是在与其他文明形态交流、交融过程中形成的特殊的地域文化。

相比较而言，先秦文化、齐鲁文化等文化类型较为封闭，而敦煌文化是在开放的前沿和佛教文化、基督教文化以及波斯文化直接打交道的过程中形成的、它不仅具有地域性，而且具有世界性，是一种更具国际比较意义的中国传统文化。

同时，敦煌文化骨子里流淌着中华文化的血脉，承载着中华文明的基因，在中华民族传统文化中占据着重要而独特的地位。

有学者把敦煌文化排除在中国传统文化之外，这是没有什么道理的。

敦煌文化不仅是中国传统文化的杰出代表，更是具有世界意义的人类文明多元融合的东方典范。

敦煌文化特殊的形成方式使敦煌文化具有“通而不统”的特点。

敦煌文化既有多种文化形态的汇通融合，又保持了各种文化类型自身的独立性，兼容了不同文化形态各自的合理性。

“通而不统”是“和而不同”的中华传统文化精神的特殊表达。

“和而不同”意味着承认存在差异和矛盾，追求多样性的统一，反对无差别的同一。

“和而不同”提倡多元文化在相互交流和相互融合中取长补短、共同繁荣。

它不仅是理解中国古代学术派别的基本精神和原则，也是理解不同地域、不同民族、不同国家之间文化关系的基本精神。

在“和而不同”的前提下敦煌文化体现了不同文明之间“通而不统”的精神，更深刻、更广泛地体现了中华文明的博大胸怀。

正是由于有这样的精神作为哲学底蕴，我们才造就了敦煌文化，并使敦煌文化成为构建人类命运共同体的重要文化资源。

中国提出了人类命运共同体的价值主张，希望为解决人类问题提供中国智慧，但是中国绝不希望用中国这一套把世界统一起来，同时也不相信任何人、任何国家、任何文明有这样的能力将有上万年文明史、70多亿人的世界统一起来。

人类命运共同体强调和承认世界的多样性、差异性，世界需要的就是“通而不统”的文化精神。

中国文化能够成为世界文明中唯一没有断裂的文明，其延续不断的“基因密码”就是“和而不同”“通而不统”的精神。

随着人类历史的发展和中华文明的复兴，这一“基因密码”必将为人类命运共同体的构建提供文化支撑。

（摘编自范鹏《“通而不统”的敦煌精神是构建人类命运共同体重要的思想文化资源》）

1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）

A．敦煌文化完全是在与其他文明形态交流、交融过程中形成的特殊的地域文化。

B．先秦文化、齐鲁文化等文化类型是封闭的，但敦煌文化不仅具有世界性，而且具有地域性。

C．敦煌文化承载着中华文明的基因，在中华民族传统文化中的地位是最重要和最独特的。

D．“和而不同”“通而不统”的精神一定会为人类命运共同体的构建提供文化支撑。

2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）

A．为了突出敦煌文化的现实意义，文章是在构建人类命运共同体的背景下阐述的敦煌文化。

B．为了论证敦煌具有世界性的特点，文章运用了和先秦文化、齐鲁文化进行比较的方法。

C．文章阐述了“通而不统”“和而不同”的密切关系，又运用对比区分了两者的不同。

D．文章从敦煌文化特点的形成、敦煌文化的传承渊源等多方面为读者介绍了敦煌文化。

3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）

A．构建人类命运共同体的价值主张已经得到了国际社会的认可，而这一共同体的构建离不开包括敦煌文化在内的多种文化资源的滋养。

B．敦煌文化具有“通而不统”的特点是因为敦煌文化本身的形成方式是特殊的。

C．如果没有“通而不统”的精神作为哲学底蕴，我们就造就不了敦煌文化。

D．因为中国文化是世界文明中唯一没有断裂的，所以构建人类命运共同体才得到国际社会的认同。

（二）实用类文本阅读（本题共3小题,12分）

阅读下面的文字，完成下面4-6小题。

材料一：

近年来，我国逐渐兴起教育培训之风，市场上出现了不少将知识教育资源信息化的机构或在线学习系统。

一般来说，这种机构或网站会包含从幼教到大学，甚至博士或者出国等各个阶层的教育信息，也有包括对现任职位的工作者或者下岗人员等类别的技能培训。

“教育培训”是“大教育”的重要组成部分，是为适应就业、发展或其他需要而以一定的方式进行的有关知识、技能、行为和态度的一种短期教育活动。

根据培训内容的不同，我国教育培训行业可分为语言培训、少儿培训、课外辅导培训等。

随着社会、经济的发展，新的培训需求和领域还在不断涌现。

教育培训相对于学校教育，其特点表现为形式灵活、内容多样、针对性强，侧重于满足人们某一特定方面的需求，能够快速传授社会或个人所需的各种技术、方法等，是学校教育的有益补充。

教育培训行业对于整个社会人力资本提高和社会经济的发展具有重要作用，是培育和增强国家软实力非常重要的措施。

（摘编自《教育培训行业基本概况分析》）

材料二：

北京优能中学部做出了一个让所有业者都大跌眼镜的决定：

从2011年暑假开始，每年优能中学的新初一数学暑假课程都以免费班的形式向全北京市的小学毕业生开放，原价学费近2000元的班级只象征性地收50元资料费，而教师的课酬分文不减。

这项决定在优能中学内部引发了分歧和讨论，但在部门总监的强力推动下按计划低调实施了。

而外部对于这个决定却显得异常平静，有的同行或鄙视、或嘲笑，似乎都表露出对这个策略的不屑，家长和学员们也表示不解。

2011年暑假，优能中学初一数学免费班一共招了2000个学生，其中有400人续入秋季数学的收费班级，跟2010年秋季相比，涨了8倍。

当其他机构猛然发现自己的份额被悄然蚕食并苦苦思索对策的时候，大局已定。

为何这样一个不被内外看好的策略却能取得如此辉煌的成功呢？

原因是多方面的。

其一，跟随其他机构从小学就开始学习的学员一般会顺着该机构的学习规划和进度续班，事实上被机构“绑架”，不敢做出其他选择。

但是初一数学暑假免费班给了这些学员零门槛进行尝试的机会。

这对于采取免费战略的机构来说，也是巨大的挑战。

如果派出的老师授课能力不行，没有满足学员的期待，那么反而会产生负面口碑的传播。

因此优能中学每年都是派出最优秀的老师来承担免费班的授课。

当家长听到“50元”的消息时，半信半疑，家长对于免费班课程的期望值非常的低。

再加上竞争对手的嘲笑与贬低，家长几乎抱着“就当自己是上当一次”的心态来让孩子上课，完全没有想到实际却是最优的教学与服务。

低期望与高现实的巨大“落差”形成了口碑爆发式传递，这是别的营销方式无法产生的。

其二，免费战略实施之前，北京优能中学的初中数学团队士气低落，因为课量少，人均收入很低。

不减课酬的初一数学暑假免费班被不少老师视为展现自己教学实力最后的机会。

事实证明，这些工作都没有白费，老师们获得了学生和家长极大的认可。

免费策略的成功不仅让老师们获得物质上的收益，更获得了精神上的激励。

另外。

从“策略”成本、“策略”回报、竞争对手等方面看，“免费策略”也是一个经典案例。

优能中学的免费策略获得如此成功，让我们看到即使面对最恶劣的环境和最艰难的时刻，只要采取合适的策略并愿意努力付出，那么仍然可以在教育培训行业中赢得转机。

更重要的是，我们看出一切的策略只是帮助口碑加速对外传递，而如果没有扎扎实实的教学与服务，一切手段都是无效的。

（摘编自《教育培训行业现状分析》）

材料三：

从互联网兴起以来，在线教育便搭上了快车，资本的进入加速了进程，但无资质办学、师资滥竽充数、卷款跑路等现象时有发生，不少学员及家长预付了培训费，到最终却投诉无门，无法挽回损失；培训机构之间恶意中伤、诋毁他人的现象屡见不鲜；虚假宣传、暗箱操……在线教育的乱象，似乎从未停止。

2019年7月15日，教育部等六部门联合发布了《关于规范校外线上培训的实施意见》。

对此，北京四中网校校长黄向伟表示，这条规定意味着在线教育行业的“霸单”现象将不复存在，大小机构将站在同一起跑线上，做好内容和教学服务才能保证销课和复购，这是政策促进教育质量提高的一大利好。

同时，国内在线教育持续扩容，要想进一步优化市场环境，还需要鼓励社会力量举办在线教育机构，开发在线教育资源，提供优质教育服务；同时，互联网企业要与在线教育机构开展深度合作，进一步利用互联网技术整合资源，综合运用大数据分析、云计算等手段，充分挖掘新兴教育需求；大力发展智能化、交互式在线教育模式，增强在线教育体验感……

伴随着国庆假期而来的，是教育部等部门发布的《关于促进在线教育健康发展的指导意见》，涉及四大方向十七个具体问题，而且落实到了负责单位和部门。

基本原则是加快科技与教育深度融合，推动线上教育与线下教育良性互动、校内教育与校外教育有机衔接。

随着移动互联网红利的渐渐消失，在线教育野蛮生长阶段即将过去。

而2019年的一系列政策，更是从在线教育的方方面面切实地解决行业乱象问题，保障用户的合法叔益。

（摘编自《在线教育“严选”时代开启》）

4．下列对“教育培训”的理解和分析，不正确的一项是（3分）

A．教育培训是为了满足不同人群在不同阶段的不同需求而兴起的一种短期教育活动。

B．教育培训种类丰富多样、针对性强，能有效提升人力资本，是学校教育的有益补充。

C．教育培训与国家社会经济的发展有重要关系，也是增强国家软实力的重要措施。

D．教育培训虽然前景广阔，但是红利已经逐渐消失，其野蛮生长阶段也即将过去。

5．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．近几年中国教育培训市场规模逐渐扩大，可见教育培训在中国发展势头良好。

B．优能中学巧用免费策略走出困境，获得成功，并获得了可观的经济效益。

C．资本的加入加速了在线教育的发展进程，但与此同时，竞争也变得更加激烈。

D．要想在乱象丛生的教育培训市场持续扩容，就需要加大力度进一步优化市场环境。

6．在线教育的“严选”时代已经开启，要想保证在线教育的良性发展，需要进行哪些调整？

请结合材料谈谈你的思考。

（6分）

（二）文学类类文本阅读（本题共3小题,15分）

阅读下面文章，完成下面7-9小题。

今夜有雪

曾剑

李明辉走进这片旷野时，天空更加阴沉灰暗。

这时风正强劲，一阵一阵的。

那些早已冻僵的枯草，到底经不住它的摧残，一根根从腰折断。

旷野一片寂静，寂静得只能听见呜呜的风声。

李明辉伫立在风中。

风像无形的小刀，轻轻切割他面部的肌肉。

他没顾及疼痛举目搜寻掩体所在的位置。

眼前是一片大草地，是一望无际向同一方向扑倒的枯草。

李明辉怀疑自己走错了地方，身后的通信员也狐疑地向四周看，他同样找不到兵待过的迹象。

李明辉正要往前走，走向另一片草地，前面的枯草丛忽地伸出一面红旗。

通信员急忙走过去，李明辉道一声：

“慢，小心掉进去。

”李明辉惊喜地立在那儿，等着兵们给他开道，他的确找不到进去的地方。

他为他的部下能伪装出这种效果而兴奋不已。

通道开了，就在李明辉的脚下。

通道口的门居然是一捆高粱秆，它四周的缝隙间夹上了枯草，往那通道口一挡，与四周的枯草浑然一体，所以李明辉难以发现入口。

通信员打开手电筒，李明辉弯腰慢慢走进去。

通道不宽不窄，两个人侧身刚好能挤过去。

李明辉满意地点点头，在手电光的指引下，他走进了一个战炮班的掩体，五六个战士正躺在土炕上休息，发现手电光，问了声：

“口令！

”见是营长，战士们弹簧一样坐起来，腰板立马挺得笔直。

李明辉掀开战士们的被褥，见下面铺