游戏美术基础—教案文档格式.doc

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教学任务

名称

第一讲、游戏美术概述

教学目标

【含知识、技能、素养目标】

知识目标：

（1）、通过整体讲解，了解什么是游戏及其起源和内涵。

（2）、通过分析，了解策划学习游戏美术基础的重要性。

技能目标：

（1）、让学生通过美术概论，掌握游戏的基本分类、游戏美术标准，初步理解游戏美术的基本知识。

（2）通过分析，对游戏美术有一定认识，培养学生的审美能力。

（3）激发和培养学生对游戏美术的良好情感

素养目标：

1、学习游戏美术的基础分类，思考我们接触的游戏中美术的组成。

2、能主动分析游戏美术的风格，思考不同美术风格的特点。

教学条件

多媒体

教学重点

游戏美术的基本概念

教学难点

游戏美术与策划的关系理解

主要教学环节、方法及内容设计

时间（分）

（一）新课导入5分　

1：

学生回答问题：

大家都玩过哪些游戏？

2：

教师：

对了，喜欢的这些游戏有单机的，有网络的，给学生展示游戏界面截图，让学生欣赏红白机游戏到如今次时代游戏的代表作品。

（二）讲授新课　20分

1、板书课题：

游戏美术概述

2、展示课件，并引导学生讨论游戏与人类的关系，发展历程，如何对待游戏。

3、总结学生讨论结果，并展示课件，让学生了解游戏的发展史。

3、讲述电子游戏的分类，展示课件，并在每种游戏分类中展示经典截图，并讲解该游戏的特点。

4、游戏制作的流程：

从市场分析、策划案到制作完成。

（课件展示）

5、游戏美术的分工：

原画、角色、道具、UI、动作、特效、场景。

（三）课堂活动一　20分

1、实例分析《勇士》的策划案到美术成果。

通过《勇士》制作过程的分析，让学生完整了解游戏美术的制作过程。

2、实例分析《酒馆老板娘》的策划案到美术成果。

通过《酒馆老板娘》制作过程的分析，让学生进一步了解游戏美术的制作过程。

（四）课堂活动二20分

1、展示原画《阴险狡诈的狩猎者》，让学生讨论如何反推来写美术策划需求，通过反推，掌握团队协作，沟通技巧。

（五）学生练习：

25分

1、请介绍一下自己喜欢的一款游戏

注：

从游戏分类、美术分类方面来重点讲述这款游戏的美术中哪部分让你喜欢，并分析。

90分

教学小结：

学生反应比较积极主动，接受这些知识比较快。

作业布置：

分析一款自己喜欢的游戏。

教学后记

本堂课反映出学生对游戏的兴趣很大，回答问题也非常积极主动，但是他们比较迫切的希望通过本课程能从专业的角度来分析自己玩过的一些游戏。

第2周第2次课

第二讲、游戏主题与美术风格的确定方式

1、了解什么是游戏美术风格。

2、怎样牢牢抓住游戏主题实现自己的美术风格。

3、风格细化：

你需要了解的方方面面。

1、敲定核心风格

2、写实与非写实游戏风格的把握

3、正确分析一款游戏的美术风格

1、养成分析的习惯。

2、能主动积极的与老师同学互动。

游戏主题与风格

游戏主题的分析与风格的把握

（一）课程导入5分

你在玩一款游戏前，怎么就确定你会喜欢这款游戏的呢？

有的同学说这款游戏宏大，有的同学说这款游戏的画面漂亮，其实这些都与游戏的风格有关，100个人心目中就有100个哈姆雷特，因此，我们做游戏的之前就要确定我们的游戏适合哪部分人群，我们要做出哪种风格来抓住这部分人群。

（二）讲授新课　20分　

游戏主题与风格

2、游戏主题的概念和内容（展示课件），引导学生回顾自己玩过的游戏，让学生分享自己的总结。

3、游戏美术风格的概念和内容（展示课件），引导学生分析课件上的图片，并学会分析讲解图片的美术风格。

3、写实类游戏美术与非写实类游戏美术风格的区别（展示课件），通过案例来分析写实类游戏美术与非写实类游戏美术的不同特征。

4、讲解实现主题与美术风格统一的具体措施

5、讲解风格细化的具体要求

（三）课堂活动　35分

1、讨论：

以课件中《大话西游》为例，分析该游戏的主题与美术风格的统一问题。

2、总结：

《大话西游》是网易的系列成功作品，他的剧情、故事背景都是以现实原型为基础的，这些策划内容都是非常写实的，那么在表现上，通过写实的美术风格，很好的实现了游戏主题到美术风格的统一。

（四）学生练习30分

1、写出写实类与非写实类游戏各5款，并分析其主题与美术风格的关系

从游戏材质，颜色，角色的头身比例等方面入手分析，并写出这些游戏他们在主题与美术风格上如何做的。

写出写实类与非写实类游戏各5款，并分析其主题与美术风格的关系。

学生通过本堂课的学习，能简单分析一些主流游戏的主题，但是还不够深入，希望课后能多多的在17173、叶子猪等网站上看看一些游戏分析报告，争取分析游戏主题的时候更加专业。

第3周第3次课

第三讲、游戏界面法则-基础界面

1、了解游戏UI及UI分类。

2、基础界面UI的黄金5法则。

1、正确掌握游戏中UI的分类

2、了解游戏中不同界面的功能及特点

3、能正确写出UI需求表，并绘制简图

1、换位思考能力，了解用户需求和习惯。

2、正确表达自己的需求，并用简图来表达自己的需求。

游戏界面法则

如何换位思考来掌握用户需求，并绘制简图

（一）导入新课5分

我们在操作电脑的各种软件的时候，这些软件的触摸键是不是不一样啊？

不同功能与需求的软件，他们的界面在布局上就不一样，但是我们在操作的时候通过简单的适应，都能很好的使用，这就是UI设计的功劳了，我们今天就来讲讲UI设计的原则。

（二）讲授新课20分

1、板书课题：

游戏界面法则-基础界面

2、UI的概念、分类与作用（课件展示），引导欣赏不同软件的UI，通过熟悉的界面让学生加深UI的概念。

3、结合作品欣赏讲解UI的共性及基本法则：

所以界面设计要和用户研究紧密结合，是一个不断为最终用户设计满意视觉效果的过程。

4、基础界面设计的黄金5法则是：

一致性、最小化操作复杂度、允许跳过非互动内容、提供可保存的自定义选项、将内容记录成文件。

（三）课堂活动　30分

通过课件展示的《穿越火线》登陆、启动、内容等，这些界面的设计是如何满足不同情况的需求的。

结论：

登陆界面的需求主要有账号密码输入，启动是玩家等待中过度的画面，这些不同的需求，他的画面与布局是不一样的。

（四）课堂练习35分

1、设计一款写实仙侠类游戏的帮派UI

学生对游戏并不陌生，欠缺的只是将这些东西系统的给他们分析出来。

他们接受的也很快，做的也很好。

1、设计一款写实仙侠类游戏的帮派UI。

学生第一次学习UI的系统知识，反应很好，能结合实际分析一些问题，并能对一些游戏中不满意的界面提出自己的修改意见。

同时，在绘制简化图上，学生的意识还不到位，还不清楚一名策划手绘简化图的重要性，这个需要后期综合练习的时候加强训练。

第4周第4次课

第三讲、游戏界面法则-大众界面

1、通过欣赏，掌握游戏界面的大众用户界面设计黄金5法则

（一）导入新课5分

为什么我们玩一款新游戏，并不需要长时间学习就能很快的掌握这些玩法呢？

虽然游戏不同，但是他们的界面设计有很多相通的地方，这就是我们今天讲解的UI设计中大众用户设计黄金5法则。

（二）讲授新课15分

游戏界面法则-大众用户界面

2、分析几款我们熟悉的游戏界面（课件展示），引导欣赏不同软件的UI，通过熟悉的界面让学生加深UI的概念。

3、结合作品欣赏讲解游戏界面的相似地方：

这些游戏虽然不同，但是很多地方我们都能一目了然，有的布局是一样的，有的我们通过图标就能知道功能。

4、大众用户界面设计的黄金5法则是：

借鉴玩家熟悉的内容、用图标提升识别速度、控制方式不可超载、快捷方式仅适用于高级用户、构建学习曲线。

（三）课堂活动　30分

通过课件展示的《魔兽世界》游戏界面、帮派界面、背包界面等，讨论WOW与其他游戏界面的相通与不同的地方。

这些界面总的来说与其他游戏都很类似，但是个别地方也有不同，比如技能，WOW的技能很多，但是我们通过游戏的引导，很容易就能掌握。

（四）课堂练习40分

1、设计一款卡通类游戏的任务系统UI

分析用户类别，并写出需求表，根据需求表绘制简化图。

1、设计一款写实仙侠类游戏的帮派UI；

2、设计一款卡通类游戏的任务系统UI

第5周第5次课

第五讲、次时代游戏美术简介

1、次时代游戏定义。

2、次时代游戏技术特征。

3、次时代游戏美工制作流程。

1、正确区分手绘游戏模型和次时代游戏模型

2、次时代游戏的技术特征

3、次时代游戏的需求描述

1、