华师大彼科学八下电学部分提纲资料Word下载.docx
《华师大彼科学八下电学部分提纲资料Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《华师大彼科学八下电学部分提纲资料Word下载.docx（24页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
转化为电能的装置。
作用：
在电源的内部不断地聚集正电荷负极聚集负电荷。
以持续对外供电
化学电池 干电池
蓄电池 充电时，电能—→化学供电时，化学能—→电
分类 光电池
光能→电能
发电机机械能→电能
②用电器：
用电来工作的设备。
工作时：
将电能—→其他形式的能。
③开关：
控制电路的通断。
④导线：
输送电能
2、三种电路：
①通路：
接通的电路。
②开路：
断开的电路。
③短路：
电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。
特征：
电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火
灾。
3、电路图：
用规定的符号表示电路连接的图叫做电路图。
4、连接方式：
串联
并联
定义
把元件逐个顺次连接起来的电路
把元件并列的连接起来的电路
特征
电路中只有一条电流路径，一处段开
所有用电器都停止工作。
电路中的电流路径至少有两条，各支路
中的元件独立工作，互不影响。
开关
作用
控制整个电路
干路中的开关控制整个电路。
支路中的
开关控制该支路。
电路图
实例
装饰小彩灯、开关和用电器
家庭中各用电器、各路灯
5、识别电路串、并联的常用方法：
（选择合适的方法熟练掌握）
①电流分析法：
在识别电路时，电流：
电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流用电器串联；
若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；
若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联电路
②断开法：
去掉任意一个用电器，若另一个用电器也不工作，则这两个用电器串联；
若另一个用电器
不受影响仍然工作则这两个用电器为并联。
典型例题：
例 1
例2:
现有六种物品：
铜条、玻璃丝、铅笔芯、水银、塑料棒、陶瓷片.小明将它们分成两类，如下表所示.小明是按物质的哪种物理属性对它们进行分类的（ ）
第一类
第二类
铜条
铅笔芯
水银
玻璃丝
塑料棒
陶瓷片
A．密度 B．磁性 C．硬度 D．导电性
例3 :
楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能。
科研人员利用光敏材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合；
天亮时自动断开。
利用声敏材料制成“声控开关”，当有人走动发出声音时，自动闭合；
无人走动时，自动断开。
若将这两个开关配合使用（如图1），就可以使楼道灯变得“智能化”
，这种“智能”电路正确的是
例4:
如图所示，粗心的小强把电流表当作电压表接在了L1的两端。
此时如果闭合开关，一定会发生（ ）
A、电源短路 B、电流表损坏
C、L1不亮 D、L2的灯丝烧断
例5:
图为路口交通指示灯的示意图。
指示灯可以通过不同颜色灯光的变化指挥车辆和行人的交通行为。
据你对交通指示灯的了解可以推断
A．红灯、黄灯、绿灯是串联的B．红灯、黄灯、绿灯是并联的C．红灯与黄灯并联后再与绿灯串联D．绿灯与黄灯并联后再与红灯串联
二、堂上练习
L1
L2
1、下列学习用品中，通常情况下属于导体的是
A.木制刻度尺 B.塑料笔杆 C.金属小刀片D.绘图橡皮
2、如图4是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图，当开关闭合时，灯L1亮，灯L2不亮，电流表和电压表均有读数．则故障原因可能是
A．L1断路 B．L1短路
C．L2断路 D．L2短路
图4
5、下列电路图与实物图一致的是
6、通常情况下，下列物体属于导体的是
A．塑料尺 B．铅笔芯 C．玻璃棒 D．橡胶棒
7、一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇。
使用时，有时需要各自独立工作，有时需要它们同时工作。
在下图所示的电路，你认为符合上述要求的是
A B C D
2 电流和电压
1、电流
（一）、电流的形成及方向：
1、形成：
电荷的定向移动形成电流
注：
该处电荷是自由电荷。
对金属来讲是自由电子定向移动形成电流；
对酸、碱、盐的水溶液
来讲，正负离子定向移动形成电流。
2、方向的规定:
把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。
电流的方向与自由电子定向移动的方向相反。
3、获得持续电流的条件：
电路中有电源 电路为通路
（二）、电流强度的定义：
电流强度等于1s内通过导体横截面积的电荷量。
简称电流。
电流只与电荷量、通电时间有关，与导线的粗细，即横截面积的大小无关。
（三）、物理意义：
电流强度表示电流的大小或强弱。
（四）、计算电流的公式：
I=Q/t其中I表示电流，单位是：
A；
Q表示：
电荷量，单位是：
C
；
t表示时间，单位是：
s
（五）、单位：
1、国际单位：
A 2、常用单位：
mA、μA
3、换算关系：
1A=1000mA 1mA=1000μA某同学用台灯工作时电流约140mA，合0.14A
（六）、测量：
1、仪器：
电流表，符号：
A
2、方法：
㈠读数时应做到“三看清”即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值、看清每小格电流值
❖使用时规则：
①电流表要串联在电路中；
②电流从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏。
③被测电流不要超过电流表的最大测量值。
Ⅰ危害：
被测电流超过电流表的最大测量值时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，
甚至表被烧坏。
"
选择量程：
实验室用电流表有两个量程，0—0.6A和0—3A。
测量时，先选大量程，用开关试
触，若被测电流在0.6A—3A可测量，若被测电流小于0.6A则换用小的量程，若被测电流大于
3A则换用更大量程的电流表。
④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。
2、电压
（一）、电压的作用
1、电压是形成电流的原因：
电压使电路中的自由电荷定向移动形成了电流。
电源是提供电压的装置。
2、电路中获得持续电流的条件①电路中有电源（或电路两端有电压）②电路是连通的。
说电压时，要说“xxx”两端的电压，说电流时，要说通过“xxx”的电流。
（二）、电压的单位
V 常用单位：
kV mV、μV 换算关系：
1Kv＝1000V1V＝1000mV 1
mV＝1000μV
2、记住一些电压值：
一节干电池1.5V一节蓄电池2V家庭电压220V 安全电压不高于24V
（三）、电压测量：
V
电压表，符号：
2、读数时，看清接线柱上标的量程，每大格、每小格电压值
3、使用规则：
①电压表要并联在电路中。
②电流从电压表的“正接线柱”流入，“负接线柱”流出。
否则指针会反偏。
③被测电压不要超过电压表的最大量程。
被测电压超过电压表的最大量程时，不仅测不出电压值，电压表的指针还会被打弯甚至烧
坏电压表。
实验室用电压表有两个量程，0—3V和0—15V。
测量时，先选大量程，用开关试触，
若被测电压在3V—15V可测量，若被测电压小于3V则换用小的量程，若被测电压大于15V则换用
更大量程的电压表。
3、电流表、电压表的比较：
电流表
电压表
异
符号
V
连接
直接连接电源
不能
能
量程
0.6A3A
3V15V
每大格
0.2A1A
1V5V
每小格
0.02A0.1A
0.1V0.5V
内阻
很小，几乎为零相当于短路
很大相当于开路
调零；
读数时看清量程和每大（小）格；
正接线柱流入，负接线柱流出；
不能超过最大测
量值。
同
二、堂上练习：
1、图所示电流表的示数是 A。
2、日常的生活经验告诉我们，家中的电灯、插座、彩色电视机、电冰箱等电气设备之间的连接方法是
A．一定是串联 B．电灯与插座应该串联，彩电与电冰箱应该并联
C．一定是并联 D．可以串联，也可以是并联；
3、如图所示，闭合开关S时，灯泡L1、L2都不亮。
用一段导线的两端接触a、b两点时，两灯都不亮；
接触b、c两点时，两灯都不亮；
接触C、d两点时，两灯都亮。
则[ ]
第1题
A.灯L1断路 B.灯L2断路 C.灯L2短路 D.开关S断路
第2题
4、图6所示电路中，当开关S闭合后，要使电阻R1、R2串联，甲、乙应该接入的是A．甲接电压表，乙接电流表 B．甲接电流表，乙接电压表C．甲、乙都接电压表 D．甲、乙都接电流表
5、在如图（a）所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图（b）所示，则电阻R1和R2两端的电压分别为
A．5.6V1.4V B．7V1.4VC．1.4V7V D．1.4V5.6V
6、在实验室，鲁慧中同学发现一个电流表有两个量程，大量程是0—9A，小量程模糊不清。
为了测量小量程是多少，她先用大量程接入电路，指针位置如图（a）所示，然后再改用小量程接入同一电路，指针指示如图（b）所示，则电流表的小量程为
A、0—0．6AB、0—1A
C、0—2AD、0—3A
7、如图所示电路中有两个小灯，请在图中○内，分别填入及或的符号，要求电键闭合时两灯
均能发光，且两电表的示数均不为零。
3、电阻
（一）定义及符号：
1、定义：
电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。
2、符号：
R
（二）、单位：
欧姆。
规定：
如果导体两端的电压是1V，通过导体的电流是1A，这段导体的电阻是
1Ω。
2、常用单位：
千欧、兆欧。
3、换算：
1MΩ=1000KΩ1KΩ=1000Ω
4、了解一些电阻值：
手电筒的小灯泡，灯丝的电阻为几欧到十几欧。
日常用的白炽灯，灯丝的电阻为
几百欧到几千欧。
实验室用的铜线，电阻小于百分之几欧。
电流表的内阻为零点几欧。
电压表的内阻
为几千欧左右。
（三）影响因素：
1、实验原理：
在电压不变的情况下，通过电流的变化来研究导体电阻的变化。
（也可以用串联在电路
中小灯泡亮度的变化来研究导体电阻的变化）
2、实验方法：
控制变量法。
所以定论“电阻的大小与哪一个因素的关系”时必须指明“相同条件”
3、实验分析：
①实验结论：
相同条件下导体的电阻大小跟导体的材料有关。
②实验结论：
相同条件下导体越长，电阻越大。
③实验结论：
相同条件下导体的横截面积越小，电阻越大。
④实验结论：
相同
升级会员 