我们所了解的环境污染--PPT课件PPT课件下载推荐.pptx

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,塑料制品为什么会被广泛使用呢？

让我们一起来探究一下塑料有哪些性能吧!

讲授新课,活动与探究二:

认真看一下第73面的阅读角

（1）阅读教材第73页内容

（2）小组合作，探究问题你知道为什么会被称为白色污染吗？

如果你是塑料袋，你会怎么办？

（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享。

目标导学一：

从“白色污染”说起,教师谈话,塑料制品给人们的生活带来了很多便利，但塑料垃圾给人们带来很多困扰，甚至被人们称为“白色污染”，你了解其中的缘由吗？

小组合作,探究问题：

你知道为什么会被称为白色污染吗？

如果是你塑料袋，你会怎么办？

塑料袋漂流记我是一个白色的塑料袋，被人丢在小区的垃圾桶旁。

一阵大风吹来，我和几个同伴被吹上了天空。

我慢慢飘到田野的上空，农民伯伯见到我，生气地说:

“不要落到我的庄稼地里。

”我正感到委屈，瘦弱的玉米弟弟叹了口气说:

“塑料袋，你的许多伙伴累积在我脚下的田地里，影响我吸收营养和水分，我的肚子饿得咕咕叫”我红着脸慌忙离开了田野。

飘啊飘，飘到大海边，看见一条奄奄一息的鲸鱼搁浅在海滩上。

这是怎么回事？

人们检查后发现，因为它误食了太多的塑料袋，垃圾堵塞肠道导致营养不良，最终饿死了。

我心一惊，赶忙离开了大海，飘到垃圾场的上空，空气中散发着呛鼻的异味，站在枝头的喜鹊姐姐见到了我，咳嗽着对我说:

“看，人们在焚烧垃圾，有很多塑料制品被烧掉，我的爸爸妈妈和小弟都深受其害，过早地离开了我!

”我没有想到自己会带来这么多危害，我该怎么办呢？

阅读角,通过阅读故事，再联系自己的生活经验，说说塑料垃圾给人们带来了哪些困扰。

讲授新课,活动与探究三：

研究一下第74面的相关链接

（1）阅读教材第74页内容

（2）小组合作，探究问题但是污染这么严重，我们可以完全不使用白色污染吗？

如果不使用这些塑料制品，我们的生活会变成怎样？

（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享（4）完成教材P74空格内容,目标导学一：

从“白色污染”说起,小组合作,探究问题：

但是污染这么严重，我们可以完全不使用白色污染吗？

如果不使用这些白色污染，我们的生活会变成怎样？

如果学校里没有塑料制品，（）如果医院里没有塑料制品，（）如果家里没有塑料制品，（）如果，（）,塑料垃圾危害这么大，我们能完全不使用塑料制品吗？

如果完全不使用塑料制品，我们的生活会变成怎样呢？

教师小结,我们的生活离不开塑料，可塑料垃圾又给环境带来那么大、那么长久的危害。

我们必须合理地、有节制地使用塑料制品，只有这样，才能减少塑料垃圾的产生。

讲授新课,活动与探究四：

想一想

（1）阅读教材第75页内容

（2）小组合作，探究问题在你的周围有哪些是可以替代塑料产品呢？

你有什么好的方案？

（4）完成教材P75我家的“减塑”方案,目标导学一：

从白色污染说起,在你的生活中有哪些塑料制品的替代品呢？

填一填,小组合作,探究问题：

在你的周围有哪些是可以替代塑料产品呢？

我们也可以为减少“白色污染”作出贡献。

与父母商议，拟订一个家庭“减塑”方案吧。

如果执行得好，还可以将这个方案在亲朋好友中推广。

我的塑料方案,第二课时,通过上节课的学习，我们知道了白色污染塑料垃圾及其危害。

今天我们就来继续来大搜查环境污染问题。

新课导入,目标导学二：

环境污染大搜查,讲授新课,活动与探究一：

查一查

（1）阅读教材第76页内容

（2）小组合作，探究问题你认为白色污染会对环境造成怎样的危害？

如果你发现了白色污染，你会怎样处理？

（4）完成教材P76的调查表。

你认为白色污染会对环境造成怎样的危害？

教师小结,1、侵占土地过多。

塑料类垃圾在自然界停留的时间也很长，一般可达200400年，有的可达500年。

2、污染空气。

塑料、纸屑和粉尘随风飞扬。

3、污染水体。

河、海水面上漂着的塑料瓶和饭盒，水面上方树枝上挂着的塑料袋、面包纸等，不仅造成环境污染，而且如果动物误食了白色垃圾会伤及健康，甚至会因其在消化道中无法消化而活活饿死。

4、火灾隐患。

白色垃圾几乎都是可燃物，在天然堆放过程中会产生甲烷等可燃气，遇明火或自燃易引起的火灾事故不断发生，时常造成重大损失。

白色污染给自然环境带来了危害,5、白色垃圾可能成为有害生物的巢穴，它们能为老鼠、鸟类及蚊蝇提供食物、栖息和繁殖的场所，而其中的残留物也常常是传染疾病的根源。

6、废旧塑料包装物进入环境后，由于其很难降解，造成长期的、深层次的生态环境问题。

首先，废旧塑料包装物混在土壤中，影响农作物吸收养分和水分，将导致农作物减产；

其次若牲畜吃了塑料膜，会引起牲畜的消化道疾病，甚至死亡。

7、因为体积大，所以填埋之处会滋生细菌，污染地下水。

目标导学二：

环境污染大搜查,讲授新课,活动与探究二：

看一看

（1）阅读教材第77页内容

（2）小组合作，探究问题你认为造成这些现象的原因是什么？

如果你遇到这种情况，你会怎么办？

（3）在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享,小组合作,探究问题：

你认为造成这些现象的原因是什么？

讲授新课,活动与探究三:

好好看一下第78面的阅读角。

（1）生阅读教材第78页内容

（2）小组合作，探究问题你认为怎样做才能减少农药污染？

读了上述材料，你有何体会？

（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享,目标导学二：

环境污染大搜查,小组合作,探究问题：

你认为怎样做才能减少农药污染？

产生的原因：

没有科学地使用农药，例如过量、过度使用农药是造成农药污染的重要原因。

教师小结,我们的建议：

怎样才能减少农药污染呢？

我们组形成了这样的共识：

1.尽量减少农药的使用，使用绿色环保的办法防治病虫害。

2.使用农药时，必须用国家认可的合格产品。

3.严格按照说明书的要求使用农药。

教师小结,稻花香里闻蛙声每到初夏时节，我就能听到附近稻田里传来犹如田园交响乐的蛙声。

这些演奏家就是被称为“吃虫冠军”的虎纹蛙。

我家附近有大片的农田，由于连年大量使用农药、化肥，本地青蛙几乎绝种。

近几年，农业专家们引进了虎纹蛙。

每亩稻田里投放500只左右，基本上就可以避免虫害。

虎纹蛙吃到肚子里的害虫化作粪便排出后，成为肥料，还能增加土壤养分呢!

阅读角,阅读角,讲授新课,活动与探究四：

看一看第79面的阅读窗和活动园。

（1）阅读教材第79页内容

（2）小组合作，探究问题通过此次调查你有什么收获？

请你谈谈对绿水青山就是金山银山这句话的理解。

你认为造成这些因素的原因是什么？

排放污染物的企业事业单位和其他生产经营者，应当采取措施，防治在生产建设或者其他活动中产生的废气、废水、废渣、医疗废物、粉尘、恶臭气体、放射性物质以及噪声、振动、光辐射、电磁辐射等对环境的污染和危害。

中华人民共和国环境保护法第四十二条,阅读角,阅读角,教师小结,认识、体会环境污染的现状及其危害，在日常生活中我们要有环保意识。

谈谈你对“绿水青山就是金山银山”这句话的理解。

阅读角,活动园,谢谢,