学校管理工作汇报材料Word文件下载.doc

学校管理工作汇报材料Word文件下载.doc

《学校管理工作汇报材料Word文件下载.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校管理工作汇报材料Word文件下载.doc（3页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

以人为本，诚信办学；

开智明理，琢玉成器。

办学思想：

教好每一个学生，一切为了学生发展，办家长放心的学校，办人民满意的教育。

这是全校教职工共同追求的目标，2011年进一步内化为实际行动。

教师自觉地提升教育理念，用爱心、责任心、智慧教书育人，关爱学生，尤其关爱后进生，让为民的学生有崇高的理想追求、有良好的文明行为、有持续的学习动力、有一定的文化素养；

让全体学生都得到充分发展，健康成长。

在学生成长成才的过程中，学校也得到和谐、持续、跨越发展。

二、 

学校管理

学校时时处处有管理，管理是一门科学，也是一门艺术，管理的差距，就是发展效益的差距。

我们深知，只有研究管理，用心管理，才能使管理效益扩大化。

1、行政管理。

学校注重规范科学管理，建立和完善规章制度并推进制度落实，好的规章制度能形成好的行为习惯，促使办学规范。

我校编印了《为民学校管理手册》，学校各部门领导、教研组长、年级组长明确岗位职责。

在后勤方面，不断提高服务学生的质量和水平。

平凡的事做到极致就是不平凡，2011年学校在落实科学管理、规范管理的同时，进一步追求精致管理，以精细化追求最优化。

学校还重视人文管理，用事业、情感凝聚人心。

解决教师实际困难，搭建平台让他们发展，学校重大决策听取教师意见，让老师们工作顺心，专业得到发展，才华得到展示。

凝聚产生力量，产生学校发展的动力。

2、教师管理。

高质量的教育需要高素质的教师。

学校有一支爱岗敬业、师德高尚、教学能力强、有进取心的教师队伍，他们以沉静的心态、专注的精神，用爱心、责任心、智慧静心教书，潜心育人。

一是加强教学过程常规建设，制定《教学过程常规管理要求》、《学生学习过程常规要求》，把《教学过程常规管理要求》印在教师备课笔记上，提高备课、上课、作业、辅导、考查过程质量。

有过程才有结果，以好的过程追求好的结果。

二是落实教研组常规教学研究，让教师在教研中相互交流，开阔视野，丰富学识，提高能力。

三是进行教学常规检查，制定《教学检查制度》，检查分教学常规检查和教学抽查两种形式。

检查结果及时反馈，有效地促进教师的教学。

四是坚持考试评价。

每次月考、期中、期末、模拟等考试都认真组织，并对试卷质量进行认真分析，跟踪学生学习成绩变化，提出改进教学措施。

对成绩优秀的学生给予奖励。

考试评价也调动了教师教学的积极性，增强争先进位的教学气氛。

我校还重视加强班主任队伍建设，选择素质全面、师德高尚、组织力强、有高度责任感的教师担任班主任工作，并实行班级承包制，一包三年，充分调动班主任和任课教师的积极性。

真正做到一个好班

主任，就是一个好班级。

我校每学期都要召开班主任工作经验交流会，11月份刚刚召开过，效果很好。

3、学生管理。

我校以学生为本，确定明确的育人目标，做到全面育人，全员育人，全程育人，让学生做到“四会”、“四有”、“四自”。

“四会”：

会学习、会做人、会做事、会合作；

“四有”：

有思想、有信念、有知识、有品质；

“四自”：

自信、自尊、自主、自强。

我校开展有针对性、有实效性的德育系列活动，开展丰富多彩的课余活动，让学生在活动中升华思想，锻炼才干，培养高素质的人才。

4、教学管理。

课堂教学质量直接关系到学校教育质量。

针对学校年轻教师多的实际情况，我们做法：

一是要求教师要有正确的教学思想，面向全体、分类推进、因材施教、整体提高。

二是强化质量意识，努力把每堂课上成有质量的课，把常态课上成精品课。

三是真正站好课堂，精心教学设计，正确安排教学内容，科学运用教学方法，优化教学过程，有效指导学生学会学习。

四是研究课堂，研究课堂教学复杂的动态过程，研究学生在课堂上的学习状态，研究如何让学生成为学习的主人，研究有些学生暂时落后的原因和如何通过后续学习得到发展。

聚焦课堂，提高每堂课的质量，以课堂教学的高质量保障学校教育的高质量。

认真备课，上课，精心教学设计，正确安排教学内容，科学运用教学方法，优化教学过程，有效指导学生学习，让课堂充满活力。

教学面向全体，因材施教，分类指导，整体提高，关爱每一个学生，让每一个学生都得到充分发展。

5、教研管理。

学校重视深化教研教改，采取理论学习、听课评课、名师指导、教学大练兵等多种措施促进教师专业发展，不断提高业务能力和教学水平，以教师的高素质保障教学的高质量。

我校年轻教师多，为使他们尽快从适应期过渡到成熟期，一是通过理论学习、听课评课、案例分析，不断提高。

二是“走出去、请进来”，请外校名师来校听课指导，开设讲座；

走出去听外校优秀教师的课，研究领悟。

三是开展教学大练兵活动，人人参与教学评比、业务竞赛，让实干者、能干者脱颖而出，有效地促进教师教学水平和业务能力的提高。

2011年我校程红霞老师荣获县英语教学评比一等奖。

6、安全工作。

平凡的事做到极致就是不平凡，精细化实质就是追求最优化。

精细管理，工作目标更明确，责任更具体。

我校在安全工作十分注重精细管理，学生在校，我校实行24小时教师跟随制。

白天早读至下晚自习有班主任负责，上课和自习有任课教师负责，中午休息和晚上至第二天早晨起床有生活老师负责。

我们制定了食品安全、交通安全、课间巡查和放假道路路口值班，食堂用餐教师值班等制度。

今年已进行法制、交通安全、消防等专题讲座，进行防灾演练。

班主任定期与学生家长联系，每学期召开全校学生家长会，共同探讨教育问题。

这种全员全程管理，使学生遵规守纪，专心学习，愉快健身，快乐生活，校园文明和谐。

7、德育工作。

学校注重德育工作的针对性、系列性、实效性。

定期召开主题班会，办《为民校报》，开展法制、安全讲座；

结合节日开展专题教育活动，开展演讲比赛，读书征文活动等，充分发挥校园文化长廊潜移默化的教育作用，让学生有理想、有信念、有追求。

如今年清明前夕，全校师生步行至瑶岗进行“缅怀革命先辈，磨练意志品质”活动，收到很好的教育效果。

我校寄宿学生大都是留守儿童少年，培养健全的心理和健康的人格显得十分重要。

学校成立校园广播室，设立心理咨询室，邀请合肥专家进行心理讲座，及时疏导学生心理问题，让他们有阳光的心态，有健全的人格。

没有情感就没有教育，学校坚持用心灵塑造心灵，用人格塑造人格，虽然是民办学校，但对于家庭经济困难的学生，每年都要给予费用减免，不让一个学生因家庭经济困难而流失，体现为民的办学宗旨和为民精神，让同学们都感受到校园的温暖和校园的人文精神，产生勤奋进取的动力。

今年5月份我校根据教育局文件精神，为护城小学患重病的黄静茹同学进行爱心捐款，家长送锦旗十分感谢。

8、艺体工作。

学校无闲处，处处熏陶人。

我校重视加强校园文化建设，创设“文明、勤奋、求实、创新”的文化氛围和人文精神，调动学生主动参与校园环境和校园文化建设，全面提升文化品味。

古代诗歌有着丰富的营养，我校根据学生特点，在七、八年级开设唐诗欣赏课，让源远流长的古典文学滋润学生的心灵，提高他们的审美情趣，审美能力和文化素养。

学校开展丰富多彩的校园文化艺术活动，每年举办的田径运动会、元旦文艺汇演、广播操比赛、师生拔河比赛、书画展等，今年还举办庆祝建党90周年红歌比赛，让学生处于一个充满健康和谐的文化氛围中。

2011年我校参加县初中生篮球赛获得第二名。

9、办学成绩。

我校与时俱进，坚持内涵发展，勇攀新高，取得可喜的成绩。

2008年，首届毕业生中考便取得令人欣喜的成绩，2010年中考理化实验成绩居全县第一。

2011中考又创佳绩，最高分750分，达省示范高中分数线33％，实现生源低进高出新突破。

我校2010年被市教育局评为“合肥市优秀民办学校”，2011年又被评为合肥市诚信办学单位、肥东县先进基层党组织。

我校虽然取得令人鼓舞的成绩，但与兄弟学校相比，仍存在差距。

我们决心自强不息，在办人民满意教育的道路上阔步前行，谱写新的篇章。

.